Календарное планирование.
календарно-тематическое планирование по обучению грамоте (средняя группа) на тему

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Сент.

1 атна

1 эшчәнлек

2 эшчәнлек

3 эшчәнлек

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

            Эш төрләре  

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Кабинеттагы уенчыклар белән таныштыру

Сент.

2 атна

1 эшчәнлек

Татарча сөйләшергә теләк уяту, кызыксындыру.

Сөйләм үрнәге:

исәнмесез, керегез, утырыгыз,

сау булыгыз.

1. Балалар белән исәнләшү.
2. Танышу.
3. Уеннар оештыру.
4. Саубуллашу.

Яңа килгән балалар белән эш.

Кабинеттагы уенчыклар.

Уеннар уйнау

2 эшчәнлек

Татар теленә кызыксыну уяту.

Сөйләм үрнәге:

исәнмесез, керегез, утырыгыз,

сау булыгыз.

1. Балалар белән исәнләшү.
2. Танышу.
3. Уеннар оештыру.
4. Саубуллашу.

Кабинеттагы уенчыклар.

Интерактив такта.

Татарча  әкият карау

3 эшчәнлек

Татар теленә кызыксыну уяту, мавыктыру.

Сөйләм үрнәге:

исәнмесез, сау булыгыз.

1. Балалар белән исәнләшү.
2. Танышу.
3. Уеннар оештыру.
4. Саубуллашу.
5. Әкият карау. Әңгәмә.

Кабинеттагы уенчыклар.

Интерактив такта.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

            Эш төрләре  

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Минем гаиләм

Сент.

3 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру, ишеткән сүзне аңлап, рәсемдә күрсәтә белүләренә ирешү. Хәтер сәләтен үстерү. Татарча сөйләшергә теләк уяту.

Актив сүзләр:

әти, әни.

Сөйләм үрнәге:

исәнмесез,

сау булыгыз.

1.Танышу.

2. Өй рәсемен күрсәтү.  

4. Аудиоязма тыңлау.

5.Аудиоязманы тыңлау һәм кабатлау.

6. Уен “Тыңла, күрсәт, кабатла!”

7. Җыр”Әти, әни..”

Өй рәсеме.

Уенчык Мияу, Акбай.

Таратма, күрсәтмә

рәсемнәр:әти, әни.

Аудиоязма 1-5.

(УМК 1 -эшчәнлек).

Малай, кыз

2 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Хәтер сәләтен үстерү. Татар теленә кызыксыну уяту.

Актив сүзләр:

малай, кыз. Сөйләм үрнәге: бу кем? кем юк? исәнме.

1.Исәнләшү.

Өй янында әти, әни рәсемнәре.

Тәрбияче рәсемнәрне күрсәтә.

2. Дидактик уен “Бел!”

3. Аудиоязма тыңлау.

4. Дидактик уен “Кем юк?”

5. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Өй макеты (рәсеме).

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.

Уенчык Мияу, Акбай.

Аудиоязма 6-7.

Интерактив такта.

(УМК  2-эшчәнлек).

Минем туганнарым

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне ныгыту. Игътибарлылыкны үстерү.

Әти, әни, малай, кыз

бу кем? кем юк?

1. Аудиоязма тыңлау.

2. Аудиоязмага кушылып җырлау.

3.Дидактик уен “Кем юк?”

4. Бию көенә бию.

Өй макеты (рәсеме).

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.

Аудиоязма 6-7. “Шома бас” (УМК  3-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

            Эш төрләре  

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Минем гаиләм

Сент.

4 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне ныгыту.

Хәтер сәләтен үстерү. Татарча сөйләшергә теләк уяту.

Әти, әни, малай, кыз,

исәнмесез,

сау булыгыз.

1.Интерактив тактада өй рәсемен күрсәтү.  Өйдән гаилә

әгъзалары чыга, алар белән исәнләшү.

2. Уен “Тыңла, күрсәт, кабатла!”

3.Аудиоязмага кушылып җырлау.

Өй рәсеме.

Уенчык Мияу, Акбай.

Таратма, күрсәтмә

рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.

Интерактив такта. Аудиоязма 7.

Минем гаиләм

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Сорауларга җавап бирә белүләренә ирешү.

 Фикер сәләтен, игътибарлылыкны үстерү.

Әти, әни, малай, кыз, исәнме,

бу кем? кем юк?

1.Исәнләшү.

Өй янында әти, әни,кыз, малай рәсемнәре.

Тәрбияче рәсемнәрне күрсәтә.

2. Дидактик уен “Бел!”

3. Аудиоязма тыңлау.

