Общеразвивающие игры
консультация по музыке (подготовительная группа)

ЗАПОМНИ  ФОТОГРАФИЮ.

     Цель. Развивать произвольное внимание, воображение и фантазию,

          согласованность действий.

Ход игры. Дети распределяются на несколько групп по 4-5 человек. В каждой группе выбирается фотограф. Он располагает свою группу в определенном порядке и «фотографирует», запоминая расположение группы. Затем он отворачивается, а дети меняют расположение и позы. Фотограф должен воспроизвести изначальный вариант. Игра усложняется, если предложить детям взять в руки какие-либо предметы, атрибуты.

ТЕЛЕПАТЫ.

     Цель. Учить удерживать внимание, чувствовать партнера. 

Ход игры. Дети стоят врассыпную, перед ними водящий ребенок – телепат.  Он должен, не используя слова и жесты, связаться только глазами с кем-нибудь из детей и поменяться с ним местами. Игру продолжает новый телепат.

ВЕСЕЛЫЕ  ОБЕЗЬЯНКИ.

     Цель. Развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции.

Ход игры. Дети стоят врассыпную – это обезьянки. Лицом к ним – ребенок –

Это посетитель зоопарка, который выполняет различные движения и жесты. «Обезьянки», передразнивая ребенка, точно повторяют все за ним.

ТЕНЬ.

     Цель. Развивать внимательность, внимание, воображение, фантазию.

Ход игры. Один ребенок – водящий ходит по залу, делая произвольные движения: останавливается, поднимает руку, наклоняется, поворачивается. Группа детей (3-5 человек), как тень, следует за ним, стараясь в точности повторить все, что он делает.

БЕЗ  ЗВУКА.

     Цель. Развивать внимательность, воображение, фантазию.

Ход игры. Педагог показывает детям макет телевизора и дает задание превратиться в телеведущих. Один ребенок садится к телевизору, остальные

дети зрители. Ребенок должен рассказать какую-нибудь историю, например,

о том, как он шел сегодня в детский сад. Через пару минут педагог говорит,

что у телевизора выключился звук и предлагает детям понять телеведущего без слов.

ДОЖДИК.

     Цель. Развивать согласованность действий, внимание, быстроту реакции.

Ход игры. Дети встают друг за другом и кладут руку на плечо впереди стоящего. Педагог говорит, что прошел клеевой дождик, дети приклеились и им нельзя расклеиваться. После чего он дает команду, и дети начинают

двигаться. Сначала педагог просит детей выполнять простые движения (приседания, повороты, прыжки и др.), а потом более сложные (обойти

вокруг обруча, пройти гусиным шагом, пройти под столом и др.).