Музыкально-дидактическая игра Наша кукла
учебно-методический материал по музыке (младшая группа)

ИГРА НА РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ХАРАКТЕРА МУЗЫКИ

«Наша кукла»

Задачи:

• развивать восприятие детьми выразительных средств музыки, смены характера музыки;

• приобщать к восприятию классической музыки.

Музыкальный материал: П. И. Чайковский «Болезнь куклы» (отрывок), «Новая кукла» (отрывок).

Материал и оборудование. Для игры используем большую куклу, у которой губы закреплены подвижным соединением, то находятся в улыбке, то разворачиваются уголками вниз. Для игры можно использовать парные карточки, на одной из которых изображена болеющая кукла, а на другой — танцующая кукла. Можно взять двухсторонние карточки, на одной стороне которой изображение веселой, а на другой — грустной куклы.

Описание игры. Воспитатель показывает детям куклу или картинку с изображением грустной (болеющей) куклы.

Педагог. Куколка простудилась и заболела. Ей очень грустно.

Дети слушают «Болезнь куклы» П. И. Чайковского (отрывок).

Педагог. Куколку вылечили. Она стала здоровой и веселой.

Педагог показывает детям куклу с улыбкой или картинку с изображением веселой (выздоровевшей) куклы.

Дети слушают произведение «Новая кукла» П. И. Чайковского (отрывок).

На следующем занятии педагог раздает, детям карточки с изображениями грустной и веселой кукол. Детям предлагают послушать музыкальные отрывки из этих же произведений. Во время звучания «Болезни куклы» дети показывают карточку с изображением, грустной куклы, а во время звучания «Новой куклы» — карточку с изображением веселой куклы.

Позднее можно провести игру следующим образом: ребенку дают кукольную кроватку и куклу и предоставляют возможность действовать самому. В соответствии со звучащей музыкой ребенок то укладывает куклу в постель («кукла болеет»), то двигает ею («кукла пляшет»).

Когда данная игра полностью освоена детьми, можно провести развлечение.

Педагог укладывает куклу в постель.

Педагог.

Тихо. Тихо. Тишина.

Кукла бедная больна.

Все слушают «Болезнь куклы» П. И. Чайковского (1-я часть).

Воспитатель читает строки стихотворения В. Берестова.

Кукла бедная больна,

Просит музыки она.

Спойте, что ей нравится,

И она поправится!

Дети поют кукле любую знакомую веселую песню.

Можно предложить ребенку задание на развитие творческих способностей: придумать и спеть веселую «песенку» кукле. Ребенок импровизирует. Если малыш затрудняется, взрослый говорит: «Спой куколке весело: ля-ля-ля!»

Педагог. Вот и выздоровела наша куколка! Она радуется и танцует.

Музыкально-двигательный показ «кукла танцует» под музыку П. И. Чайковского «Новая кукла».

Педагог. Кукла говорит деткам «спасибо» за то, что помогли ей выздороветь.

Можно с куколкой опять

Поплясать и поиграть.

Дети танцуют с куклой или играют в знакомую подвижную игру, например «Разбудим Таню» (русские народные мелодии).