4. Дидактик уен “Кем юк?”

5. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Өй макеты (рәсеме).

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.

Уенчык Мияу, Акбай.

Аудиоязма 6-7.

Интерактив такта.

Минем туганнарым

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне ныгыту.

Татарча сөйләшергә теләк уяту.

Әти, әни, малай, кыз, исәнме,

бу кем? кем юк?

1. Аудиоязма тыңлау.

2. Аудиоязмага кушылып җырлау.

3.Дидактик уен “Кем юк?”

4. Бию көенә бию.

Өй макеты (рәсеме).

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.

Аудиоязма 6-7. “Шома бас”.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

             Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Әйдәгез, таны

шыйк

Сент.

5 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. 

Хәтер сәләтен үстерү. Татарча сөйләшергә теләк уяту.

Актив сүзләр:

мин (Оля, Саша),

сау булыгыз,

исәнмесез.

Сөйләм үрнәге:

син кем?

1.Уен ситуациясе “Әйдәгез, танышабыз”.

 2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”.

3. Сүзле уен “Син кем?”

4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Уенчык Мияу, Акбай.

Туп.

Аудиоязма 8-10.

(УМК  3-эшчәнлек).

Әйдәгез, таны

шыйк

2 эшчәнлек

Син кем? соравына аңлап җавап бирә белүләренә ирешү. Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.

Актив сүз: исәнме.

1.Уен ситуациясе “Исәнләшәбез”.

2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”. 3. Сүзле уен “Син кем?”

4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау. 6. Дәфтәрдә эш. 1 нче бирем “Давайте знакомиться”.

Уенчык Мияу, Акбай.

Туп.

Аудиоязма 10-12.

Эш дәфтәре.

(УМК  5-эшчәнлек).

Тату гаилә

3 эшчәнлек

Балаларның исәнләшә, саубуллаша белүләренә ирешү. Зиһен сәләтен үстерү.

исәнме,

сау бул,

1.Өстәл театры  “Гаилә”.

2. Сүзле уен “Дустың белән исәнләш”.

3. Курчак белән уен “Мин малай, мин кыз”.

4. Дидактик уен “Кем юк?”.

Өй макеты.

Уенчык Мияу, Акбай.

Персонажлар: әти, әни, малай, кыз.

Аудиоязма 13.

(УМК  6-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

            Эш төрләре  

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Әйдәгез, таны

шыйк

Октяб.

2 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне ныгыту, хәтер сәләтен үстерү.

Гади диалогта катнаша белүләренә ирешү. Сөйләшергә теләк уяту.

Мин Оля, (Саша), исәнме,

сау бул,

син кем?

1.Уен ситуациясе “Әйдәгез, танышабыз”. 2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”.

3. Сүзле уен “Син кем?”

4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Уенчык Мияу, Акбай.

Туп.

Аудиоязма 8-13.

Әйдәгез, таны

шыйк

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру. Игътибарлылыкны үстерү.

Мин Оля, (Саша),

исәнме, сау бул, син кем?

1.Уен ситуациясе “Исәнләшәбез”.

2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”. 3. Сүзле уен “Син кем?”

4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.

Уенчык Мияу, Акбай.

Туп.

Аудиоязма 8-13.

Әйдәгез, таны

шыйк

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне ныгыту.

Сорауларга җавап бирә белүләренә ирешү.

Мин Оля, (Саша),

исәнме, сау бул, син кем?

1.Өстәл театры “Гаилә”

2. Сүзле уен “Син кем?”

3. Сүзле уен “Дустың белән исәнләш”.

4. Курчак белән уен “Мин малай, мин кыз”.

5. Дидактик уен “Кем юк?”

Өй макеты.

Уенчык Мияу, Акбай.

Персонажлар: әти, әни, малай, кыз.

Аудиоязма 8-13.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

          Эш төрләре    

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Минем дуслар

Октяб.

3 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Син кем? соравына аңлап җавап бирә белүләренә ирешү.

Актив сүзләр:

эт, песи.

Сөйләм үрнәге:

кем анда?

кил монда.

1.Уен ситуациясе “Кем анда?”

2.Уен “Син кем?”

Балалар ике командага бүленәләр, аларга эт һәм песи битлекләре  яисә рәсемнәр таратыла.

3.Җыр “Мин песи. Мин эт”. 

Аудиоязма 14-15.

Уенчык Мияу, Акбай.

Битлекләр: эт, песи.

(УМК  7-эшчәнлек).

Минем дуслар

2 эшчәнлек

Син кем? Мин песи, мин эт, сүзтезмәләрен активлаштыру.

