Технологическая карта утренней гимнастики с музыкальным сопровождением
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Планируемый результат

Вводная часть

               Здравствуйте дети!

Сегодня мы с вами станем автомобилистами и прямо сейчас отправимся в путь. Для этого я сейчас каждому раздам руль.

- Автомобили к путешествию готовы?

Тогда заводим моторы!

Дети поздоровались.

Дети охотно взяли руль в руки, появился интерес в глазах.

Заинтересовать детей

Основная часть

Сейчас мы все вместе дружно под музыку пойдём по кругу.

Выравниваем наш красивый круг! Вот, какой круг у нас получился.

 Эй, девчонки и мальчишки, -(Ходьба друг за другом)

Отложите игрушки и книжки.

Становитесь по-порядку

На весёлую зарядку…

Почему шагаем дружно? - (Выравниваем круг)

Правила движения выучить нужно.

Чтоб по улицам шагать

И в беду нам не попасть…

На перекрёстке самый главный, - (Потянуться на носки,поднять руки вверх, в и.п.)

Стоит трёхглазый светофор.

Помогает пешеходам

Переходить дорогу он.

Загорится красный свет - (Руки в стороны, в и.п.)

Значит нам дороги нет.

Стой, и жди, когда машины

Прекратят свой быстрый бег…

Чтоб дорогу перейти, - (Руки на поясе, повороты влево)

Ты налево посмотри.

И по зебре полосатой

До середины ты иди…

А потом гляди направо, - (Руки на поясе, повороты вправо)

Переходи дорогу прямо…

На дороге, или возле, - (Имитируем подбрасывание мяча снизу-вверх (с наклоном)

Мячиком нельзя играть,

Потому, что под машину

Можно малышам попасть.

Прыгать, бегать у дороги - (Прыжки на двух ногах вокруг себя)

Тоже запрещается,

Для этого площадка во дворе

Детям предназначается.

Будем с правилами дружить, - (Дыхательные упражнения)

Будем долго - долго жить.

Пусть услышат все друзья,

С дорогою шутить нельзя..

Дети идут по кругу.

Выполняют каждое действие за педагогом.

Дети размялись, выполняя правильно каждое движение.

Заключительная часть

-Ну, что, дети, размялись?

Все были очень активные, молодцы!

Что нового вы сегодня узнали?

Дети сказали, что сегодня они узнали новые виды движений.

Дети ответили на вопросы, вместе с педагогом подвели итоги.