Сценарий зимнего развлечения "В зимнем лесу" для детей младшего возраста
учебно-методический материал по музыке (младшая группа)

               Развлечение для детей младшего возраста

                                       «В зимнем лесу»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством познавательной и двигательной деятельности.

Задачи: обогащать представления детей о зиме, как о времени года;
- формировать познавательный интерес к миру природы;

- развивать двигательную активность, умение действовать по сигналу, в соответствии с текстом; ловкость, быстроту, мышление; продолжать учить петь и подпевать;

- включаться в совместную со взрослым деятельность, подражать его действиям, отвечать на вопросы взрослого; проявлять интерес к сверстникам, взаимодействию в совместной деятельности;
- воспитывать любовь к зиме, доброжелательное отношение к животным.

Материал: ноутбук, флэшка с записью «Под ногами снег скрипит», «Барабан и колокольчик», игра-танец «Санки», ёлочка, ноты с песней «Мишка пришёл в гости», игра с Мишкой «Разбудим Мишку», игра-танец «Санки», корзина со снежками, игрушки заяц, медведь.

Ход развлечения

Музыкальный руководитель встречает детей, приглашает сесть на стульчики и послушать сказку.

Муз. рук.:

Жила – была ёлочка. Пришла Зима. Ёлочка покрылась белым снежком. Вдруг бежит по лесу Зайка. Видит, Ёлочка стоит. И спрашивает у Ёлочки: «Ёлочка, спрячь меня от Мишки, пожалуйста. Он за мной гонится и хочет меня съесть». Ёлочка и спрятала Зайчика. Прыгнул Зайка за ёлочку и сидит. Зайка беленький и Ёлочка беленькая. Не видно зайки. Вдруг бежит мимо Медвежонок. Смотрит, Ёлочка стоит. Спрашивает у Ёлочки: «Ты не видела Зайку, Ёлочка?» Ёлочка отвечает: «А зачем тебе Зайка?» А Мишка в ответ: «Поиграть с ним хочу».

Ёлочка говорит: «Хорошо. покажу. Но сначала послушай, какую песенку ребята про тебя знают».

                  Песня «Мишка пришёл в гости» (подпевание, пение)

Мишка: Какая хорошая песенка. Молодцы, ребята. А сейчас покажешь мне Зайку?

Ёлочка: А ты не обидишь Зайку?

Мишка: Не обижу. Я добрый, и мне скучно одному.

Ёлочка: Зайка, выходи, не бойся. Поиграй с Мишкой.

Зайчик: А меня Мишка не съест?

Ёлочка: Нет. Не съест. Он сам ещё маленький. Ему поиграть не с кем. Друзей у него нет. Вот он и хочет с тобой подружиться.

Зайчик: Тогда я тоже хочу с Медвежонком подружиться! У меня тоже не т друзей.

                     Игра с Мишкой «Разбудим Мишку»

Муз. рук.: Мишке понравилось играть с Зайчиком, и они подружились. И пошли они вместе по лесу.

Ребята, давайте и мы отправимся вместе со зверятами?

Ритмическая игра с движениями «Отправляемся в поход»

                                           (у стульчиков)

Все идут за воспитателем змейкой под «Барабан и Колокольчик»

Муз.рук: Ребята, да тут горки. А давайте покатаемся на санках!

                                       Игра –танец «Санки»

Все идут за воспитателем змейкой под «Барабан и Колокольчик»

Муз. рук. замечает снежки под другой ёлочкой.

                                  Игра «У меня есть снежок»

Муз.рук.: Ой, как хорошо мы погуляли по зимнему лесу вместе с Зайчонком и медвежонком. Пора и возвращаться.

Все идут за воспитателем змейкой под «Барабан и Колокольчик»

Рефлексия

Муз. рук. Вот мы и дома. Вам понравилась прогулка в зимний лес? А что мы делали в лесу? Что видели? Правда, хорошо зимой? (ответы) А давайте покажем, как нам нравится зима!

 Музыкально-ритмическая композиция «Под ногами снег скрипит»

                                   И дети выходят из зала.