Эт, песи, мин эт, мин песи.

1.Уен “Син кем?”

Балалар ике командага бүленәләр, аларга эт һәм песи битлекләре  яисә рәсемнәр таратыла.

2.Җыр “Мин песи. Мин эт”. 3.Дәфтәрдә эш. 2 нче бирем  “Найди, обведи”.

Аудиоязма 15.

Битлекләр: эт, песи.

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

(УМК  8-эшчәнлек).

Мульт

фильм карау

3 эшчәнлек

Мультфильмның эчтәлеген аңларга булышу. Татарча өйрәнергә теләк уяту.

Эт, мин эт.

1. Мультфильм карау

 Г.Тукай “ Кызыклы шәкерт”.

2.Эчтәлеге буенча әңгәмә. 3.Таныш сүзләрне әйтү.

4.Бию көенә бию.

Интерактив такта Аудиоязма “Шома бас”

(УМК  9-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Әйе, юк

Октяб.

4 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Актив сүзләр:

әйе, юк, сау бул.

1.Аудиоязма, җыр тыңлау.

2. Аудиоязмага кушылып җырлау.

3. Уен “Әйе-юк”.

4. Уен “Хатаны төзәт!”

5.Уен “Дөрес әйт”.

6.Сау буллашу.

Аудиоязма 16-17.

УенчыкАкбай,Мияу.

Интерактив такта.

Күрсәтмә, таратма рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай, эт, песи.

(УМК  10-эшчәнлек).

Әйе, юк

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Әйе, юк, сау бул.

1. Уен “Әйе-юк”.

2. Уен “Хатаны төзәт!”

3.Уен “Дөрес әйт”.

4. Аудиоязмага кушылып җырлау.

5. Саубуллашу.

Аудиоязма 16-17.

Күрсәтмә, таратма рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай, эт, песи.

УенчыкАкбай,Мияу.

Интерактив такта.

(УМК  11-эшчәнлек).

Мульт

фильм карау

3 эшчәнлек

Мультфильмның эчтәлеген аңларга булышу. Татарча өйрәнергә теләк уяту.

1. Мультфильм карау Г. Тукай  “Шаян песи”

2.Эчтәлеге буенча әңгәмә. 3.Таныш сүзләрне әйтү.

Интерактив такта.

(УМК  12-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Кунак килгән

Ноябрь

1 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Хәтер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

1. Уен ситуациясе “Әби белән бабай кунакка килгән”

 2. Уен “Бел, әйт!”

 3.Аудиоязма тыңлау һәм     рәсемнәрне күрсәтү.

 4. Аудиоязма тыңлау һәм кабатлау.

Өй макеты (рәсеме).

Аудиоязма 18-20.

Уенчык Мияу, Акбай.

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

(УМК  13-эшчәнлек).

Кунак килгән

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

 1. Уен “Бел, әйт!”

2.Уен  “Кил монда”

3. Дәфтәрдә эш  3 нче бирем “Пригласи в дом” .                                        

Өй макеты (рәсеме).

Уенчык Мияу, Акбай.

Таратма рәсемнәр: әби, бабай, әти, әни, кыз, малай, эт, песи.

Эш дәфтәре.

(УМК  14-эшчәнлек).

Әйдә гез, уйный быз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

1. Уен “Кем юк?”

Эшчәнлекне интерактив тактада да оештырырга була.

2.Сүзле уен “Мин кемне уйладым?”

3. Сүзле уен “Мин сүз уйладым”.

Өй макеты (рәсеме).

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

(УМК  15-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Кунак килгән

Ноябрь

2 атна

1 эшчәнлек

 Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Хәтер сәләтен үстерү.

 Аралашу теләге тудыру.

Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

1. Уен ситуациясе “Әби белән бабай кунакка килгән”

2. Интерактив тактада уен “Исәнләш”.

3.Уен “Кем юк?”.

Өй макеты (рәсеме).

Аудиоязма 18-20.

Уенчык Мияу, Акбай.

Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

Кунак килгән

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Әби, бабай,

әти, әни, кыз, малай, эт, песи.

 1. Уен “Бел, әйт!”

2. Уен: “Кил монда”

3. Интерактив тактада эш “Пригласи в дом” .                                        

Өй макеты (рәсеме).

Уенчык Мияу, Акбай.

Таратма рәсемнәр: әби, бабай, әти, әни, кыз, малай, эт, песи.

Интерактив такта.

Әйдә гез, уйный быз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Хәтер  сәләтен үстерү.

Әби, бабай,

әти, әни, кыз, малай.

