"Ярмарочное гуляние"
методическая разработка по музыке (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 32 Выборгского района Санкт-Петербурга

«ЯРМАРОЧНОЕ ГУЛЯНИЕ»

Конспект тематического занятия на основе традиционного фольклора для детей старшего возраста.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Образовательные технологии, используемые в данном конспекте:

- здоровьесберегающие технологии

- театрально-игровые технологии

- игровые технологии

Музыкальный руководитель: Прокопова Г.Р.

Санкт-Петербург

2023 г

«ЯРМАРОЧНОЕ ГУЛЯНИЕ»

Цель:

Формирование устойчивого интереса к родной культуре средствами  детского фольклора.

Обучающие задачи

• ознакомление детей с традиционными  календарными праздниками;
• разучивание малых форм детского фольклора: потешки, прибаутки, пестушки, заклички, числовки, дразнилки, докучные сказки;
• пополнение коллекции игрового фольклора;
• разучивание различных способов игры на ложках;

Развивающие задачи

• развитие музыкальных способностей: голос, слух, ритм, память;
• формирование в игровой форме вокально-певческих навыков: правильное дыхание, звуковедение, дикция и т.д.;
• развитие речи средствами различных пальчиковых игр и речевых упражнений;
• освоение основных элементов народной хореографии через традиционный бытовой танец;
• расширение этнокультурного кругозора детей.

Воспитательные задачи

• воспитание художественного вкуса и эстетических представлений через лучшие образцы детского фольклора;
• способствование успешной социализации посредством коллективной и коммуникативной деятельности ребёнка;

Предварительная работа

• показ презентации по теме занятия, беседа о традициях ярморочного гуляния;
• обучение игре на ложках с пением, сохраняя правильный ритмический рисунок.
• пение с движением в хороводе, пляске и игре;
• Разучивание попевок, прибауток, закличек, дразнилок, хороводов, плясок и песен к данному мероприятию;
• изготовление атрибутов и кукол совместно с воспитателями и родителями группы.

Оформление зала

По всей ширине зала стоят оформленные прилавки с товарами: платки, носки и варежки, деревянные ложки и посуда, гармонь, балалайка и т. п. В центре стоит ширма для театра.

Атрибуты:

Куклы для театрализации в русских народных традиционных костюмах, деревянные ложки по количеству детей, ширма, прилавки с товарами, кружева, традиционные костюмы для детей.

Используемая литература

          «Жаворонушки» Г. Науменко. Выпуск 1-3. Русские песни, прибаутки, скороговорки, считалочки, сказки, игры. Всесоюзное издательство «Советский композитор» Москва 1977.

          С.Ю. Майзингер Методическое пособие «Народные праздники в песнях, играх да сказках» «Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича»

          С.Ю. Майзингер Учебно-методическое пособие «Знакомство с жанрами детского фольклора» «Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича»

Ход занятия

Музыкальный руководитель:

Здравствуйте, гости дорогие: маленькие и большие.

Здравствуйте, ребятки –розовые пятки! Вы готовы веселиться?

(Ответ детей)

Сегодня у нас необычное занятие,

Милости просим на ярмарку, на базарной площади.

Ждут вас игры, песни, чудеса из чудес,

Не зевайте, времени осталось в обрез!

          Что же такое ярмарка? Название к нам в русский язык пришло из немецкого, переводилось как год и рынок. Проходили они в городах и деревнях. Продавали хлеб, домашний скот, ткани. Ярмарка была не только местом покупок и продаж. Сюда приезжали общаться и развлекаться. За развлечения на ярморочных площадях отвечали скоморохи. Они давали представления в балагане, играли на музыкальных инструментах, да и сами покупатели были не прочь попеть, поплясать да в игры поиграть.

          Сама ярмарка превращалась в представление: скоморохи и зазывалы приглашали покупателей, нахваливали товары, веселили народ шутками.

          Я предлагаю вам попасть на ярмарку, которую мы устроим сами, а проведём её как целое представление. Выходите, становитесь в круг. Мы попляшем под весёлый наигрыш.

• Дыхательная гимнастика.

