План -конспект НОД "Три кита" для детей старшего возраста ДОУ
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Муниципальное образование город Муравленко

Управление образования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»

Конспект непосредственно- образовательной музыкальной деятельности

«Три кита»

Старшая группа

Составила:

Шелупенко Виктория Витальевна,

музыкальный руководитель

 первой квалификационной категории

Муравленко, 2021г.

Интеграция образовательных областей: «Художественное - эстетическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Цель: познакомить с тремя основными жанрами музыки.

Задачи: 

развивающие:  

 развивать музыкальный, динамический слух, чувство ритма, мелкую и общую моторику, эмоциональную отзывчивость, артикуляционную и интонационную выразительность;

образовательные:

формировать положительное отношение, интерес к музыке, закреплять умение петь  с музыкальным сопровождением и без него;

воспитательные:

воспитывать нравственные качества: доброжелательность к друг другу, любовь к природе и животным, к своей родине;

Виды деятельности: восприятие, исполнительство, творчество, игра.

Методы и приемы:

Наглядный: показ, рассматривание, эксперимент.

Словесный: беседа, вопросы, объяснение,  сюрпризный момент, художественное слово,  поощрение,

Практический: показ движений, игра, танцевальное и песенное творчество, игра на ДМИ.

Слуховой: восприятие музыки, сравнение, анализ средств музыкальной выразительности.

Наглядные средства обучения: презентация(PowerPoint), видеоролик, игра на фортепиано, голос педагога, аудиозапись.

Оборудование: фортепиано, ПК, проектор, мультимедийный экран ой части.

Материал: музыкальные инструменты:  ложки, колокольчик, бубенчики; барабан, металлофон, треугольник, дудочки. Флажки, вееры.

Словарная работа:  громко-тихо, быстро-медленно;

Предварительная работа:

- игра с бубенчиками,

-игра с ложками,

-слушание песни «Колыбельная Светланы» А.Жуковского,  «Березка» русская народная песня

-дидактические игры: «Что звучит?», «Снежинки».

Репертуар:

«Ладушки» русская народная песня,

« Гопак» М.Мусоргский

«Марш» Э.Парлов

«Полька» Г.Штальбаум

«Вальс» П.Чайковский

«Прощание славянки» В. Агапкин

«Авиамарш» Ю.Хайт

Песня «Три кита» слова и музыка А.Пряжников. 

Песня «Варись кашка» Егор Шашин (музыка), Наталья Кузьминых(слова)

Ход образовательной деятельности

Организационный момент. Мотивация.

(Возле музыкального зала или в группе происходит беседа о том, когда и где звучит музыка…)                               

1.Вход под музыку С. Гертрудовича «Попурри» . Повторение и закрепление разных видов  движения по кругу : «шаг» -«боковой галоп» -  «подскок»; шаги –хлопки, шаги-прыжки на 8, на 4; ритмическое эхо «Ладошки»

Приветствие «Мы собрались вместе»

Рассказ о «Трех Китах»

СЛАЙД№1

Эксперимент №1 «Три кита» (с тарелочкой)  -вывод

 СЛАЙД№2 

Продолжение рассказа

Эксперимент №2  «Не в своей тарелке» ( с жанрами -  «на службе без марша, на балу без танца») – вывод.

СЛАЙД№3

И в бою и в труде, на балу и в беде,

Под неё засыпаешь, с нею праздник встречаешь

2. Игра «Оркестр» - закрепление полученных знаний о «трех китах» и навыков игры на ДМИ.

 Песня «Варись кашка» - повторение ранее изученной песни, закрепление текста, обратить внимание на дикцию, эмоциональное исполнение.

Танец-песня «Три кита» или «Топ-топ, хлоп- хлоп» -  побуждение детей на проявление  фантазии, импровизации; создание радостной атмосферы.

3. Рефлексия. Обобщение полученного опыта.

Что нового вы узнали? С кем познакомились?

Без какого кита можно обойтись?