1.“Әкият илендә” тапшыруын карау.

2.Эчтәлеге буенча әңгәмә.

3.“Бармак” уенын уйнау.

Бармак уены атрибутлары: әби, бабай, әти, әни, кыз, малай.

Интерактив такта. “Әкият илендә” тапшыруы №1.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Безнең кунак лар

Ноябрь

3атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. 

Хәтер сәләтен үстерү.

Актив сүз:

әйбәт.

Сөйләм үрнәге: хәлләр ничек?

1.Уен ситуациясе “Хәлләр ничек?”

2.Акбай һәм балалар арасында диалог.

3. Бармак уены “Гаилә”.

Бармак театры” атрибутлары.

Уенчык Акбай, Мияу.

Аудиоязма 21-22.

(УМК  16-эшчәнлек).

Безнең кунак лар

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.

Әйбәт.

1.Уен ситуациясе “Хәлләр ничек?”

2.Мияу һәм балалар арасында диалог.

3. Бармак уены “Гаилә”.

4. Дәфтәрдә эш. 4 нче бирем “Пальчиковая игра” .

“Бармак театры” атрибутлары.

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 22-23.

(УМК  17-эшчәнлек).

Шалкан әкияте

3 эшчәнлек

Мультфильмның эчтәлеген аңларга булышу.

Татарча өйрәнергә теләк уяту.

1. Мультфильм карау

 “Шалкан әкияте”.

2.Эчтәлеге буенча әңгәмә. 3.Таныш сүзләрне әйтү.

4.Бию көенә бию.

Интерактив такта. Аудиоязма “Шома бас”

(УМК  18-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Әби күчтә нәче

Ноябрь

4 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүз белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Хәтер сәләтен үстерү.

 Аралашу теләге тудыру.

Актив сүз:

ипи.

Сөйләм үрнәге: рәхмәт, мә.

1. Уен ситуациясе “Әби күчтәнәче”.

2. Әби Мияуга ипи муляжы бирә.

3.Диалог.

4. Дидактик уен  “Әйткәнне күрсәт”.

5. Дәфтәрдә эш. 5 нче бирем “Угости хлебом” .

Курчак театры атрибуты: әби.

Кәрзиннәр.

Муляж: ипи (һәр балага җитәрлек).

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 24-25.

 (УМК  19-эшчәнлек).

Бабай күчтә нәче

2 эшчәнлек

Яңа сүз белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Хәтер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Актив сүз: алма.

1. Уен ситуациясе “Бабай күчтәнәче”.

2. Бабай Акбайга алма муляжы бирә. 3.Диалог.

4. Дидактик уен  “Әйткәнне күрсәт”.

5. Дидактик уен “Кәрзингә сал”.

6. Дәфтәрдә эш. 6 нчы бирем “Угости яблоком” .

Курчак театры атрибуты: бабай.

Кәрзиннәр.

Муляжлар: ипи, алма (һәр балага җитәрлек).

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 26-27.

(УМК  20-эшчәнлек).

“Әкият илендә” тапшыруы №2.

3 эшчәнлек

Тапшыруның эчтәлеген аңларга булышу.

 Татарча өйрәнергә теләк уяту.

Сөйләм үрнәге: рәхмәт, мә

1. “Әкият илендә” тапшыруын карау.

Мультфильм карау “Мин песи, мин Мияу”. Әңгәмә.

Интерактив такта. “Әкият илендә” тапшыруы №2.

(УМК  21-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

            Эш төрләре  

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

 Сөт, чәй

Декаб.

1 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Хәтер сәләтен үстерү.

Актив сүзләр: чәй, сөт.

1.Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу чәй, сөт эчәләр”.

2.Аудиоязма тыңлау.

3. Аудиоязма тыңлау, кабатлау.

4.Аудиоязма тыңлау, рәсемнәрне күрсәтү һәм кабатлау.

5. Дәфтәрдә эш. 7 нче бирем “Найди пару” .

Аудиоязма 28-31.

Уенчык Акбай, Мияу.

Күрсәтмә, таратма рәсемнәр: сөт, чәй, алма, ипи.

Эш дәфтәре

(УМК  22-эшчәнлек).

Дустың ны сыйла

2 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Аралашу теләге тудыру.

Актив сүзләр: мә, рәхмәт.

1. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу бер-берсен сыйлыйлар”.

2.Уен ситуациясе “Акбай һәм Мияу балаларны чәй, сөт белән сыйлыйлар”.3. Диалог.

4. Дәфтәрдә эш. 8 нче бирем. “Найди рисунок и приклей” .

