Конспект музыкально-ритмического занятия "Веселая прогулка"
материал по музыке (младшая группа)

Конспект музыкально-ритмического занятия для детей первой младшей группы

«Веселая прогулка»

Цель: Развитие музыкально-ритмических способностей

Задачи:

- формирование навыка ритмичной ходьбы,

- развитие слухового внимания, умения начинать и заканчивать движения под музыку,

- развитие координации движений,

- развитие ориентировки в пространстве.

Ход занятия.

Дети свободно входят в зал.

Муз. руководитель. Ребятки, за окошком солнышко так ярко светит, как будто приглашает нас погулять. Хотите отправиться на прогулку? (Ответы детей)

Исполняется музыкально-ритмическое упражнение «ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ», слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой.

(Под пение музыкального руководителя дети маршируют по залу и в конце музыки останавливаются)

Муз. руководитель. Ребятки, мы пришли с вами к Бабушке Наталье.

(Детям навстречу выходит Бабушка)

Бабушка. Ах, какие детки пришли ко мне в гости. Ну-ка, покажите свои ладошки, я их поглажу, поздороваюсь со всеми.

Исполняется упражнение «ЛАДОШЕЧКА»

на мелодию русской народной песни «Я на горку шла».

Бабушка. Какие у вас чистые, теплые ладошки! А вы умеете хлопать?

Муз. руководитель. Бабушка Наталья, мы умеем хлопать, ножками топать и песенку петь. Вот послушай.

Исполняется песня «ДА-ДА-ДА», слова Ю. Островского, музыка Е. Тиличеевой.

Муз. руководитель. Бабушка Наталья, а ты любишь играть в прятки?

Исполняется упражнение «ПРЯТКИ», слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой

(Песню поет Бабушка, дети выполняют движения соответственно тексту)

Муз. руководитель. Бабушка, тебе понравилось, как наши дети плясали? (Ответ Бабушки). А мы хотим тебе подарить песенку.

Исполняется песня «КИСКА», сл. Н. Френкель, муз. Ан. Александровой.

Бабушка. Молодцы, ребятки. Какую хорошую песенку вы спели. А у меня живет котик по имени Васька, он очень любит ловить мышей.

Муз. руководитель. Наши детки умеют превращаться в мышек и играть с котом.

Проводится музыкальная игра «КОТ И МЫШИ», сл. и муз. Г. Вихаревой.

(Бабушка хвалит детей за игру)

Муз. руководитель. Ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Дети прощаются с Бабушкой.

Исполняется упражнение «ПОЕЗД», слова Т. Бабаджан, музыка Н. Метлова.

Музыкальный руководитель подводит итог занятия.

Дети с воспитателем выходят из зала.