Использование дидактических пособий (Дьенеша, Кюизенера, Танграм, Геоконт, «мыслительные карты» Тони Бьюзена и др.) для развития логических и творческих способностей воспитанников.
консультация по музыке

Семинар – практикум:

Использование дидактических пособий (Дьенеша, Кюизенера, Танграм, Геоконт, «мыслительные карты» Тони Бьюзена и др.) для развития логических и творческих способностей воспитанников.

План проведения:

Презентация новой метод.литературы

1. Вступительное слово – Донец С.Л.
2. Интеллектуальные карты Тони Бьюзена -Донец С.Л.
3. Танграм – Елефтериади Л.Х.
4. Блоки Дьенеша, Геоконт -Щербакова Н.Н.
5. Палочки Кюизенера - Красюкова М.А

Материал подготовила Донец С.Л. – ст.воспитатель МБДОУ ЦРР - д/с «Теремок»,

1. Вступительное слово:

Развитие ребёнка и его обучение должно осуществляться через соответствующие данному возрасту виды деятельности, которые должны быть непринужденными. Развитие логического мышления ребёнка дошкольного возраста зависит от создания условий, которые стимулируют его практическую, игровую и познавательную деятельность. К развивающим средствам для дошкольников относится игра, дидактические пособия, игры. Поэтому в группе должны быть уголок занимательной математики, где располагаются пособия для совместной и самостоятельной деятельности. В этом уголке представлены различные дидактические игры, занимательный материал: ребусы, лабиринты, головоломки.

Цель семинара: познакомить (актуализировать знания) воспитателей с дидактическими пособиями, приемами развития логического мышления, речи, творческих способностей.

Интеллектуальные карты Тони Бьюзена

Каждый из нас сталкивался с ситуацией, когда вдруг сваливается много информации, её нужно как-то запомнить, сгруппировать, упорядочивать. Вот именно для такого случая и были придуманы интеллектуальные карты.

Что это такое - интеллектуальные карты?

Mind-maps (термин может переводиться как «интеллект карты»  или «карты разума») – информация, изображаемая в графическом виде на большом листе бумаги. Она отражает связи (смысловые, причинно-следственные, ассоциативные и т.д.) между понятиями, частями и составляющими рассматриваемой области. Это понятнее, чем привычное изложение мыслей словами в письменном виде. Ведь словесное описание порождает массу лишней информации. В итоге это приводит к потере времени, к снижению концентрации и к быстрой утомляемости.

Интеллектуальные карты придумал Тони Бьюзен - психолог, автор многочисленных, пользующихся успехом, книг. Интеллектуальные карты на сегодняшний день — это, наверное, один из самых универсальных и простых в использовании приёмов для увеличения эффективности умственной деятельности.

Интеллектуальные карты могут использоваться для:

• запоминания
• упорядочивания и систематизации информации
• планирования деятельности
• подготовки к выступлениям
• поиска решений в сложной ситуации
• рассмотрению различных вариантов решения задач.

Как их строить. Рисовать их может как взрослый, так и ребёнок. Интеллект карта помогает детям выстраивать последовательность своих  действий,  запомнить  (вспомнить)  логические цепочки  событий,  доступна,  легка  в  работе,  не  требует  длительной  подготовки  к применению   в   работе   и   большого количества   материала.   Интеллект карты   дети заполняют самостоятельно, проявляют инициативу по заполнению карты  (что,  как,  и где  нарисовать),  выбирают  способ  работы  (рисунок,  коллаж  и  т.п.),  формируется привычка    соблюдать    общепринятые    правила,    умение    работать    в    команде, договариваться.

У самого Тони Бьюзена в разных источниках приведены несколько отличающиеся инструкции по созданию интеллектуальных карт.

Этапы: 

Берём чистый лист бумаги. Тони Бьюзен советует положить его горизонтально и большинство составителей следуют этому совету.

Также рекомендуется запастись разноцветными ручками, фломастерами, маркерами, карандашами и т.д.

Особое внимание надо уделить возможности использования нескольких цветов.

Соберите весь материал по данной теме, который у вас есть, чтобы он был под рукой. Книги, статьи, закладки и ссылки на интернет-сайты - пригодится всё.

