: « На космических просторах»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

№

Этапы  занятия.

Ход занятия.

Деятельность педагога.

Деятельность детей.

Время.

1.

Организационный момент.

Муз руководитель обращается к детям.

Муз руководитель: говорю тебе привет!

Улыбнитесь мне в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука!

Здравствуй круг, здравствуй круг

здравствуй мой веселый друг!

Дети становятся полукругом, лицом к муз рук. Повторяют слова и показывают движения по тексту, на последней строчке хлопают в ладоши.

2мин.

2.

Мотивационно – ориентировочный

Этап.

Музыкальный рук:. Ребята, нам пришло письмо (демонстрирует большой красочный конверт). Давайте посмотрим, от кого оно (открывает конверт). Письмо пришло от наших друзей из космоса. Давайте его прочитаем: «Здравствуйте, ребятки, пишут вам ваши друзья из космоса

Мы хотим чтобы у нас был праздник в нашей большой галактике но у нас потерялись звездочки помогите нам отыскать их   ».

Дети: да, хотим!

3мин.

3.

Поисковый  этап.

Муз рук: Ребята, жители космоса могут остаться без праздника. Как мы им поможем?

Тогда в путь?

Дети: мы отправимся в космическое путешествие и найдем звездочек.

Дети: да!

1мин.

 их4.

Практический этап.

Муз рук: А чтобы попасть на космический корабль  нам нужно произнести волшебные слова:

Вокруг себя повернись и  в ракете окажись.

Речевая игра «Ракета»

Итак в путь.

Музыкальный руководитель. Сейчас я предлагаю вам послушать «космическую» музыку. Можно закрыть глаза и помечтать.

Слушание музыкальной композиция электронной группы «Спейс».

Далее дети высказывают свои впечатления о прослушанной музыке, понравилась ли она им, беседа с детьми о характере этой музыки.

Музыкальный руководитель. А вы, ребята, хотите ли стать космонавтами? (Ответы детей.) Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым, упорным, смелым).

Мы с вами знаем песню о космонавтах, я предлагаю вспомнить и спеть ее.

Исполнение песни.»Марш юных космонавтов»

Послушайте, ребята,
Что я хочу сказать.
Давайте в космонавтов
Начнем мы все играть.
Согласны?

игра « невесомость.» 12 3 –космическая фигура, в невесомости замри!:

Муз рук:

 ребята я вижу космических звездочек давайте мы покажем им путь домой к своим друзьям! (дети бегут показывая движения руками)

 ) подошло к концу наше путешествие. И нам пора возвращаться в детский сад. До свидания друзья!

Вокруг себя повернись

В детском саду окажись.

Воспитатель: Вот мы и в детском саду.

Дети вместе с муз рук. проговаривают слова и выполняют действие по тесту.

Высказывают свои впечатления о характере прослушанной музуке.

Ответы детей-музыка быстрая,космическая,легкая.

Дети : да

Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым, упорным, смелым).

Исполнение песни о космонавтах.

Дети: Да.

Дети слушают музыку делают фигуры.

Дети выполняют движения вместе с воспитателем.

Дети говорят слова и движения.

20мин.

5.

Рефлексивно – оценочный этап.

Муз рук: Ребята, от кого мы сегодня получили письмо?

Воспитатель: Что у них произошло?

Воспитатель: Вам понравилось путешествовать?

Что вам понравилось? Вы молодцы!!

А наше занятие подошло к концу, если оно вам  понравилось, вы не испытывали никаких трудностей,  возьмите желтый  фонарик, если вы испытывали трудности – синий.

Дети: от друзей из космоса.

Дети: у друзей потерялись  звездочки

Дети: мы путешествовали в космическом пространстве

Дети: да..

Понравилась космическая музыка.

Играть в игры изображать фигуры.

5мин.