План работы по самообразованию «Фольклор, как средство эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста».
материал по музыке (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

                     ПЛАН  РАБОТЫ  ПО  САМООБРАЗОВАНИЮ 

Музыкального руководителя  Тухватуллиной Наили Камилевны                             2021  -  2026 г.

Тема: «Фольклор, как средство эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста».

Цель: Повышение своего профессионального мастерства, теоретического уровня.

Задачи:

1.Повысить  собственный уровень знаний путем изучения учебной, научно-методической, публицистической и художественной литературы по теме самообразования.

2.Изучить опыт других педагогов – специалистов в данной области(открытых мероприятий РМО, ГМО, сайтах и т.д.)

3.Создать и разнообразить музыкальную предметно-развивающую среду.

4.Создать копилку методических  разработок.

5.Использовать в работе с детьми приемы, методы и средства народной педагогики.

6.Воспитывать у детей способность и умение эстетически воспринимать произведения народного творчества, развивать умения и навыки  исполнительской деятельности.

7.Создать копилку методических разработок по теме самообразования.

Основные формы и методы работы: анализ педагогической литературы, анализ продуктивной деятельности детей: наблюдение, обучающие и развивающие занятия, индивидуальная работа, досуговые мероприятия, участие в конкурсах, работа с воспитателями и родителями по теме.

Прогнозируемые результаты: повышение качества работы по теме, разработка сценариев, докладов, выступлений, презентаций, обобщение опыта по исследовательской теме.

Содержание работы.

Самореализация с детьми, с педагогами, с родителями.

Диагностика.

2021-2022

1.Выявление своих профессиональных затруднений.

2.Изучение методической, теоретической литературы по теме.

3.Разработка перспективного плана.

4.Расширение теоретических знаний  в области  народных традиций.

5.Повышение своего теоретического мастерства.

Мониторинг музыкального развития детей дошкольного возраста.

Провести вводную диагностику детей с учетом  темы по самообразованию.

Выявление интересов детей.

1.Семинар-практикум для воспитателей «Устное народное творчество, как средство приобщения дошкольников к русской народной культуре.

2.Консультация для воспитателей «Особенности проведения фольклорных праздников»

Проведение родительского собрания  на тему «Фольклор в жизни детей»

2021 - 2026

Составление картотек:

1. «Народные музыкальные игры»
2. «Народные игры и забавы»
3. «Малые жанры фольклора»
4. Составление картотеки: «Народные хороводные игры»
5. Составление музыкально-профессиональной фонотеки банка педагогических техник и технологий использования музыки в решении задач воспитания и развития дошкольников.
6. Разработка конспектов занятий.
7. Разработка методического материала: написание сценариев, праздников, развлечений, составление игровых пособий, наглядного материала.
8. Самостоятельное изучение материалов по теме самообразования на педагогических сайтах, в Интернет сообществах.

Проведение занятий с использованием музыкальных народных игр, малых форм фольклора.

Знакомить детей со звучанием и внешним видом народных инструментов.

Знакомить детей с песнями  различных жанров –календарные, трудовые, плясовые, шуточные, хороводные.

Повышение эффективности и уровня развития творческой активности детей через знакомство с фольклором в НОД и на прогулке.

Знакомство с народными праздниками и традициями.

Просмотр видео - презентации «Какие бывают хороводы»

Создание необходимой предметно-развивающей среды.

Консультации:

«Использование фольклора в работе с детьми дошкольного возраста»; «Народные подвижные игры»

Семинар-практикум: «Использование малых фольклорных форм, как средство приобщения дошкольников к народной культуре «Многообразие фольклора в развитии речи детей раннего возраста».

Проведение мастер классов по обучению хороводным играм.

Выступление на педсоветах.

Консультации для родителей:

1. «Фольклор, как средство нравственного воспитания ребенка»
2. «Народные игры в жизни ребенка»
3. «Потешка в помощь маме»
4. «Фольклор, как средство эстетического воспитания ребенка»

Изготовление папки передвижки:

«Что такое хоровод»;  «Детские потешки в жизни ребенка»

Семинар – практикум «Фольклор в ДОУ»

Участие в мероприятия ДОУ.

Презентация на тему «Детский фольклор, как особое явление»(дразнилки)

Совместный досуг родителей и детей «Именины у Рябины»

Проведение открытых занятий в разных возрастных группах.

2023 – 2026    

Обобщение результатов работы по самообразованию.

Мониторинг.

Самоанализ.

Проведение фольклорных праздников.

Участие на семинарах, педсоветах ДОУ.

Участие в конкурсах и выставках различного уровня в течении всего периода.

Проведение открытых занятий.

Участие родителей в фольклорных праздниках вместе с детьми.

Литература для изучения.

1.Бондаренко А.К. «Словесные игры в детском саду»

2.Соколова Г.Т., Бахметьева Т.И. «Детские частушки, прибаутки»

3.Журналы «Дошкольное воспитание»,  «Музыкальный руководитель».

4.Лапшина И.Г.  «Календарные и народные праздники в детском саду».

5. «Ладошки». Игры для детей и родителей.

6.Чешева С.И. «Музыка детям»

7.Миклеева Н.В. «Нравственно –эстетическое и духовное воспитание дошкольников»

8.Тарабарина.Т.И. «Потешки, поговорки»

9. «Фольклор – Музыка» Центр Владос под рук. Мерзляковой О.С.

10. «Татар балалары фольклоры» под. рук.Ягфарова Р.

11. «Суз эчендэ хикмэт бар» Татар халык ижаты. Гыйниятова З.М и др.