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: сөт, чәй, алма, ипи.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 32.

(УМК  23-эшчәнлек).

Дустың ны сыйла

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Рәхмәт, кил монда, мә сөт, мә ипи.

1.“Әкият илендә” тапшыруын карау.

2.“Бармак” уенын уйнау.

3. Эт белән песине чакыру.

4.Сыйлау.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: ипи, сөт, чәй, алма.Интерактив такта. “Әкият илендә” тапшыруы №3.

(УМК  23-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Рәхмәт әйт

Декаб.

2 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Чәй, сөт, мә, рәхмәт.

1. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу бер-берсен сыйлыйлар”.

2. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу балаларны сыйлыйлар”.

 3.Сүзле уен “Рәхмәт әйт”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: ипи, сөт, чәй, алма.

Аудиоязма 33.

(УМК  24-эшчәнлек).

Дустың ны сыйла

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Рәхмәт, килмонда, мә сөт, мә ипи.

1. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу бер-берсен сыйлыйлар”.

2.Уен ситуациясе “Акбай һәм Мияу балаларны чәй, сөт белән сыйлыйлар”.

3. Диалог.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: сөт, чәй, алма, ипи.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 32.

(УМК  23-эшчәнлек).

Рәхмәт әйт

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Рәхмәт, кил монда, мә сөт, мә ипи.

1. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу бер-берсен сыйлыйлар”.

2. Уен ситуациясе “Акбай белән Мияу балаларны сыйлыйлар”. 3.Сүзле уен “Рәхмәт әйт”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: ипи, сөт, чәй, алма.

Аудиоязма 33.

(УМК  24-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Песине сыйла

Декаб.

3 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

 Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Актив сүзләр:

тәмле, кил монда.

1.Уен ситуациясе “Мияуны сыйла”.

2. Уен ситуациясе “Мияуны сыйлыйк”.

3.Диалог.

4. Сүзле уен “Тәмле алма”.

5. Аудиоязма тыңлау.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: ипи, сөт, чәй, алма.

Аудиоязма 33 – 34, 36.

(УМК  25-эшчәнлек).

Кунак сыйлау

2 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Актив сүз:

утыр.

1.Аудиоязма тыңлау.

2.Аудиоязма тыңлау һәм җырлау.

3.Уен ситуациясе “Акбайны утырт”.

4. Уен ситуациясе “Кунак сыйла”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: сөт, ипи, чәй, алма.

Аудиоязма 35 - 37.

(УМК  26-эшчәнлек).

Мультфильм,

.“Әкият илендә” тапшыруы

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

 Аралашу теләге тудыру.

Тәмле, кил монда, утыр, ипи, сөт, чәй, алма.

1.“Әкият илендә” тапшыруын карау.

2. Бер – берсен кунакка чакырып сыйлау.

3.Җыр җырлау “Ипи тәмле, тәмле...”

4. Мультфильм карау. Әңгәмә.

“Әкият илендә” тапшыруы №6.

Муляжлар: сөт, ипи, чәй, алма.

(УМК  27-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Кунак

ны ашат

Декаб.

4 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Гади диалогта катнаша белү.

Хәтер, зиһен үстерү.

Актив сүз: аша.

1. Уен ситуациясе “Мияу белән Акбайны ашат”.

Тәрбияче Мияу белән Акбайны сыйлый.  

2. Мияу белән Акбай балаларны сыйлый:

3. Уен ситуациясе “Иптәшеңне ашат!”  

4.Дәфтәрдә эш. 9 нчы бирем “Угости”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: ипи,  алма.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 38.

(УМК  28-эшчәнлек).

 Чәй табы

нында

2 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Хәтер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Актив сүз: эч.

1. Уен ситуациясе “Мияу белән Акбайга чәй, сөт эчерт”.

2. Мияу белән Акбай балаларны сыйлый.

3. Уен ситуациясе “Иптәшеңне эчерт!”  

4.Дәфтәрдә эш. 10 нчы бирем “Угости чаем (молоком)”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: сөт, чәй.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 39.

(УМК  29-эшчәнлек).

 Азат кунак чакыра

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Аша, эч.

1. Уен ситуациясе “Иптәшеңне ашат!”  

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңне эчерт!”  

Уенчык Акбай, Мияу.

Муляжлар: ипи,  алма, сөт, чәй.

Аудиоязма 38, 39.

(УМК  30-эшчәнлек).

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Уенчык

лар

Январь

3 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Хәтер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Актив сүзләр:

бир, туп.

Сөйләм үрнәге: бу нәрсә?

1. Дидактик уен “Серле тартма”.

