ММО №2 2025 г.
методическая разработка по музыке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Колокольчик»

Открытое занятие по музыкальному воспитанию детей средней группы

«Музыкальный квест «В сказочной стране эмоций»

Музыкальный руководитель: Харченко Анастасия Игоревна

Г. Камень-на-Оби

2025г

Открытое занятие: «Музыкальный квест «В сказочной стране Эмоций»

Возрастная группа: 4-5 лет (средняя группа)

Тема: Формирование основ эмоциональной безопасности у дошкольников посредством музыкальной деятельности. 

Форма: Музыкальный квест.

Цель: Развитие эмоционального интеллекта, обучение распознаванию и управлению эмоциями, формирование навыков безопасного эмоционального выражения.

Действующие лица (через презентацию):

• Царевна-несмеяна;
• Радость;
• Печаль;
• Гнев;
• Страх;
• Музыкальный руководитель.

Оборудование и материалы:

• Музыкальная колонка;
• Фортепиано;
• Экран для просмотра презентации;
• Аудиозаписи;
• Видеозаписи;
• Презентация;
• Рисунок (картинка) того, чего могут бояться дети (бабайка, монстр, баба-Яга и т.д.) + детали, для изменения внешнего вида причины страха;
• Мольберт с магнитами для прикрепления рисунка;
• Музыкальные инструменты (бубны – по кол-ву детей);
• Медали с изображением эмоций (можно шоколадные), по кол-ву детей;
• Элементы одежды летчика, инструктора ПДД, капитана, машиниста (по желанию)

Ход занятия:

1 слайд. Музыкальный руководитель: (музыкальное  приветствие) 

Здравствуйте, ребята – Здравствуйте

Здравствуйте родители – здравствуйте!

     Сегодня я предлагаю вам, ребята и вашим мамам на музыкальном занятии немножко отдохнуть и поиграть, хотите? Хорошо, тогда расскажите, мне, какие у людей бывают эмоции? (спросить у родителей). А вы знаете, как они выглядят? Давайте я вам покажу, несколько эмоций, а вы по картинке отгадаете, что это за эмоция!

2 слайд. На экране высвечиваются эмоции по очереди (радость, печаль, страх, гнев).

(называем по очереди каждую, родители помогают, выражаем через лицо)  

Музыкальный руководитель: Ребята, эти эмоции есть у каждого из нас.  

3 слайд. (Меняется кадр, появляется Царевна-несмеяна)

М.Р.: Ребята, посмотрите, кто же это к нам в гости пришел? Может родители нам подскажут, кто это?

Родитель (Ксения): Кажется, я знаю кто это! Пришла к нам в гости Царевна-Несмеяна, и она такая грустная, и совсем не может улыбнуться!

М.Р.: Правильно, это Царевна-Несмеяна, давайте посмотрим, какие же эмоции она испытывает? (грусть, страх и злость). А вот радости нет. Куда же она могла деться? (потерялась)

Родитель (Ксения): А давайте попробуем отыскать радость царевны и помочь ей научиться улыбаться?

М.Р.: Какая хорошая идея! Все согласны? Отлично! Отправляемся в путешествие! Все готовы? Мы отправляемся в сказочную Страну Эмоций! И чтобы показать свою готовность к путешествию, предлагаю вам распеться попевкой про эмоции. Готовы?

(сначала дети, потом родители)

«Распевка Эмоций».

М.Р.: Радость

Дети: – ха-ха, солнце светит ясно! (Пропеть на восходящей гамме)

М.Р.: Печаль

Дети: – у-у, грустно и ненастно! (Пропеть на нисходящей гамме)

М.Р.: Гнев

Дети: – ррр-р, гром в дали гремит! (Пропеть низким голосом)

М.Р.: Страх

Дети: – ой-ой, мышка в норке сидит! (Пропеть высоким голосом)

Все: Чувства эти мы все знаем, (восходящая гамма)

        Ими вместе мы играем! (нисходящая гамма)

4 слайд. Музыкальный руководитель: Молодцы! Пока мы пели, на экране появилась карта, по которой мы сможем найти радость! Но остальные эмоции должны нам помочь в этом.  Мы отправляемся на первую остановку – это город Гнева, он так далеко, что пешком нам не добраться, полетим на самолете!

5 слайд. (летим с движениями на самолете под видео с музыкой)

6 слайд. Музыкальный руководитель: Ну вот и прилетели. Посмотрите какой большой путь мы уже проделали!

(садим детей и родителей на места)

 7слайд. (На экране появляется изображение Гнева).

М.Р: Посмотрите, а вот и сам Гнев очень сердитый, может, если мы его повеселим, он поможет нам в поисках радости ? (ответы детей)

Давайте ему все вместе похлопаем в ладоши, ведь всем нравится, когда им аплодируют, ну раз сейчас у нас музыкальное путешествие, то давайте похлопаем не просто так, а ритмично? Я вам буду показывать ритм, а вы повторяйте, мы играем только под музыку.

 (Дети и родители хлопают в ладошки, повторяя ритм за М.Р.)

Музыкальный руководитель: Отлично! Посмотрите, гнев повеселел, поиграл с нами и стал немного спокойнее! У всех нас есть такие моменты, которые заставляют рассердиться. Нам нужно просто уметь правильно показывать свои эмоции и можно делать это по-музыкальному. Например, так, как сейчас.

