Технологическая карта проведения прогулки с музыкальным сопровождением
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Планируемый результат

Вводная часть

- Здравствуйте, ребята!

 - Как ваше настроение?

       - Ребята, с утра я обнаружила осенний листочек на подоконнике, а в нем письмо-приглашение на прогулку в осенний лес. На чем туда можно добраться? - Мы с вами поедем на поезде, становитесь друг за другом. Игра «Веселый паровозик»

Дети отвечают на вопросы воспитателя, появляется заинтересованность.

Доброжелательный настрой на совместную деятельность.

Основная часть

- Вот мы и приехали. Давайте сядем и послушаем звуки леса. Слушание «Октябрь» П.И.Чайковского. Скажите ребята, вам понравилась музыка? А какое настроение у музыки? -Молодцы!

Теперь предлагаю вам поиграть с листочками Игра с листочками (музыка и слова А. Бобровой) Дети свободно гуляют в одном направлении по залу под музыкальное сопровождение под пение педагога Листья разноцветные кружатся , летают На тропинки осенью Тихо опадают А мы листья соберём В тёплую ладошку Нужный листик мы найдём Глядя на дорожку Воспитатель называет листик определенного цвета, каждый ребёнок находит лист того цвета, который назвал педагог.

Дети с закрытыми глазами слушают музыку, отвечают, высказывают свое мнение, подбирают характер музыки, активно включаются в игру, играют.

Дети ответили на вопросы воспитателя, побеседовали, определили настроение в музыке, включились в игровой процесс.

Заключительная часть

Ребята, что на сегодняшнем занятии вам понравилось больше всего? Какое произведение мы слушали? Кто написал это произведение?

 - Ну а теперь нам пора возвращаться в группу.

Дети отвечают на воросы

Дети поделились своими впечатлениями