Технологическая карта народной игры "Мыши водят хоровод"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Технологическая карта подвижной игры «Мыши водят хоровод»

Возрастная группа: 3–5 лет (младшая — средняя группа ДОУ)
Форма проведения: Подвижная игра на прогулке или в групповой комнате
Продолжительность: 10–15 минут
Количество участников: 6–15 детей

Цель игры:

Развитие двигательной активности, ловкости, внимания, умения действовать по сигналу и в коллективе.

Задачи:

• Физическое развитие:
  — Упражнять в беге, уклонении, быстром изменении направления движения
  — Развивать координацию движений и реакцию на словесный сигнал.
• Психическое развитие:
  — Развивать внимание, скорость реакции, смекалку.
  — Формировать умение переключаться от ходьбы к бегу по сигналу.
• Социальное развитие:
  — Воспитывать умение играть по правилам.
  — Развивать навыки взаимодействия в группе, чувство коллективизма.
  — Формировать умение сменять роли («мышка» — «кот»).
• Эмоциональное развитие:
  — Вызывать положительные эмоции, радость от совместной игры.
  — Развивать интерес к народным игровым традициям.

Оборудование и материалы:

• Шапочка или маска «кота» (по желанию)
• Стулья или обозначенные «норки» (для варианта с безопасным укрытием)
• Пространство для движения (зал, площадка, участок двора)

Ход игры:

1. Организационный момент (2 мин):
   — Воспитатель объясняет правила игры, выбирает первого «кота» (можно по желанию или считалочкой).
   — Остальные дети — «мышки» — встают в круг, берутся за руки.
2. Основная часть (8–10 мин):
   — «Кот» становится в центр круга, присаживается или делает вид, что спит.
   — «Мышки» водят хоровод, проговаривая текст:

Мышки водят хоровод,
А на печке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите!
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод!
— На словах «Разобьет весь хоровод» «кот» просыпается, встаёт и начинает ловить «мышек».
— «Мышки» разбегаются по площадке, уклоняются от «кота».
— Пойманная «мышь» становится новым «котом».
— Игра повторяется 3–4 раза.

3. Заключительный момент (2 мин):
   — Воспитатель хвалит детей за активность, ловкость, дружную игру.
   — Можно обсудить, кто больше всех бегал, кто ловко убегал, кто стал          самым хитрым «котом».

Правила игры:

• «Кот» не может ловить, пока не прозвучат последние строки.
• Дотрагиваться до «мышек» нужно мягко — только прикосновением руки.
• После поимки новая «мышь» становится «котом» — все получают шанс попробовать разные роли.

Варианты усложнения:

• Завязать глаза «коту» на 5–10 секунд в начале охоты.
• Ограничить зону «охоты» (например, обозначить круг мелом или верёвкой).
• Добавить «норки» — каждый ребёнок имеет своё место, куда можно убежать от «кота».

Безопасность:

• Убедиться, что пространство свободно от препятствий.
• Напомнить детям не толкаться и не бежать с разбега в стены.
• Контролировать, чтобы «кот» не бегал слишком резко.

Итог:

Игра «Мыши водят хоровод» - яркий пример народной игровой традиции, сочетающей речевое развитие, движение и эмоциональное вовлечение. Она помогает детям весело провести время, развить ловкость и научиться играть по правилам.