(Гнев с презентации дает красный шарик)

9 слайд. Посмотрите, кажется, Гнев нам дарит шарик. Шарик не простой, а волшебный, он поможет нам вернуть радость! Скажите, какого он цвета? (красный)

(Ксения берет красный шарик из-за экрана)

10 слайд. Музыкальный руководитель: Ну что ж, отправляемся дальше, до следующей остановки не далеко, мы с вами прогуляемся. Все любят гулять?

Вероника: Свежий воздух малышам

Нужен и полезен!

Очень весело гулять нам!

И никаких болезней!...

 Под спокойную музыку мы будем гулять, а под быструю – бежать, но не быстро, договорились?

11 слайд. Игра медленно – быстро.

12 слайд. Музыкальный руководитель: Ну вот мы и добрались до города СТРАХА, посмотрите, как далеко мы дошли.

(садимся на стульчики)

13 слайд. (На экране появляется изображение Страха).

Музыкальный руководитель: Ой-ой, а вот и Страх! Он очень боится нас. Нам нужно показать ему, что ничего страшного вовсе в нас нет. Подумайте, что мы можем сделать, чтоб больше ничего не бояться? Давайте я вам подскажу? Вы знали, что мы все – волшебники? А вот сейчас я вам это докажу. Посмотрите на картинку!

(На мольберте рисунок монстра)

Это мой страх. Знаете, зачем я его нарисовала и как я его могу побороть?

Я просто сделаю его веселым! Поможете мне? По очереди приклеиваем страху клоунские детали. Посмотрите, теперь он совсем не страшный, правда?

Так и вы можете нарисовать любой свой страх, раскрасить его яркими цветами, дорисовать клоунский нос и ваш страх станет не таким уж и ужасным.

Давайте еще попробуем?

(на картинке изображен персонаж – злая Баба Яга)

детей по очереди, они приклеивают что-то смешное для ее образа.

Теперь вы знаете как можно побороть свои страхи! Правда?

Вот и Страх стал меньше бояться, наверное, попробовал нарисовать нас в смешном образе, да?

Давайте посмотрим, что он нам нарисовал? (14-15 слайд) 

(фотографии детей и родителей на экране с веселыми образами).

16 слайд. Посмотрите, он тоже дарит нам волшебный шарик!

(Мама Наташи берет из-за экрана шарик желтого цвета).

17 слайд. Музыкальный руководитель: Отправляемся на следующую остановку – в город Печали… Доберемся быстро! Ведь нас уже ожидает поезд!

18 слайд (Едем на поезде с движениями)

19 слайд. М.Р:  Посмотрите, ох и далеко мы уже доехали, скоро доберемся до радости!

(садимся на стулья)

20 слайд. (На экране появляется изображение Печали).

Музыкальный руководитель: Ребята… мы добрались. А вот и печаль. Как же ей грустно…Можем ли мы можем с помощью музыки ее развеселить? Давайте подумаем, как? А давайте сами создадим музыку? Так как к нам сегодня пришли ваши мамы, давайте сыграем на музыкальных инструментах еще и для мам, у них ведь скоро праздник! А мамы нам помогут)

(музыкальный оркестр)

Так и ваши плохие эмоции можно поменять с помощью музыки, рисунков, песен и танцев!

21 слайд. Посмотрите, Печаль, кажется, дарит нам еще один волшебный шарик!

(Татьяна Бутакова берет из-за экрана шарик голубого цвета).

22 слайд.  Музыкальный руководитель: мы собрали целых 3 волшебных шарика, и сейчас мы с ними отправимся на последнюю остановку, которая указана у нас в карте, кажется, Радость прячется где-то там. Доедем быстро, на корабле! И скучать мы тоже не будем, а по пути споем песню!

23 слайд. (Песня для мамы)

Дети: Лучше нет любимой мамы,

Без нее никак нельзя!

И поэтому, конечно,

С мамой мы всегда друзья!

Мы заботимся о маме,

И она красивей всех!

Посудите только сами:

Мама главный человек!

Мамы: Дом теплее когда дети,

Рядом с нами в доме том,

И поэтому мы вместе,

Дружно, радостно живем!

24 слайд. Музыкальный руководитель: Ребята, скажите, что же это за остановка? (на презентации Остров)

25 слайд. Муз.рук: Мы добрались до последней остановки – Остров Дружбы, где всегда царит радость. Посмотрите, тут и Царевна-Несмеяна. Но почему, здесь так пасмурно, как будто все краски исчезли? Давайте раскрасим остров дружбы нашими волшебными шарами? Радость увидит, как красиво стало на острове и обязательно вернется к Царевне-Несмеяне.  

Шары уносит мама Алисы, Паши, (Ангелины?).

(возвращаем за экран шарики)

26 слайд. На экране появляется радостная Царевна на ярко-раскрашенном острове «Дружбы», благодарит детей и говорит о том, что их ждет подарок

Муз.рук снова заглядывает за экран, берет коробку заранее подготовленную, встает в середину, чтоб все дети видели, открывает, оттуда вылетают бабочки, а внутри пироженки с изображением разных смайликов с эмоциями.

(Звучит веселая музыка)

Музыкальный руководитель: Вы сегодня были настоящими спасателями эмоций! Вы помогли Царевне-несмеяне навести порядок в эмоциях и вернут радость! И за это она дарит вам вот эти вкусные подарочки!

Раздаем детям награду

Музыкальный руководитель: Какое веселое у нас с вами получилось занятие, вы большие молодцы! А сейчас давайте пойдем в группу и расскажем про наше приключение вашему воспитателю – Светлане Ивановне, она уже Вас заждалась. До свидания, ребята! Помните, что все эмоции важны, и нужно учиться ими управлять безопасно!