Конспект "Занятие-игра "В гости к Зиме"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Занятие - игра «В гости к Зиме»

Цель: закрепление представлений о зиме с использованием элементов театрализации.

Задачи: Развивать речевое внимание, фонематический слух, связную речь. Активизировать предметный, качественный, глагольный словарь по теме “Зима” по звуку С. Способствовать развитию логического мышления, творческого воображения, памяти.

Оборудование: костюмы “Снеговика” и “Зимушки-зимы”; снежинки по количеству детей и “снежный комочек”; сюжетные картинки из разных сказок по временам года;  конверт с разрезной картинкой “ключик”, картинка сундучка, картинки сказочных героев, в названии которых есть звук С.

Ход развлечения

-Здравствуйте, дети! К нам сегодня в гости пришел снеговик. Когда к нам он приходит, в какое время года?(зимой)

Поздоровайтесь со снеговиком.

-Здравствуйте, ребята! Я сегодня вас приглашаю в сказку..

-Смотрите, что у меня есть…

Дети: снежинки.

Снеговик: подставьте свои ладошки. Теперь у каждого из вас есть снежинка. Расскажите о снежинке, какая она?

Дети: белая, пушистая, блестящая, лучистая, легкая, воздушная…

Снеговик: снежинки помогут попасть нам в сказку. Поиграем с ними в игру.

Игра “Веселые снежинки”

(дети выполняют движения под музыку, сопровождая их текстом)

1. Мы снежинки, мы пушинки

Покружиться мы не прочь        (Идут по кругу, кружатся)

2. Мы снежинки - балеринки,

Мы танцуем день и ночь        (Покачиваются со снежинками)

3.Всьтанем вместе все в кружок –

Получается снежок        (Идут в круг, вытягивают вперед снежинки)

4. Мы деревья побелили        (Движения рукой со снежинкой вверх-вниз)

5. Крыши пухом замели        (Соединить руки как бы “укрывая”)

6. Землю бархатом укрыли

И от стужи сберегли        (Присесть, положить снежинки)

Снеговик: Вот мы и в сказке. Здесь все волшебное, даже этот снежный комочек (достает из ведерка). Он приведет нас к “Зимушке-зиме”, (катит комочек):

Комочек покатился

И здесь остановился.

-Ой, снеговик а куда нас привел комочек?

А что это за картинки? Зачем ты нас сюда привел? Ребята, он хочет, чтобы вы выполнили задание.

Задание “Найди картинки о зиме” (выставляются сюжетные картинки по временам года)

Правильно, а почему ты так решил. Что изображено на картинке?

Снеговик: комочек покатился

Опять остановился.

(обращается к комочку) А сейчас что за остановка? Дети, он хочет, чтобы вы назвали его любимые “зимние слова” со звуком “С”.

Задание “Назови “зимние слова” со звуком “С”.

(дети называют слова со звуком “С” в начале, середине и конце слова).

Снеговик: комочек покатился

У ворот остановился. Посмотрите, ребята, вот они ворота в царство “Зимушки-зимы”. Давайте позвоним в этот ледяной колокольчик (дети звонят, Зима не выходит). Придется мне ее позвать (уходит за ворота).

Появляется Зимушка-зима:

-Здравствуйте, детишки.

  Девчонки и мальчишки.

  Дел у меня не мало –

  Я белым одеялом

  Всю землю укрывала,

  В лед реки убирала,

  На окнах рисовала.

-Знаю, любите вы зимушку. А за что? (ответы детей). Хороши мои “зимние забавы”. Давайте поиграем.

-Я вам дам задание, выложите из палочек слова: снег, санки. Сколько слогов?

А теперь выложим звуковичками слова: сон, сук, снежинки.

Зима: порадовали вы меня. А загадки любите? Сейчас посмотрим….

Зима: у меня для вас есть волшебный сундучок. Он с секретом. Открыть его сможете только вы.

Игра “Собери ключик” (Предложить детям собрать картинку или слово)

Зима: сейчас проверим, открылся ли наш сундучок (поднимает крышку). Ребята, что это там лежит? Давайте угадаем персонажа из сказки.

Задание “Что за сказка?” (картинки с персонажами сказок)

Зима:

До свидания, друзья!

В свое царство мне пора.

Вы меня не забывайте

И почаще вспоминайте!