2. Сүзле уен “Мә, туп”.

Балалар түгәрәктә бер  берсенә тупны бирәләр.

3.Уен “Бир - мә”.

Балалар парлашып утыралар бер берсенә тупны тәгәрәтеп уйныйлар.

4. Дидактик уен “Тупны өлешләрдән җый”.

Серле тартма”

Туплар.

Өлешләрдән торган туп рәсеме.

УенчыкАкбай,Мияу.

Аудиоязма 40.

(УМК  31-эшчәнлек).

Зур – кечкенә

2 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Актив сүзләр: зур, кечкенә.

Сөйләм үрнәге:

сикер.

1. Уен ситуациясе “Зур туп, кечкенә туп”.

Тәрбияче балаларга зур, кечкенә туплар күрсәтә.

2. Сүзле-хәрәкәтле уен “Зур, кечкенә”.

3. Уен ситуациясе “Зур песигә - зур туп, кечкенә песигә - кечкенә туп бир”.

4. Сүзле-хәрәкәтле уен “Туп” .

Уенчыклар: зур, кечкенә туплар, зур песи, кечкенә песи.

Аудиоязма 41-43.

(УМК  32-эшчәнлек).

Күңел ачу кичәсе -“Туган көн”.

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Туп бир, зур эт, кечкенә песи, мә ипи аша, мә сөт эч.

1.Уен ситуациясе “Акбайны чакыр”.

2. Уен ситуациясе “Акбайга уенчык бүләк ит”.

3. Уен ситуациясе “Акбайны сыйла”.

4. Бию.

Зур, кечкенә уенчыклар: туп, песи, эт,машина,шар.Муляжлар: сөт, ипи, алма, чәй. Уенчык Акбай, Мияу.Аудиоязма 44. (УМК  32-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Курчак кунакка килгән

Январь

4 атна

        1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Актив сүзләр: матур, курчак.

1.Дидактик уен “Бу нәрсә?”

2.Диалог.

3.Курчак балалар белән таныша.

4. Сүзле уен “Курчакны макта!”

5. Җыр тыңлау  “Мин курчак”.

Аудиоязма 45-46.

Курчак.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

(УМК  33-эшчәнлек)

Уенчыклар кибете

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Курчак матур, туп зур,

(кечкенә),

туп бир.

1.Сюжетлы рольле уен “ Уенчыклар кибетендә”.

2. Уенчыклар турында үстерешле диалог.

3. Дәфтәрдә эш. 11 нче бирем “Найди и отметь”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Гади карандашлар.

(УМК  35-эшчәнлек)

Уенчыклар кибете

Тема

        3 эшчәнлек

Үткәрү вакыты

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Бурычлар

Туп бир.

Мә туп.

Рәхмәт.

Туп зур?

Әйе туп зур.

  Лексик доза

1.Сюжетлы рольле уен

 “ Уенчыклар кибетендә”.

2.Җыр тыңлау  “Мин курчак”.

         Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

(УМК  35-эшчәнлек)

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Курчак белән уйныйбыз.

Январь

5 атна

        1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Туп бир.

Мә туп.

Рәхмәт.

Туп зур?

Әйе туп зур.

1.Дидактик уен “Бу нәрсә?”

2.Диалог.

3. Сүзле уен “Курчакны макта!”

4. Җыр тыңлау  “Мин курчак”.

Курчак.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

 (УМК  33-эшчәнлек)

Без кибеттә

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Курчак матур, туп зур,

(кечкенә),

туп бир

1.Сюжетлы рольле уен

 “ Кибеттә”.

2.Җыр тыңлау  “Мин курчак”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

 (УМК  35-эшчәнлек)

Уенчыклар кибете

        3 эшчәнлек

Яңа  сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Туп бир.

Мә туп.

Рәхмәт.

Туп зур?

Әйе туп зур.

1.Сюжетлы рольле уен “ Уенчыклар кибетендә”.

2. Уенчыклар турында үстерешле диалог.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

(УМК  35-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Курчак кунакка килгән

Февр.

1 атна

        1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Матур, курчак.

1.Дидактик уен “Бу нәрсә?”

2.Диалог.

3.Курчак балалар белән таныша.

4. Сүзле уен “Курчакны макта!”

5. Җыр тыңлау  “Мин курчак”.

Аудиоязма 45-46.

Курчак.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

(УМК  34-эшчәнлек)

Уенчыклар кибете

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Матур, туп,

курчак, зур, кечкенә, бир.

1.Сюжетлы рольле уен “ Уенчыклар кибетендә”.

