Открытое занятие для родителей по хореографии
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Организационный момент (1-2 мин.) 

Задачи: 

- организовать внимание детей;

- мотивировать  на включение в деятельность;

- создать благоприятное настроение.

Методы: монологический, практический.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Исполняют хореографический поклон. Внимательно слушают тему и цель урока.

Приветствует воспитанников:

- Здравствуйте, ребята! У нас с вами сегодня не обычное занятие! К нам пришли гости, чтобы посмотреть чему мы с вами научились за это время.

Трек №1 (поклон)

2. Актуализация опорных знаний (15мин.)

Задачи: - развивать выворотность, гибкость, прыжок, шаг, устойчивость, чувство ритма и координацию;

 - закрепить пройденный материал, терминологию;

Методы: монологический, практический, наглядного восприятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети встают по кругу и исполняют следующие движения:

- шаг с носка;

- шаг на полупальцах(великаны).

-шаг в полуприседе (гномы).

-шаг с поднятием  колена вверх(цапля).

 -подскоки.

-приставной шаг лицом в круг.

-галоп, расход на места.

На середине зала:

-наклоны головы по точкам.

-переход воII позицию, работа кистей рук (сжатие и раскрытие).

-круговые вращения в локтях.

-поднимание плеч (два, по одному, ступенька).

-наклоны туловища.

-поднятие на полупальцы (releve).

-пружинка с подъемом на полупальцы.

-прыжки по VI позиции.

Позиции рук : подготовительная, I, II

Партерная гимнастика: 

- упражнения для стоп

 - упражнение для спины «орех».

 - лежа на животе:

- «дуга»

- «лодочка»

-лежа на спине:

- упражнение «бревна».

Игра на растяжку:

«Лунатики».

Исправляет возможные ошибки при исполнении партерной гимнастики и на середине зала. Отмечает обучающихся, наиболее верно исполняющих движения. Следит за постановкой корпуса, стопами, коленями.

Трек №2

Трек №3

Трек №4

3. Постановочная работа (5-6 мин.)

Задачи: - освоить особенности манеры исполнения, внутреннего характера изучаемых движений, рисунка танца

Методы: монологический, диалогический, практический, наглядного восприятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

примечание

Дети перестраиваются для повторного показа, ранее изученного русского народного танца «Кадриль».

Напоминает о манере исполнения, русского танца, исправляет не точности в исполнение движений.

Трек №5

Игра «Зеркало»

Игра с родителями «Соку бачи»

Повтор за педагогом.

Показ под музыку движения к игре.

Трек №6

4. Итоги занятия, задачи на перспективу, рефлексия:

Задачи: Развивать умения осуществлять самооценку.

Методы: монологический, диалогический.

Дети отвечают на вопросы педагога. Дают оценку своей работе на занятие.

Поклон.

Мы с вами сегодня повторили разминку, шаги по кругу, партерную гимнастику.

Трек №1