Дети идут шагом «уточка» – мелкие, чеканные шаги на полусогнутых ногах, практически не отрывая от пола стопу.  В конце каждой музыкальной фразы выкрикивая на выдохе «Ох!».

Музыкальный руководитель:

Ярмарка! Ярмарка! Удалая яркая!

Есть ли среди нас зазывалы?

Выходите, про товар свой расскажите!

Зазывалы:

1. На ярмарке каждая корова только дойная.

          Один гусь – торг, два гуся – ярмарка.

          А ну, не дорого,

          Купите творога!

2. Продаю пирожки-булыжники!

          Нет на земле пирожков полезней:

          Излечивают зубы от любых болезней!

          Куснешь разок такой пирожище —

          Не то что болезней — зубов не сыщешь!

3. Набегайте, друзья-сударики!

Продаются лопнувшие воздушные шарики!

Купив, не раскаетесь — это точно —

Гарантируется абсолютная прочность!

Хоть иголкой коли, хоть жги огнём,

Они не лопнут уже нипочем!

4. Гляди-ка – шапка пирожком,

А ходит по ярмарке с мешком.

Становитесь в ряд,

Забирайте всё подряд!

Вместе: – Есть товаров сто, есть и двести, да не в одном месте.

Музыкальный руководитель: – Как ярко вы представили свои товары!

          А из-за этого прилавка слышны весёлые попевки, девччата так ладно поют, предлагая свой товар, что пройти мимо невозможно. Давайте мы с вами споём весёлую прибаутку, заодно и распоёмся.

• Распевка.

Прибаутка «Рукава, карман, корзинка»

Прибаутка повторяется 6 раз и заканчивается первой строчкой. Исполняется в сдержанном темпе, с каждым повторением постепенно ускоряя темп.

На столе лежат: фасоль,

Ножик, вилка, два подпилка,

Рукава, карман, корзинка,

Чулки, варежки, резинка,

Крупа, мука, сода, соль.

Музыкальный руководитель: – Ярмарка, это не только место торговли, но и общения, знакомств. Вот и ребята решили в шутку подзадорить девчат, чтобы найти повод познакомиться.

Мальчики: – А чего это вы тут распелись, это наше место!

Девочки: – Пресное вам тесто! Вы откуда вообще?

Мальчики: – Из деревни «Безруково»: - любую плетень зеплетём!

Музыкальный руководитель: - В стародавние времена песня была средством общения, передачи информации.  Такого понятия как распевки  не было, ведь пели не только по праздникам да на гуляниях, пели во время работы, укачивания младенцев и даже на похоронах.

          Песни передавались детям от старших сестёр, братьев, родителей, бабушек дедушек. А поэтами и композиторами был сам народ, от того и называются песни, пляски и наигрыши на инструментах какими? (ответы)

А уж про шутки и говорить не надо! Вот только представьте себе, как умели шутить и никого при этом не обидеть.

          Давайте споём  песню «Заплетися плетень». Её исполняли в хороводах во время самого плетения, чтоб работа ладилась. Эта песня полюбилась многим, её и сейчас поют, как и в старину, так и в современном стиле. А вам она люба? (ответ детей)

• Хоровод с пением.

Русская народная песня «Заплетися, плетень»

Под песню «Заплетися, плетень» ведущий проводит всю цепь участников в воротца, которые образует крайняя пара. Она остаётся на месте с переплетёнными руками, а ведущий проводит цепочку в следующие воротца.  «Заплетённая» рука лежит на плече или руки держат впереди. Допев песню до конца, хоровод начинает «расплетаться»: ведущий проводит всю цепочку в обратную сторону, изменяя слова на «Плетень, расплетися». Если участников очень много, песня пропевается несколько раз.

Заплетися, плетень, заплетися.

Завернися труба золотая.

Догадайся кума молодая.

Выходила утушка со малыми детками.

Припев:

На море утушка купалася,

На море серая полоскалася.

Расплетися, плетень, расплетися.

Развернися труба золотая.

Догадайся кума молодая.

Выходила утушка со малыми детками.

