Родительское собрание Тема: «Играя учимся читать."Ребус-метод"»
методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка детский сад №36 г.Курганинска

муниципального образования Курганинский район

Родительское собрание

Тема: «Играя учимся читать»

                                                                  Подготовил:

                                                                          Учитель-логопед

                                                                       И.В.Репникова

г.Курганинск

Родительское собрание

по теме: «Играя учимся читать»

Форма родительского собрания: обучающая игра.

Возраст детей: 6 лет (подготовительная группа).

Цель:

- познакомить родителей с игровой методикой обучения чтению через «игры-ребусы»;

- научить родителей пользоваться игровой технологией  при обучении чтению детей;

- повысить сплоченность в работе ребёнок, родитель, логопед, воспитатель.

Ожидаемые результаты:

- расширение представлений родителей о методах обучения дошкольников;

- повышение педагогической и коммуникативной компетентности.

Участники:

- родители детей занимающихся на логопункте детского сада;

- воспитатели подготовительных групп;

- логопед (ведущий);

- дети подготовительных групп «А», «Б».

Оборудование:

- карточки с ребусами;

- карандаши;

- кубики Зайцева;

- таблицы-ребусы.

Организация пространства:

Столы расставлены полукругом и ориентированы на центральный стол, на котором будут выставляться ребусы-таблицы. На каждом столе лежат индивидуальные карточки-ребусы и цветные карандаши.

Слева от стола сидят воспитатели и приглашенные.

Играет музыка. Родители рассаживаются за столы.

I. Вводная часть

Воспитатели приглашают детей к таблицам-ребусам, просит прочитать задания и выложить кубиками Зайцева прочитанные слова.

Логопед знакомит родителей с темой собрания побудившей предложить родителям игровую методику обучению чтению.

Логопед: Вы увидели, как ваши дети умеют читать и выкладывать слова кубиками Зайцева. Мы предлагаем Вам игровую методику обучению чтению «ребус-метод», для того чтобы заинтересовать Вас этим методом и привлечь Вас к обучению грамоте ваших детей в домашних условиях.

В настоящее время трудно отдать предпочтение какой-либо методике обучению чтению, но занятия-игры помогают детям стать внимательными, учат рассуждать, анализировать и сравнивать, помогают дошкольникам производить звуковой анализ и синтез слов, что положительно сказывается на грамотности и чтении.

II. Практическая часть

Ваши дети готовы поиграть с Вами, а как они сами Вам расскажут.

1. Игра «Назови первый склад» (по таблице-ребусу) - дети показывают складовые картинки, а родители называют первый склад.
2. Игра «Пропоём слоги» (по таблице-ребусу) – под музыку песни «Маленькой ёлочке» родители пропевают слога по таблице.

Логопед: Ребята приготовили для Вас ещё ребус-задания, а как его выполнять они сами Вам расскажут и будут вашими помощниками. Как только Вы выполните задание, поднимите флажок, который у Вас лежит на столе. После выполнения задания предлагается ответить на вопросы:

- Трудно ли было Вам понять правила игр?

- Интересно было Вам читать «картинки»?

- Что было самым трудным в этом процессе?

- Справились ли ваши дети с образом «учителя»?

(Выступления родителей)

III. Заключительная часть

Подведение итогов знакомства с игровой методикой обучению чтению: обсуждение игрового метода.