Совместное мероприятие для детей и родителей группы раннего возраста «Семейная карусель»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Колпинского района Санкт-Петербурга

Совместное мероприятие

для детей и родителей группы раннего возраста

 «Семейная карусель»

Цель: Создание условий для укрепления эмоционального взаимопонимания и сотрудничества с семьями воспитанников.

Задачи:

1. Доставить детям и взрослым радость от взаимодействия друг с другом в игровой деятельности, создавая позитивную эмоциональную атмосферу.
2. Формировать эмоциональный контакт у детей с взрослыми и сверстниками.
3.  Развивать познавательную, двигательную активность детей раннего возраста.
4. Способствовать укреплению эмоционального взаимопонимания в семье.

Предварительная работа: Консультация для родителей «Совместные игры детей и родителей».

Материалы и оборудование: карусель, музыкальная колонка, погремушки, зонтики.

Музыкальное сопровождение: мультипликационная песня Союз Мультфильм «Карусель, карусель», А. Ануфриева «Пляска с погремушками», фонограмма «Дождик, не шуми» муз. В. Костенко, слова Е. Макшанцевой, фонограмма для танца «Ай да».

Ход мероприятия:

Этап I. Организационный.

Дети и родители входят   под музыку "Карусель, карусель" из м/фильма, садятся на стульчики полукругом.

Воспитатель 1: Добрый вечер, дорогие дети и уважаемые взрослые! Мы очень рады видеть Вас и ваши добрые лица! Мы сегодня собрались с вами, чтобы поиграть вместе с нашими детьми. Начинаем нашу встречу игрой.

Игра «Кто у нас хороший» Дети и родители встают в круг, и идут по кругу, произнося следующие слова: «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий (имя ребенка) хороший, имя пригожий. Какие у нас замечательные детки, и родители. Как приятно, когда все улыбаются!

Этап II. Мотивационный.

Воспитатель 2: Карусель – символ счастливой, детской жизни ребенка в любви и понимании родными людьми. Вы согласны, что с самого раннего детства необходимо воспитывать у детей доброжелательность, чуткость, сочувствие и заботу по отношению к окружающим людям? А поможет нам в этом «Семейная карусель».

Этап III. Практический (Звучит фонограмма песни «Карусель, карусель». Дети и родители берутся за ленточки карусели и идут по кругу движения карусели)

Воспитатель 1: Дружно прокатившись на карусели мы приглашаю вас на танец с погремушками.

Танец с погремушками. Молодцы!

 (Звучит фонограмма песни А. Ануфриева «Пляска с погремушками»)

Воспитатель 2: А сейчас предлагаю вам поиграть с пальчиками и ладошками, покажите все свои ладошки. Под фонограмму «Дай ладошечку» (взрослые гладят ручку ребенка и наоборот)

Воспитатель 1: Наши игры на этом не заканчиваются и предлагаем еще поиграть с клависами (дети и взрослые берут палочки «клависы» и отстукивают ритм под музыку)

Рефлексия:

Воспитатель спрашивает детей и взрослых, понравилось ли им кататься на «Семейной карусели»? Что им понравилось больше всего.

Воспитатель: Такую «Семейную карусель» вы можете устроить в кругу своей семьи.

«До свидания! До новых встреч!».

Список литературы:

1. Галой Н. Ю. « Игровые сеансы с детьми раннего возраста и детскородительскими парами» Волгоград 2021 «Учитель».

2. Кочетова, Н.А. Желтикова И.А., Тверетина М.А. «Взаимодействие семьи и ДОО» Волгоград 2020 «Учитель»