2. Уенчыклар турында үстерешле диалог.

3. Дәфтәрдә эш. 11 нче бирем “Найди и отметь”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Гади карандашлар.

(УМК  35-эшчәнлек)

Паркка сәяхәт

        3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Матур, туп,

курчак, зур, кечкенә, бир.

1.Сюжетлы рольле уен

 “ Уенчыклар кибетендә”.

2.Җыр тыңлау “Мин курчак”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

(УМК  36-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Яңа уенчык

лар

Февр.

2 атна

        1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Хәтер сәләтен үстерү.

Аралашу теләге тудыру.

Актив сүзләр:

куян, аю.

Сөйләм үрнәге: нинди?

1.Дидактик уен  “Серле тартма”.

2.Яңа сүзләр өстендә эш.

3.Дидактик уен “Нәрсә юк?”

4.Дидактик уен “Мин нинди уенчык турында уйладым?”

5.Сүзле уен “Бу уенчык нинди?”    6.Сюжетлы-рольле  уен “Уенчыклар кибете”.            

Уенчыклар: песи, эт, курчак, туп, машина, аю, куян.

“Кибет” уены өчен атрибутлар.

Серле тартма.

(УМК  37-эшчәнлек)

Уйный

быз

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү.

 Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Матур,  аю курчак,туп,

зур, кечкенә, бир, куян.

1.Дидактик уен “Нәрсә юк?”

2.Сүзле уен “Бу уенчык нинди?”    

3.Сюжетлы-рольле  уен “Уенчыклар кибете”.              

4.Җырлы-биюле уен “Карусель”.

Уенчыклар: песи, эт, курчак, туп, машина, аю, куян.

“Кибет” уены өчен атрибутлар.

Аудиоязма 47.

(УМК  38-эшчәнлек)

Без уйнарга ярата

быз

        3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Матур, аю курчак,туп,

зур, кечкенә, бир, куян.

1.Сүзле уен “Уйлап әйт!”.

2. Дидактик уен “Дөрес әйт”.

3. Дидактик уен “Нәрсә зур, нәрсә кечкенә?”

4.Җырлы-биюле уен “Карусель”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар: аю, песи, эт, курчак, туп, куян.

Аудиоязма 47.

(УМК  39-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Яңа уенчык

лар

Февр.

3 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Хәтер сәләтен үстерү.

 Аралашу теләге тудыру.

Куян, аю.

Сөйләм үрнәге: нинди?

1.Дидактик уен  “Серле тартма”.

2.Яңа сүзләр өстендә эш.

3.Дидактик уен “Нәрсә юк?”

4.Дидактик уен “Мин нинди уенчык турында уйладым?”

5.Сүзле уен “Бу уенчык нинди?”    6.Сюжетлы-рольле  уен “Уенчыклар кибете”.            

Уенчыклар: песи, эт, курчак, туп, машина, аю, куян.

“Кибет” уены өчен атрибутлар.

Серле тартма.

Уйный

быз

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Матур, курчак,туп,

зур, кечкенә, бир, куян, аю.

1.Дидактик уен “Нәрсә юк?”

2.Сүзле уен “Бу уенчык нинди?”    

3.Сюжетлы-рольле  уен “Уенчыклар кибете”.              

4.Җырлы-биюле уен “Карусель”.

Уенчыклар: песи, эт, курчак, туп, машина, аю, куян.

“Кибет” уены өчен атрибутлар.

Аудиоязма 47.

Алсу

ның туган көне

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Матур, курчак,туп,

зур, кечкенә, бир, мә, куян, аю.

1.“Әкият илендә” тапшыруын карау.

2.Алсуга уенчыклар бүләк итү.

3.Бүләккә әкият карау.

Төрле зурлыктагы уенчыклар: аю, песи, эт, курчак, туп, куян.

“Әкият илендә” тапшыруы №4. Интерактив такта.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Мияуга бүләк

Февр.

4 атна

        1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Актив сүзләр: матур, курчак,туп,

зур, кечкенә, бир, куян, аю.

1.Аудиоязманы тыңлау һәм кабатлау.

2.Уен ситуациясе “Мияуны чакыр”.

3.Үстерешле диалог “Мияуга уенчык бүләк ит!”

Уенчыклар, рәсемнәре: курчак, аю, туп, куян, машина, зур аю, кечкенә туп, чиста машина.Аудиоязма 48.

Уенчык Мияу, Акбай.

(УМК  40-эшчәнлек)

Уенчык-

лар кибете

        2 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Актив сүз: хәлләр ничек?

1.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.

