Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте во второй младшей группе "Звук и буква А"
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа) на тему

 Конспект непосредственно образовательной деятельности по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения во 2 младшей группе ДОУ.

Тема: «Звук и буква  А»

Цели.  Коррекционно – образовательные. Знакомство  с буквой А. Закрепление правильного произношения звука «А».  Обучение выкладыванию буквы из полосок.

              Коррекционно – развивающие. Совершенствовать тактильные ощущения, развивать артикуляционную и  мелкую моторику рук.

              Коррекционно – воспитательные. Воспитывать любознательность, трудолюбие, усидчивость.

             Материал.  Игрушка доктор Айболит, буква А, вырезанная из красной бархатной бумаги, карточки с буквой А,красные полоски для складывания буквы, альбомы для детей.

ХОД НОД.

1.Игра «Подарок доктора Айболита».

Воспитатель. Дети, к нам в гости пришел доктор Айболит. Он хочет про верить , здоровы ли вы. Давайте покажем наши горлышки и скажем: «А-А-А». Дети повторяют ,воспитатель контролирует,  чтобы все четко произносили звук.

Воспитатель. Доктору Айболиту очень понравилось, как вы говорите: «А-А-А», поэтому он решил подарить вам эту красивую букву  А (показывает букву из красной бархатной бумаги). Давайте посмотрим и потрогаем эту букву. Подносит букву А каждому ребенку, дети проводят по ней пальчиками. Эту букву я написала каждому в альбом, а вы покажете ее своим родителям.

2.Игра «Веселый язычок».  Дети с педагогом подходят к зеркалу.

Воспитатель. Жил  - был Веселый Язычок в своем домике.  В домике этом красные двери, рядом с дверями веселые звери.  Любят зверюшки конфеты и плюшки.  Воспитатель показывает на губы , дети повторяют движение, педагог показывает на зубы , дети повторяют движение. Все дети повторяют за воспитателем четверостишие, показывая на губы и зубы.

Воспитатель. Догадались, что это? Это домик – рот. Красные двери – это губы, посмотрите, как они открываются и закрываются(показывает). Дети повторяют. А звери – это зубки. Зубками мы кусаем конфеты и плюшки (показывает конфеты и булочки – плюшки). Дети смыкают и размыкают  зубы.

Кто в домике живет?  Веселый Язычок. Высунули язычок и убрали обратно(сделали 2-3 раза).

3.Игра «Выложи букву».

Воспитатель. Айболит принес нам конверт. Посмотрите, что в нем лежит?(Вынимает из конверта карточку с буквой А и полоски для складывания буквы). Дети, как называется эта буква? Дети совместно с воспитателем говорят: «Это буква А.»

Воспитатель. Показывает на букву А на доске. Буква состоит из двух длинных палочек и одной короткой. Сейчас вы будете из полосок выкладывать букву А. (Раздает детям по две длинные полоски и одной короткой и карточку  с буквой А.) Возьмите две длинные полоски и положите сверху на букву. Потом короткую полоску положите поперек посредине . Какая получилась буква у Сони? (Соня: «Это буква А.») Так воспитатель спрашивает 2-4 детей.

4.Итог НОД.   Какую букву вы сегодня узнали? Хорошо выложили букву А из полосок.  Давайте похлопаем.