Музыкальный руководитель: – На ярмарке не только торговали и покупали, кто-то нанимал себе работников – хоть плетень плести, хоть дом строить. А вот и снова шутки сыплются – девицы торгуют кружевом, а за соседним прилавком сапожник с подмастерьем заводит знакомство с приглянувшейся красавицей.

Мальчики: – Вы кто такие? Откуда будете?

Девочки: – Мы из деревни «Заплатово», наши-то мастерицы лоскутным шитьём славятся, а кружева плетут, каких Свет не видывал!

Музыкальный руководитель: – Давайте представим, как девицы поют за работой. Сейчас почти все мамы занимаются рукоделием, а мы можем передать эту песенку вашим мамам, сёстрам и бабушкам.

• Протяжное пение с движением.

Русская народная песня «Дуня тонкопряха».

Песню исполняют девочки, стоя в линии и держа за углы кружево. 

Пряла наша Дуня ни тонко, ни толсто.
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

Потолше полена, потоньше оглобли.
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

Стала наша Дуня в огороде ткати. (покачивают полотном вправо и влево)
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

На городе ткала, колом прибивала. (притопы одной ногой)
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

Стала наша Дуня свой холстик белити. (идут маленькими шагами вперёд) 
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

В речку опускала, речку осушала. (медленно приседают и встают)
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

Из речки тащила, берег своротила. (легко взмахивают кружевом)
Ах, Дуня, Дуня, Дуня-тонкопряха!

Музыкальный руководитель: – Прекрасное исполнение! Вот и сапожники из соседней мастерской хвалятся товаром с шуткой-прибауткой. Только представьте себе, как умели в старину шутить и никого при этом не обидеть.

Девочки: – А вы откуда?

Мальчики: – Из деревни «Дырявино»

Девочки: – А как зовут? 
Мальчики: – Зовут – Зовуткой, 
                         Величают – обуткой. 
                         Фамилия – Башмак. 

Музыкальный руководитель: – Сидят сапожники в мастерской, постукивают молоточками, и под стук молоточков прибаутку напевают.

• Игра на ложках.

Прибаутка «Ай, тари, тари» с ложками.

Исполняется в полукруге. Дети держат ложки любым удобным, ранее разученным способом. Сначала пропевается вся прибаутка, после, игра на ложках в ритм наигрыша.

Ай, тари, тари, тари,

Да куплю Марьке янтари.

Останутся деньги –

Куплю Марьке серьги;

Останутся пятаки –

Куплю Марьке башмаки;

Останутся грошики –

Куплю Марьке ложки!

Музыкальный руководитель: –Это стародавняя прибаутка, поют её на ярмарочных гуляниях, вечёрках и посиделках. А как вы думаете, о чём в ней поётся? (ответы детей) 

          Никакая ярмарка не обходится без пляски. На ярмарке торговали и музыкальными инструментами, а мастера сами были искусными исполнителями. А какие народные музыкальные инструменты вы знаете?

          Как услышит народ весёлую игру, так ноги сами в пляс просятся. А вы хотите потанцевать? Думаю, гости тоже не смогут усидеть на месте, давайте мы пригласим их поплясать с нами. Это пляска «Краковяк». Танцуют его в кругу, в парах, в тройках, повторяя коленца и меняясь партнёрами.

• Традиционный танец «Краковяк»

Исполняется под наигрыш на гармошке.

Традиционная круговая парная пляска «Краковяк»

Пары становятся лицом друг к другу, образуя внешний и внутренний круг, руки сложены «лодочкой».

 1 – е коленце (2 такта)

Выставить правую ногу на пятку, с неё же  выполнить три притопа.Повторить все с левой ноги.

2 – е коленце (2 такта)

Стоя на месте игра в «ладушки», хлопки в свои ладоши, и партнёра – повторить 4 раза и на последнем хлопке с партнером взяться «лодочкой».

3 – е коленце (2 такта)

Кружение в паре вправо 1 раз.

4 – е коленце (2 такта)

Погрозить друг другу пальцем 4 раза. После партнёры, стоящие в внешнем круге  переходят вправо к следующему партнеру.

Далее все коленца повторяются сначала. Пляска может повторяться, пока пары не вернутся к первому партнёру.

