Конспект НОД по музыкальному воспитанию на тему "Здоровье"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Здоровей-ка (Неделя здоровья)»

ТЕМА ООД: «Веселые нотки здоровья»

ЦЕЛЬ: Пропагандировать здоровый образ жизни. Дать детям представление о способах сохранения и укрепления здоровья средствами музыки. Развивать умение двигаться под музыку друг за другом и врассыпную, шагом, прыжками, мелким бегом на носках.

СОДЕРЖАНИЕ:

• Слушание музыки: «Воробей» Герчик, музыка весны
• Пение: «Весенняя песенка» Михайлова
• Распевка: Комплекс артикуляционной гимнастики «Язычок»
• Вход: «Легкий бег» шв.н.м.
• Игры: Музыкально - игровую гимнастику «По дорожке», «Ракеты», свободная пляска р.н.м.       

         ЗАДАЧИ:

1. Воспитывать у детей культуру слушания, умение дослушивать до конца.
2. Воспитывать у детей культуру слушания, умение дослушивать до конца.
3. Развитие артикуляционного аппарата, внимание, умение вслушиваться и понимать текст.
4. Знакомство с песней, беседа по содержанию, учиться петь протяжно.
5. Учить согласовывать движения с музыкой. Развивать наблюдательность, внимание. чувство ритма.
6. Развивать координацию движений рук и ног, умение ориентироваться в пространстве. Создать радостное настроение, игровой момент.

ОБОРУДОВАНИЕ: аудиозапись музыкальных произведений для слушания, пения, подвижных игр, мультимедийная презентация, музыкальные инструменты.

ХОД ООД:

Дети входят в зал, выполняя спокойный шаг, выставление ноги на пятку и носок.

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята, я рада вас  всех видеть.

Я расскажу вам о том, как музыка  помогает нашему здоровью. А рассказать об этом нам помогут  весёлые музыкальные нотки, их подарила мне волшебница Зима. Мы отправимся с вами в музыкальную страну волшебных звуков. Вы согласны? Тогда оправляемся в путь, а музыка подскажет нам дорогу…

Как вы замечательно двигались. Движение - это  здоровье! Проходите, пожалуйста на стулья. (Дети проходят на стулья) Вот мы и на месте.… Сядем прямо, ноги вместе ставим. А теперь внимание. На волшебном нотном стане должны появиться наши помощницы -  нотки здоровья. Ой, а нотный стан пуст. Где же наши нотки? Разбежались, потерялись. Надо постараться нотки все собрать. Слушание музыки «Светит звездочка в ночи, тянет, тянет к нам лучи», музыка весны

Муз. рук.: Вам понравилась музыка?   Что вы представили, слушая эту музыку. А кто поделится своими мечтами, фантазиями? (Ответы детей).

Муз. рук.: Ваши горящие глаза и улыбки говорят мне, что мы вернули первую нотку. Ведь хорошее настроение вам дала целебная музыка. Посмотрите, нота возвращается на нотный стан.

Вторая нотка живёт на поляне веселых язычков. Здесь мы будем делать гимнастику для наших язычков.

Комплекс артикуляционной гимнастики «Язычок»

Муз. рук.: Ребята, а вот и вторая нотка! Вы догадались, какой секрет здоровья был у неё?  (Ответы детей) Правильно, мы с вами размяли свой язычок и теперь готовы искать следующую нотку, которая живёт в песне. Но чтобы петь нам нужно спеть распевку. А для чего она нужна?

          Пение «Полет в невисомости»

Муз. рук.: Голосов чудесных пенье улучшает настроенье. Какое у вас стало настроение? (Радостное, весёлое, доброе, хорошее, солнечное). А вот и четвёртая нотка появилась на нотном стане.

 «Рыбки», «Ищи» Ломовой, загадки про инструменты, игра «Рассмеши»

Муз. рук.: Какое у вас настроение? (Весёлое, радостное, доброе). Вот и шестая нотка на стане. У нас не хватает только одной нотки. А может нотка спряталась в весёлом танце? Поищем? Чтоб здоровье укреплять – будем с вами танцевать?

«Русский перепляс»

Муз. рук.: Давайте вспомним, что нам сегодня помогло укреплять здоровье?

Желаю вам никогда не болеть и помните, что музыка обладает целебными свойствами. Всего вам доброго! До свидания!

Под музыку дети выходят из зала.