Интегрированное занятие " Русский валенок""
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

ПЛАН-КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «РУССКИЙ ВАЛЕНОК»

Цели:

1. Познакомить детей с историей традиционной русской обуви - валенок;

учить детей рисованию нетрадиционным способом на войлоке.

2. Заинтересовать детей в сохранении традиций; развивать интерес к

народному быту.

3. Воспитывать интерес к народному творчеству.

Оборудование: листы бумаги формата А4 на каждого ребенка с

нарисованными на них валенками, восковые карандаши, тарелочки, клей ПВА –

смешанный с гуашью и акриловой краской (белая и желтая), музыкальное

сопровождение, кисточки, стаканчики с водой, тряпочки, выставка валенок,

иллюстрации, настоящие валенки на каждого ребенка, трафареты, скрепки,

картонная елка.

Ход занятия

 В зале расставлены столы по количеству детей

Тематика – зимний лес.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Послушайте стихотворение.

Под голубыми небесами,

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит.

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет

И речка подо льдом блестит

Как вы думаете, о каком времени года говорится в этом отрывке?

(Ответы детей)

Правильно, конечно, о зиме! Но, к сожалению, зима заканчивается, и я приглашаю вас на прогулку в зимний лес, чтобы вспомнить об этом замечательном времени года.

 Мы отправимся  в гости к

Старичку – Лесовичку! (муз. «Поход в лес»)

 Где же он? (выглядывает дед – Лесовичок).

Лесовичок: Что такое, не пойму, и тут нет, и здесь нет, и даже под столом

нет…. Куда же я их подевал? В чем теперь я буду обходить свои владения? Ой,

беда, беда…

Воспитатель: Ребята, давайте спросим у Лесовичка, что за беда у него

случилась? (Дети спрашивают)

Лесовичок: Эх! Потерял я валенки свои (задумался). А вообще и не беда это

вовсе! У меня тут другая обувь завалялась (достаёт кеды). Вот! В них теперь

ходить буду! Они и помоднее и покрасивее каких-то валенок.

Воспитатель: Что ты, дедушка! Разве можно валенки поменять на кеды?

Лесовичок, ребята, а вы знаете ещё что-нибудь о валенках, кроме того, что это

зимняя обувь? (Ответы детей)

Дети читают стихи

1. Дует ветер ледяной,-

Нам не холодно с тобой,

Если валенки носить-

Холод легче пережить

2. Чтобы модницами быть,

Надо валенки носить,

Кружевные, расписные,

В моде валенки любые!

3. Я зимой проблем не знаю,

Валенки ношу всегда

Может быть не очень модно,

Но не мерзну никогда!

4.  Если есть еще калошки

не промокнут наши ножки.

Валенки всего полезней

Вас спасут от всех болезней.

5. Подарили мне однажды

Пару валенок больших,

И с тех пор зимою важно

Я гуляю только в них!

6. Блещут черные галоши

Угольками на снегу!

Вид у них такой хороший,

Наглядеться не могу!

7. Я обутый в валенки,

Я одетый в шубу,

Я совсем не маленький,

Взрослым скоро буду.

 Воспитатель :Садитесь по-удобнее и слушайте.Я расскажу вам об этом промысле. (Рассказ

сопровождается показом иллюстраций) Валенки - исконно русская обувь.

Валенки, катанки, чесанки - сколько ласковых названий дал русский народ этой

великой обуви. В валенках не страшны морозы и метели, поэтому лучшей

обуви для прогулки на Руси не было! В старину валенки считались ценным

подарком, а иметь собственные валенки было престижно. Это считалось

признаком достатка. Чистая овечья шерсть, свалянная тёплыми руками мастера,

даёт человеку силу и душевный покой. Может, поэтому так удобно и

комфортно носить валенки, что они сохраняют тепло рук своих создателей.

 Надо сказать, что технология изготовления за последние 300 лет совсем

не изменилась, и сейчас валенки делают точно так же, как и наши деды, и

прадеды. Валенки не раз спасали русского человека во время невзгод, чему

свидетельствуют времена Великой Отечественной Войны (Рис. 1) . Без валенок

было бы невозможно освоение северных регионов, совершение экспедиций на

Северный и Южный полюсы.