Музыкальный руководитель: – Думаю, все получили удовольствие?

          Посмотрите-ка, посреди площади раскинулся балаган – большой шатёр, где выступают циркачи,  зазывала  предлагает посмотреть представление. А о чём оно? Ну конечно о любви. Для этого нам потребуются две куклы – Петя и его Невеста.

• Театрализация.

Кукольный театр

Исполняют двое детей. Сначала над ширмой появляется кукла-Петя.

Петя: 

Эй, мальчишка из первого ряда!

Ты не узнал меня с первого взгляда?

Думаешь, что это за игрушка?

А я – Петрушка!

Остёр колпачок, еще острей язычок!

Ох, и посмеюсь я сейчас над вами.

Да так, что и вы расхохочетесь сами!

Рядом появляется кукла-невеста.

Петя: – Ой! Ты кто?

Невеста: – Я – твоя невеста!

П: – Врёшь!

Н: – Да не сойти мне с этого места!

П: – Откуда ты взялась-то?

Н: – Оттуда, откуда и все – родилась!

П: – И ты претендуешь на мою руку и сердце?

Н: – Нет, только на наследство!

П: – Мне это уже нравится! А что предложишь взамен, красавица?

Н: – Характер-то у меня покладистый, уравновешенный,

       на ужин буду мужу тумаков отвешивать.

       На обед – обругаю, на ужин – приласкаю!

П: – Меню вполне подходящее! Но ты же злюка Настоящая! (целует в щёчку)

Н: – Теперь, как честный человек, обязан ты на мне жениться?

П: – Ох! (Падает в обморок, встаёт) Отстань, я буду на тебя злиться!

Н: – (Громко ревёт) А-а-а-а-а-а!

П: – Скоро, милая, не плачь – я куплю тебе калач!

Н: – (Со слезами) Петя, как бы обида забыта, но моё сердце разбито-о-о-о! 

Музыкальный руководитель: – Спасибо, ребята, постарались! А вот ещё вопрос задам, знаете ли вы, как называются короткие шуточные плясовые песенки? (ответы детей) Конечно частушки, их поют и сейчас на многих праздниках. Участвовать мог каждый. Музыкант играл без остановки, а исполнители менялись. Каждый старался удивить частушкой и весёлой пляской. Давайте и мы заведём частушки!

• Традиционные частушки.

Частушки.

Пропоем мы вам частушки

Замечательны таки,

Что пойдут плясать старушки,

Затанцуют старики!

Пляска: топающий шаг вперёд, в конце 3 притопа. Обратно так же.

(Мальчики)

Девочки-беляночки,

Где вы набели́лися?

(Девочки)

Мы вчера коров доили,

Молоком умылися!

Пляска: хлопки перед собой, как бы отряхивая ладошки.

Вы послушайте, девчата,

Нескладушку буду петь.

На дубу свинья пасется,

В бане парится медведь!

Пляска: хлопки по 2 раза по коленям и плечам крест-накрест.

На горе стоит телега,

Слезы капают с дуги.

Под горой сидит корова,

Надевает сапоги!

Пляска: выставлять ногу на пятку.

(девочка)

Уж я топну ногой,

Да притопну другой.

Выходи ко мне, Иван,

Попляши-ка ты со мной!

Пляска: топающий шаг по кругу.

(мальчик)

Ставлю ногу на носок,

А потом на пятку.

Стану русскую плясать,

А потом вприсядку!

Пляска: мальчики пляшут вприсядку.

Ох, довольно мы напелись,

Дайте смену новую!

Хором:

Ой, спасибо музыканту

За игру веселую!

Поклон: кланяются.

Музыкальный руководитель: –  Спасибо, ребята! Вы очень старались передать атмосферу всего ярмарочного гуляния, у вас всё получилось! Самим-то понравилось? (ответы детей)

        Всё, о чём мы сегодня с вами поговорили и исполнили сами, для нас –   почти что сказка о том, как раньше жили. А для всего народа в старину это было традицией, которая передавалась из поколения в поколение. Теперь вы тоже знаете как проводили в старину ярмарки!

        До свидания!