Путешествие по страницам сказки "Приключение Буратино."
план-конспект занятия (обучение грамоте, подготовительная группа) по теме

Занятие в подготовительной логопедической группе
по обучению грамоте и развитию связной речи

Путешествие по страницам сказки «Приключение Буратино»

ТЕМА:         «Звуки: [л; л'] — [р; р']

Буквы: Л, Р.

Слова противоположные по смыслу»

Цель:

Подготовка к овладению элементарными навыками письма и чтения.

Задачи:

— учить слухо-произносительной дифференциации звуков;

— продолжать совершенствовать навыки звуко-слогового анализа и

     синтезе слов, развивать фонематические представления;

— учить называть слова противоположные по смыслу;

— учить читать и преобразовывать слова;

— развивать у детей самостоятельную фразовую речь;

— стимулировать мыслительную и речевую активность.

Ход занятия:

I.

— Вдох через нос, выдох через рот, улыбнитесь, садитесь.

II.

—         Ребята, послушайте начало сказки. Догадайтесь, кто к нам

сейчас придёт. И посчитайте сколько предложений в этом тексте,

с помощью нажатия пальчиков.

«Жил в бедной каморке шарманщик Карло. Однажды его друг Джузеппе принёс полено. Карло  смастерил ей шею. Кукла сама раскрыла глаза и у неё вытянулся длинный, длинный нос». (4 предложения).

— Сколько предложений?

— А кто к нам сейчас придёт?

Правильно, Буратино (музыка)

Приходит Буратино.

III.

— Здравствуйте, ребята! Помогите мне открыть Золотым ключиком

дверь, а то за мной гонится Карабас Барабас.

— Ребята, чтобы помочь Буратино открыть дверь, нужно правильно выполнить несколько заданий.

— Как называется сказка из которой пришёл наш герой?

— Кто её написал?

— Ребята, Буратино возвращается к своим друзьям, а мы продолжаем

с вами работать.

IV.

— Ребята, назовите героев сказки «Приключения Буратино»

в именах которых слышатся звуки [л, л'] и [р; р']

[л, л']                        [р; р']

Мальвина                        Пьеро

Базилио                        Дуремар

Алиса                        Артемон

Тортила                        Буратино

Карло                        Карабас Барабас

V. 

— Ребята, вспомните слова, противоположные по смыслу и назовите кто какой по характеру:

Карабас Барабас                        Буратино

Злой                        Добрый

Грустный                        Весёлый

Жадный                        Щедрый

Большой                        Маленький

VI. 

— Посмотрите на картинку. Как зовут этого героя сказки?

          Правильно, папа Карло.

— С помощью кружочков определите количество звуков в слове Карло.

(У детей звуковые линейки)

— Какой по счету звук [р] в этом слове?

— Какой по счету звук [л] в этом слове?

— Назовите соседей звука [р].

— Как зовут этого героя? Правильно, Буратино.

— С помощью полосочек определите количество слогов в этом слове.

— В каком по счёту слоге слышится звук [р].

— Назовите этот слог.

Молодцы, уберите схемы.

VII.

— Возьмите на столе карточку и прочитайте слова: очаг, каморка, холст.

— Чье слово подходит к данной схеме:

                 —   ОЧАГ

         —   КАМОРКА

                 —   ХОЛСТ

— Объясните значение слов:

Очаг — устройство для разведения и поддержания огня, печь;

Каморка — маленькая комната;

Холст — льняная ткань.

VIII. — А сейчас, все вместе отдохнём под музыку.
Физминутка.

IX. 

— Ребята, здесь написаны «волшебные слова». «Нужно внимательно прочитать. Убрать лишнюю букву, чтобы получилось новое слово.

АЛИСА                        —   ЛИСА

ПЬЕРО                        —   ПЕРО

ТОРТИЛА                        —   ТОРТ

МАЛЬВИНА                —   МАЛИНА

X.

— Ребята, у вас на столе лежит наборное полотно с буквами. Из данных букв нужно составить слово:

Ч К Ю Л     —      КЛЮЧ

Ь В Д Р Е   —      ДВЕРЬ

XI. 

— Ребята, так где же находилась дверь, которую можно было открыть Золотым ключиком.

— Прочитайте на доске слова и составьте предложение:

ОЧАГОМ,  ЗА,  ДВЕРЬ,  БЫЛА

Правильно:

ДВЕРЬ БЫЛА ЗА ОЧАГОМ.

XII. 

— А вот и Буратино наш вернулся, проходи. Ребята молодцы, они выполнили все задания и ты теперь сможешь Золотым ключиком открыть дверь.

Дверь открывается.

— Ой, ребята, а тут сюрприз — золотые монеты для вас передал папа Карло.

XIII. 

— Дети, каким был Буратино и его друзья?