Развлечение для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в мир музыки»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Развлечение для детей подготовительной к школе группы

«Путешествие в мир музыки»

Цель: Обогащение музыкальных впечатлений детей.

Задачи:

1. Познакомить детей с нотами.

2. Закрепить умение различать музыкальные жанры: песня, танец, марш

3. Побуждать детей к активному участию в музыкальной викторине.

4. Закрепить название музыкальных инструментов

4. Создать единое творческое пространство для игрового общения детей.

Оборудование и материалы:

Фотоиллюстрация с изображением сказочного замка, «Госпожи музыки», нот, нотного стана, картинки: ворота, трава, цветок, куст, тучка, бабочка, солнышко; мелодии из сказок и мультфильмов  «Музыкальная табакерка» А. Томази.; «Фиксики», «Винни Пух», «Бременские музыканты», «Смешарики», «Три кота», «Маша и медведь», Марш, Полька, Колыбельная; разрезные картинки с изображением музыкальных инструментов; музыкальные загадки, музыкальные инструменты для игры; металлофон; нотки-сюрпризы.

Ход развлечения.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в прекрасную страну звуков, в мир мелодий, песен и танцев. Как называется эта страна? (ответы детей) Страна эта называется – Музыка. В этой стране нас ждет много интересного и необычного. Закройте глаза, и волшебная мелодия перенесет вас в этот таинственный мир.

(звучит мелодия из сказки) Звучит «Музыкальная табакерка» А. Томази.

Ведущий: Посмотрите, какой красивый замок, в этом замке живет Госпожа Музыка со своими подданными - нотами.

 (воспитатель открывает окошко, в нем появляется картинка плачущей красавицы Госпожи Музыки)

Ведущий: Что же случилось? Почему плачет Госпожа Музыка? Ребята, случилась беда, ноты поссорились и разбежались кто куда. А без нот музыки не получится. Как же быть? Поможем отыскать ноты и вернуть их? А для того, бы они опять не убежали, будем помещать их на нотный стан. (ведущий крепит на доске нотный стан).

Ребята, а вы знаете, сколько нот мы с вами должны найти?

(ответы детей)

Ведущий: Мы должны найти 7 нот. Ведь музыка состоит всего из 7 нот.

Чтобы ноты отыскать, выполним задания, пройдем испытания.

1 задание «Угадай мелодию».

Ваша задача, ребята, – угадать, из какого мультфильма песня или мелодия.

«Фиксики»

«Винни Пух»

«Бременские музыканты»

«Смешарики»

«Три кота»

«Маша и медведь»

Ведущий: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием. Вот и первая нота нашлась (ведущий достает ноту «До», она спрятана за воротами и помещает ее на нотный стан)

Называется эта нота – «До». Послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону)

2 задание «Музыкальный жанр».

Ведущий: Второе задание мы начинаем,

Жанр в музыке определяем. Вставайте в круг.

Ваша задача, ребята, – определить музыкальный жанр. Если зазвучит танцевальная мелодия, вы должны исполнить танцевальные движения, если марш – маршировать, если песня – подпевать и дирижировать.
(Дети слушают произведения «Марш», «Песня», «Танец»)

Ведущий: А вот и вторая нота (нота «Ре» спрятана в траве, ведущий помещает ее нотный стан). Познакомьтесь, это нота «Ре», послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону)

3 задание «Составь картинку»

Ведущий: Третье задание мы начинаем,

Картинку собираем и называем.

(Перед детьми в конвертах лежат разрезные картинки. Дети должны сложить картинку и назвать музыкальный инструмент)

Ведущий: Третья нота нашлась (нота «Ми» спрятана в цветке, ведущий помещает ее нотный стан). Познакомьтесь, это нота «Ми», послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону)

4 задание «Хороводное»

Ведущий: Мы немного отдохнем, хоровод заведем, глядишь, и 4 нота найдется.

(Дети исполняют хоровод «Во поле береза стояла»

Ведущий: Четвертая нота нашлась (нота «Фа» спрятана за кустом, ведущий помещает ее нотный стан). Познакомьтесь, это нота «Фа», послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону).

5 задание «Назови музыку»

Ведущий: послушайте три произведения и назовите какое из них «Детская полька», какое «Марш», а какое «Колыбельная»

(ответы детей)

Ведущий: Пятая нота нашлась (нота «Соль» спрятана за тучкой, ведущий помещает ее нотный стан). Познакомьтесь, это нота «Соль», послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону).

6 задание «Музыкальные загадки»

Очень музыку любили

Две сестры, Наташа с Ниной,

И поэтому купили

Им большое…(Пианино)

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка!(Маракас)

Три струны, а звук какой!

С переливами, живой!

Узнаю его в момент, самый русский инструмент. (балалайка)

Первый на шее козленка звенит.

Звонко второй нам в оркестре звучит.

Третий в саду на поляне цветет,

Синий, лиловый, в букет нам пойдёт. (колокольчик)

Очень весело поет, Если дуете в нее

Вы все на ней играете

И сразу отгадаете.

Ду-ду, ду-ду-ду.

Да-да, да-да-да!

Вот так поет она всегда.

Не палочка, не трубочка

А что же это?..(Дудочка)

Ведущий: Шестая нота нашлась нота «Ля» спрятана за бабочкой, ведущий помещает ее нотный стан). Познакомьтесь, это нота «Ля», послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону).

7 задание «Игра «Дирижер»

Музыкальные инструменты лежат на стульчиках, которые стоят по кругу. Выбирается количество детей на одного больше, чем количество инструментов. Дети под музыку, поставив руки на пояс, бегают вокруг стульчиков. Как только звучание музыки закончится, нужно быстро взять в руки инструмент и сесть на стульчик. Кому инструментов не достанется, тот становится дирижером. Дети играют на инструментах под любую веселую музыку, дирижер дирижирует.

Игра повторяется 2-3 раза по желанию детей»

Ведущий: Седьмая нота нашлась (нота «Си» спрятана за солнышком, ведущий помещает ее нотный стан). Познакомьтесь, это нота «Си», послушайте, как она звучит. (ведущий ударяет молоточком по металлофону).

Вот теперь все нотки в сборе,

Значит, петь сумеем вскоре!

Будем с нотами дружить,

Песни новые учить.

Музыка наша должна получиться звонкой, веселой, радостной и светлой.

Нотки собрали - пора им и спеть вместе. Послушайте, какой чистый получился звукоряд.

(ведущий показывает, как на металлофоне звучат все ноты вместе).

Ведущий: Ребята, наш праздник подошел к концу. Сегодня вы познакомились с нотами. Послушали, как они звучат. Музыка помогала нам петь, танцевать, играть. Если дружат музыка и дети, ничего чудесней нет на свете!.

Вы молодцы, помогли Госпоже Музыке, нашли все ноты. И в знак благодарности Госпожа музыка дарит каждому из вас нотку-сюрприз.

(ведущий раздает детям нотки-сюрпризы - на обратной стороне ноток приклеены маленькие конфетки.)