 Вы уже знаете, что валенки изготавливают из овечьей шерсти. После

того, как овечку остригли (Рис 2), шерсть моют и вычёсывают, потом

прогоняют через шерстобитную машинку ( Рис 3), в результате получается

тонкое, мягкое полотно. Его долго сглаживают пяльцами, чтобы шерсть

слиплась. Затем, словно из пластилина, лепят из полученной заготовки форму

валенка и вываривают её в кипящей воде, чтобы шерсть свалялась ещё плотнее.

Эта заготовка уже отдалённо напоминает по форме валенок, только очень

большого размера (Рис 4). Потом заготовку натягивают на колодку и

старательно отбивают со всех сторон деревянной колотушкой, пока изделие не

примет форму обычного валенка и нужного размера. По завершению всех этих

процедур, валенок отправляют сушиться, и его остаётся только побрить, чтобы

он стал гладким и блестящим.

Лесовичок: Как интересно!

Воспитатель: Наши дети еще и интересные частушки знают о валенках

1. Мы частушек много знаем,

Знаем целый миллион

Ставьте ушки на макушки

Мы про валенки споем. (все)

2.Не хочу ботинок я,                        4 Тётеньки и дяденьки

 Не хочу сапожек                                 Все носите валенки

 Валенок удобнее,                              Реже станете болеть

 Нет обуви для ножек.                         И начнете молодеть.

3.Подарила Варенька                           5. Если кто меня обидит

 Беленькие валенки                               . Я не плачу, не реву.

 С ними я не расстаюсь.                        Сразу валенок снимаю

 Даже спать я в них ложусь.                     Подзатыльник им даю.

6. У частушек есть начало,

У частушек есть конец,

Кто про валенки прослушал

Прямо скажем – молодец! (все)

Лесовичок: Ох, как же я устал! (Потягивается).

Воспитатель: Ребята, и правда, мы тоже засиделись, давайте немного

разомнемся и поиграем.

 Физминутка.

Дети встают в круг, передают друг другу под музыку валенок. С окончанием

музыки, тот, кому достался валенок выходит в круг одевает валенок на ногу  и танцует (под песню

«Валенки, валенки»). Движения произвольные (После физминутки дети

садятся на свои места).

Лесовичок: Как вы хорошо танцуете! Вот только у меня ноги что-то начали

мерзнуть.

Воспитатель :Лесовичок,а вот В валенках не

страшны морозы и метели, поэтому лучшей обуви для прогулок нет! В них

праздновали масленицу, колядовали, плясали под гармонь.

Народ очень любит валенки и посвятил им не мало песен, стихов, загадок,

частушек, пословиц и поговорок.

 Дети исполняют русскую пляску «Валенки»

Лесовичок: (плачет) Ох – Ох!.. Ну что же делать мне без валенок, как быть?

Ведь в моем-то лесу круглый год зима?

Воспитатель: Не плачь, дедушка, мы тебе поможем. Валенки мы тебе

нарисуем. Ребята, давайте покажем Старичку – Лесовичку, как мы умеем

рисовать. (Перед детьми лежат листы бумаги с изображением валенка,

восковые карандаши). Вам нужно закрасить валенок изнутри. И нарисовать узор.Цвет выбирайте

любой, какой вам захочется (Приглашенные воспитатели помогают детям).

Воспитатель: Лесовичок, посмотри, какие валенки получились у наших юных

модельеров. Ребята, поставьте валенки под елочку (Дети ставят). Теперь тебе

зимой будет тепло, а кеды будешь летом носить.

Лесовичок: И правда! Лучше валенок зимой нет обуви, а в моем лесу – тем

более. Спасибо вам, ребята! .Приходите ещё.

ко мне в гости (Уходит).

Воспитатель: Ну,а нам пора в детский сад

Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, расскажите, о чем

мы сегодня говорили? (Ответы детей)

- Скажите, из чего делают валенки? (Ответы детей)

- Как вы можете охарактеризовать валенки? Какие они? (Ответы детей)