В центре листа рисуем центральный образ, который будет символизировать вашу тему, с которого и начинается ваша работа как на карте, так и в мыслях. Неважно если вы не умеете рисовать. Приобретя опыт, вы поймёте - главное чтобы этот рисунок был понятен вам, давал пищу вашему уму и содержал достаточно подробностей, чтобы вашей фантазии было от чего оттолкнуться. В любом случае вы сможете уделить ему внимание: используйте несколько цветов (не меньше трёх - как советует Тони Бьюзен), тщательно прорисуйте детали, которые вам кажутся существенными.

От центрального образа отведите ветви, на которых будут написаны самые важные ключевые слова и мысли, касающиеся данной темы. Каждая ветвь должна содержать одно слово или мысль. Чтобы подчеркнуть важность этих ветвей (ведь они соприкасаются напрямую с данной темой!) рекомендуется их сделать потолще.

От толстых ветвей аналогично начертите более тонкие ветви, уточняющие основные мысли.

Вариант:

Возьмите несколько листов чистой белой бумаги, так как часть их уйдет на черновики. В большинстве случаев сгодятся обычные листы писчей белой бумаги формата А-4. Если Ваш план очень насыщен, используйте листы формата А-3. Если же Вы работаете командой или готовите проект для демонстрации перед группой людей можно использовать листы ватмана. Располагать бумагу следует горизонтально, так в этом случае Вам будет удобнее писать и читать.

Все надписи и изображения делаются цветными фломастерами или карандашами. Рекомендуется использовать не менее 5, а лучше 7-9 цветов, хорошо отличающихся друг от друга.

!!!Некоторые советы по составлению «карт ума»

Ниже будут перечислены правила, которые выработаны создателями и приверженцами майндмэпинга или использования карт ума. Часть из них не имеет логического объяснения. Просто они работают. Когда Вы уже понатореете в этом искусстве, Вы сможете вносить любые усовершенствования в методику.

В центре листа напишите жирным шрифтом короткое (в 1-3 слова) название проблемы или проекта, над которым Вы собираетесь поработать. Сопроводите его цветной картинкой, которая ассоциируется у Вас с этой темой. Желательно использовать для нее не менее трех цветов.

От центральной картинки нарисуйте несколько радиально расходящихся стволов разного цвета, каждый из которых будет посвящен какому-то существенному аспекту рассматриваемой проблемы. Этих стволов должно быть нечетное количество (5, 7, 9, 11…).

Рисовать «карту ума» следует по часовой стрелке, начиная с верхнего правого угла. В дальнейшем, когда основной набросок уже сделан, можно произвольно переходить в работе с ветки на ветку, следуя за полетом собственных мыслей.

Названия стволов следует писать тем же цветом, каким окрашен сам ствол, жирными печатными буквами, стараясь найти для каждого одно единственное емкое ключевое слово.

Каждый из стволов может неограниченно ветвиться. Все ветви ствола должны совпадать по цвету с самим стволом. Надписи на каждой веточке должны быть однословными. Толщина ветвей и надписей должна соответствовать их важности.

Надписи следует размещать над веточкой, вдоль ее длины. Желательно, чтобы они соответствовали по протяженности длине ветви. Их не следует помещать внутрь пузырей, рамочек и т.д.

Сами ветви не должны быть прямолинейными, желательно, чтобы они имитировали естественное ветвление ветвей или корней дерева.

Интеллект-карта имеет четыре существенные отличительные черты:

а) объект внимания/изучения кристаллизован в центральном образе;

б) основные темы, связанные с объектом внимания/изучения, расходятся от центрального образа в виде ветвей;

в) ветви, принимающие форму плавных линий, обозначаются и поясняются ключевыми словами или образами. Вторичные идеи также изображаются в виде ветвей, отходящих от ветвей более высокого порядка; то же справедливо для третичных идей и т. д.;

г) ветви формируют связанную узловую систему.

Качество интеллект-карт можно улучшать с помощью цвета, рисунков, закодированных выражений (например, общепринятых аббревиатур), а также посредством придания карте трехмерной глубины, что в сумме служит тому, чтобы повысить занимательность, привлекательность и оригинальность интеллект-карт. И то, и другое, и третье помогает увеличить творческий запал при создании и дальнейшем использовании интеллект-карт, а равно лучше запомнить содержащуюся в них информацию.