Конспект открытого музыкального занятия для детей 5-6 лет "Цветочная музыка"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Конспект открытого занятия для детей 5-6 лет

«Цветочная музыка»

Цели:

• Закрепить знания о цветах
• Взращивать любовь к красоте и заботу о природе

Задачи:

• Развивать и закреплять певческие навыки
• Развивать умение двигаться ритмично и с предметами
• Развивать двигательную память
• Выразительно петь песни разного характера
• Закреплять умение играть, соблюдать привила игры

Ход занятия.

Вступительная часть.

Дети под музыку «Ромашка» входят в зал, встают в круг

Муз.рук. поет.

Я здороваюсь везде, дома и на улице, даже здравствуй говорю я соседской курице

Дети поют.

Здравствуй солнце золотое, здравствуй небо голубое

Здравствуй утро, здравствуй день, нам здороваться не лень.

Муз.рук.  Давайте с вами разомнем ваши руки и ноги.

 Упражнение по кругу «Ландыши»

Дети идут по кругу маршем 8 счетов, шагают на месте, разводя руки 8 счетов.

Дети встают на точки.

 Основная часть.

Сл.1

Муз.рук.  Ребята, на улице весна, самое любимое время года, природа просыпается, поют птицы, цветут цветы. Какие ваши любимые цветы? А знаете такой цветок, который на латинском языке называется «Мышиное ухо», но мы его знаем, как незабудка. Говорят, когда придумывали название всем цветам, про него забыли, и он попросил, не забудьте дать мне название, а его так и назвали!

Ритмическое упражнение «Незабудка»

Сл.2

Муз.рук.  Так было хорошо и тепло, но Зима не хотела уходить и послала свой холодный северный ветер, все цветы, которые успели вырасти, замерзли и завяли…. Что же теперь делать, как их спасти?

Сл.3

Давайте будем петь и танцевать, и музыкой их согревать! Садитесь на стулья.

Будем спасать цветок Василек.

Распевка «Василек»

Сл.4

Муз.рук.  Посмотрите, Василек снова распустился!

Посмотрите, у меня в руках 3 лепестка, какого они цвета? Какому цветку соответствует белый лепесток? Посмотрим на экран… правильно, ромашка, а Голубой? Правильно, Незабудка, а Красный…. Правильно, это гвоздика.

Сл.5

Дети берут лепестки и выкладывают 3 цветка на полу и встают вокруг них.

Песни «Ромашка», «Незабудка», «Гвоздика»

командами соответствующий цветов

Сл.6

Муз.рук.  Ребята, посмотрите на экран, еще один прекрасный красный цветок нужно спасать, как он называется? Какая музыкальная композиция подойдет, чтобы его согреть?

Оркестр «Волшебный цветок»

Муз.рук.   Посмотрите, ребята, какие прекрасные розы мы с вами отогрели нашей музыкой! Угадайте, какой у меня любимый цветок?... Подсказка… как меня зовут… А если мои имя сказать ласково…. Правильно, мой любимый цветок, Анютины глазки, еще его называют фиалка трехцветная.

Сл.6

Можно я попрошу вас, сделать мне подарок, и станцевать танец, который называется Анютины глазки?

Танец с цветами.

Сл.7

Муз.рук.   Ребята, мы спасли столько красивых цветов, и садовод, который их выращивает, очень нам благодарен, и шлет огромный привет! А еще он просит нас их полить!

Игра Садовод.

Рефлексия.

Муз.рук. Занятие подходит к концу, вы ребята сделали доброе дело, спасли цветы и показали родителям какие вы молодцы. Скажите, вы сорвете красивый цветок если увидите? А если захотите подарить цветок маме, то можно его сделать своими руками или нарисовать, правда? Какая ваша любимая песня про цветок? Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

Молодцы ребята. До свидания.