Олени
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Муниципальная автономная дошкольная

 образовательная организация

«Детский сад общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников

№ 95 «Балкыш»

Конспект ООД по лепке в старшей группе

«ОЛЕНИ»

Светлана Вахитовна Гатауллина,

воспитатель 1 кв.категории

  Республика Татарстан

г. Набережные Челны

        2015

Цель: Формировать умения создавать выразительный образ оленя, точно передавая форму и расположение его частей.

Задачи: 

Образовательные:

1. Совершенствовать умение анализировать особенности строения животного, развивать чувство формы и пропорции, передавая характерные детали оленя.
2. Закреплять способы лепки из частей на основе обобщенной формы шара, валика -цилиндра, с последующей проработкой деталей, развиваем способности к формообразованию.

Развивающие:

1. Развивать воображение, образное мышление, память, внимание.
2. Учить детей использовать при работе предметы заместители, природный материал.

Воспитательные:

1. Воспитывать аккуратность, усидчивость.  
2. Воспитывать желание заботиться о животном мире.

Методические приемы: показ приемов лепки (прищипывание, вытягивание, примазывание), словесное указание, поощерение, познавательные вопросы.

Оборудование: глина, доски для лепки, влажные губки; трубочки(ноги), веточки (рога), черный пластилин.

Демонстрационный материал: Изображения северного оленя и лесного оленя.

Ход занятия:

Звучит отрывок песни «Лесной олень» сл.  Ю.Энтина, музыка Е. Крылатова в исполнении А. Ведищевой

 Воспитатель: Ребята, о ком поется в этой песне?

Дети: Об олене.

Воспитатель: Правильно, эта песня о лесном олене.

Посмотрите на картинку, где изображен лесной олень (демонстрация изображения).

Лесной олень красивый,  шерсть у него коричневая,  есть рога.

Воспитатель: Ребята есть еще и северный олень. Посмотрите, какой он демонстрация изображения).

У северного оленя шерсть серая, густая, есть рога и т. д.

Воспитатель: Ребята скажите, что у них общее?

Дети: У них есть рога, уши, хвост, туловище одинаковое.

 Воспитатель: А чем отличаются?

Дети: Цветом шерсти, у северного оленя шерсть серая, а у лесного – коричневая.

Воспитатель: На севере очень холодно,  поэтому шерсть северного оленя более густая.

Воспитатель: Ребята, назовите основные части оленя? (туловище, голова, ноги, хвост, рога)

Воспитатель: Какой формы туловище?

Дети: Туловище овальной формы

Воспитатель: Какой формы голова?

Дети: Голова маленькая, вытянутая, округлая, меньше туловища

Воспитатель: Обратите внимание на рога. У оленя они большие, ветвистые.

Воспитатель: Расскажите о ногах. На что по форме похожи ноги?

Дети: Ноги похожи на длинные столбики

Воспитатель: Какой формы хвост?

Дети: Хвост округлой формы

Воспитатель: Ребята, посмотрите, голова укладывается 2 раза по длине туловища.

Вот какого красивого оленя мы с вами будем лепить.

Частичный показ воспитателя

Воспитатель: Разделите глину на 2 кусочка (большой и маленький). Из маленького кусочка круговыми движениями обеих рук между ладонями лепим шар, тремя пальцами вытягиваем мордочку, затем необходимо прищипнуть ушки. Затем из большого куска прямыми движениями рук лепим столбик, придаем овальную форму и у основания прищипнуть хвостик. Позже необходимо соединить голову с туловищем путем примазывания указательным пальцем, смоченным во влажной губке. Все неровности сгладьте так же пальцем. Делаем из веточек рога, а из трубочек - ноги. Из черного пластилина скатать три шарика  - это будут глаза и нос.

Воспитатель: Давайте подготовим наши ручки к лепке оленя, сделаем физминутку.

«У оленя дом большой!»

(французская народная песня - И.Мазнин,  А.Фомин)

 У оленя дом большой!

Он глядит в своё окошко,

Заяц по полю бежит,

В дверь к нему стучит:

- Тук – Тук!

- Дверь открой! -

- Там в лесу охотник злой!

- Заяц! Заяц, забегай,

- Лапу мне давай.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Ребята, время занятия подходит к концу, свои работы выставляем на лесенку для лепки (выставка работ).

Итог занятия:

-Что лепили? Что вызвало трудности в лепке оленя?

-Аккуратно ли выполнена работа?

- Какой олень самый величественный?

(1-2 ребенка)