КАРТОТЕКА МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
картотека по музыке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда детский сад № 1

КАРТОТЕКА

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

для детей младшего дошкольного возраста (3–4 года)

МАДОУ д/с № 1 г. Калининграда

Составитель:
Петракова Юлия Вячеславовна
воспитатель

г. Калининград
2026 г.

1. Песни-игры с движениями

«Зайка серенький сидит»

Музыка: народная (или любой подходящий ритм)

Движения:

• Зайка серенький сидит и ушами шевелит. – Сидят на корточках, шевелят кистями рук над головой (ушки).
• Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть. – Встают, трут ладони.
• Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать. – Прыгают на месте.
• Кто-то зайку напугал, зайка – прыг – и ускакал. – Прячут лицо в ладошки или убегают.

«Мишка косолапый»

Музыка: мелодия «Мишка с куклой» или народная

Движения:

• Мишка косолапый по лесу идёт, шишки собирает, песенку поёт. – Идут вперевалочку, наклоняются (собирают шишки).
• Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб. – Хлопают себя по лбу.
• Мишка рассердился и ногою – топ! – Топают одной ногой.

«Ладушки-ладошки»

Музыка: потешка «Ладушки» в обработке

Движения:

• Ладушки, ладушки! – Хлопают в ладоши.
• Пекла бабка оладушки. – «Пекут» пирожки (ладошка к ладошке).
• Маслом поливала, детушкам давала. – Поднимают руки вверх и опускают (льют).
• Двум дала, двум дала – «Дают» воображаемый оладушек вправо и влево.
• А Коле – два! – Вытягивают руки вперёд, показывая «два».

«Солнышко и дождик»

Музыка: М. Раухвергер (или любая контрастная музыка)

Движения:

• Солнышко: Дети бегают, кружатся, хлопают – «веселятся».
• Дождик: Садятся на корточки, стучат пальцами по полу – «кап-кап».

2. Ритмические упражнения без пения

«Пружинка»

Музыка: любая весёлая, в умеренном темпе

Движения:
Стоя, слегка сгибать и разгибать ноги в коленях (ритмичные полуприседания).

«Топотушки»

Музыка: быстрая, задорная

Движения:
Топать попеременно то правой, то левой ногой («весёлые ножки»).

«Хлопки – топотки»

Музыка: маршевая

Движения:
Под марш – шагают и хлопают. Под быструю музыку – топают и хлопают.

«Покажи ручки – спрячь ручки»

Музыка: спокойная, затем весёлая

Движения:
На проигрыш – дети прячут руки за спину, на куплет – вытягивают вперёд, показывают ладошки.

3. Танцевальные движения (для хороводов и плясок)

«Присядка»

Музыка: народная плясовая

Движения:
Присесть, руки на поясе; встать; повторить.

«Кружение»

Музыка: плавная вальсообразная

Движения:
Кружиться на месте, держа руки в стороны или «юбочкой».

«Пружинка с поворотом»

Музыка: русская народная («Барыня»)

Движения:
Полуприседания с поворотом корпуса вправо-влево, руки на поясе или «фонарики».

«Фонарики»

Музыка: любая ритмичная

Движения:
Быстро вращать кистями рук перед грудью (как фонарики).

«Прямой галоп»

Музыка: быстрая (как «Всадники»)

Движения:
Бег с выносом ноги вперёд, руки на поясе.

4. Импровизационные движения (подражательные)

5. Примерное планирование музыкально-ритмических занятий (на неделю)

6. Методические рекомендации

1. Темп музыки должен быть умеренным, чтобы дети успевали за движением.
2. Сначала воспитатель показывает, затем дети повторяют.
3. Используйте игрушки, платочки, ленточки – это повышает интерес.
4. Не требуйте синхронности – главное, чтобы ребёнок двигался в своём ритме с удовольствием.
5. Длительность непрерывного выполнения не более 2–3 минут для этого возраста.

7. Примеры музыкальных произведений (можно использовать)

• «Весёлые путешественники» (М. Старокадомский) – для марша.
• «Полька» (С. Рахманинов) – для подскоков и кружения.
• «Вальс-шутка» (Д. Шостакович) – для плавных движений.
• «Детская полька» (М. Глинка) – для галопа.
• Народные мелодии («Калинка», «Во саду ли, в огороде») – для хороводов.