2.Дәфтәрдә эш. 12 нче бирем “Подари Алсу игрушки”.

Уенчык Акбай, Мияу.

“Кибет” сюжетлы-рольле уены өчен атрибутлар.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 49.

(УМК  41-эшчәнлек)

Уенчык-

лар үпкәләгән

        3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Хәлләр ничек? матур, курчак, туп,

зур,кечкенә,куян бир әле, аю.

1.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.

2.Үстерешле диалог “Мияуга уенчык бүләк ит!”

Уенчык Акбай, Мияу.

“Кибет” сюжетлы-рольле уен өчен атрибутлар.

Төрле зурлыктагы уенчыклар. (УМК  42-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Бүләк-

 ләр

Март

1 атна

        1 эшчәнлек

Яңа сүз белән таныштыру. Хәтер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.

Актив сүз: уйна.

1.Дидактик уен “Исемен дөрес әйт - уйна”.

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык бир!”

3. Сүзле уен “Иптәшеңне уйнарга чакыр”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчыклар салынган машина.

Уенчык Акбай, Мияу.

Аудиоязма 50. (УМК  43-эшчәнлек)

Уйна

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Уйна, хәлләр ничек? матур, курчак, туп,

зур, кечкенә, бир, куян, аю.

1.Уен ситуациясе “Сорап ал һәм уйна”.

2. Дидактик уен “Мин кушканны үтә, әйт”.

3.Аудиоязма тыңлау.

Җыр “Уенчыклар”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Аудиоязма 51.

(УМК  44-эшчәнлек)

Күңелле уеннар

        3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Уйна, хәлләр ничек? матур, курчак, туп,

зур, кечкенә, бир, куян, аю.

1.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык бир!”

2. Сүзле уен “Иптәшеңне уйнарга чакыр”.

 3.Аудиоязма тыңлау.

Җыр “Уенчыклар”.

Төрле зурлыктагы уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Аудиоязма 50, 51.

(УМК  45-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Уенчык-

лар юабыз

Март

2 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүз белән таныштыру.

Хәтер сәләтен үстерү.

Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Актив сүзләр: пычрак,

чиста.

Сөйләм үрнәге: ю.

1.Тәрбияче балаларга бер үк уенчык рәсеменең  пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтелә:

2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).

3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.

4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.

Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.

Чиста һәм пычрак уенчыклар.

Савыт белән су.

(УМК  46-эшчәнлек)

Уенчык

ю!

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

 Ю, пычрак,

чиста.

1.Дидактик уен “Әйе, юк”.

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

4.Дәфтәрдә эш. 13 нче бирем “Отметь правильно”

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.Уенчыклар.

Эш дәфтәре.

Карандашлар.

Аудиоязма 52-53.

  (УМК  47-эшчәнлек)

Акбай һәм Мияу маҗаралары

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Пычрак,

чиста, ю.

1 Дидактик уен “Уенчык нинди?”

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр, уенчыклар.

Савыт белән су.

Аудиоязма 52-53.

(УМК  48-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

             Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,
әдәбият

Уенчык-

лар юабыз

Март

3 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Пычрак,

чиста.

Сөйләм үрнәге: ю.

1.Тәрбияче балаларга бер үк   уенчык рәсеменең  пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтелә:

2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).

3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.

4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.

Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.

Чиста һәм пычрак уенчыклар.

Савыт белән су.

(УМК  46-эшчәнлек)

Уенчык

ю!

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Ю, пычрак,

чиста.

1.Дидактик уен “Әйе, юк”.

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.

Уенчыклар.

Аудиоязма 53.

(УМК  47-эшчәнлек)

Уенчык-

лар юабыз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Пычрак,

чиста, ю.

1 Дидактик уен “Уенчык нинди?”

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр. Чиста һәм пычрак уенчыклар.

Савыт белән су.

Аудиоязма 52-53.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Уенчык-

лар юабыз

Март

4 атна

        1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Пычрак,

чиста, ю.

1.Тәрбияче балаларга бер үк уенчык рәсеменең  пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтә:

2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).

3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.

4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.

Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.

Чиста һәм пычрак уенчыклар.

Савыт белән су.

Уенчык-лар

юабыз

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Ю, пычрак,

чиста.

1.Дидактик уен “Әйе, юк”.

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.

Уенчыклар.

Аудиоязма 53.

.“Әкият илендә”

Тема

        3 эшчәнлек

Үткәрү вакыты

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Бурычлар

Пычрак,

чиста, ю.

Лексик доза

1.“Әкият илендә” тапшыруын карау.

2.Уенчыклар юу.

3.Мультфильм  карау.

4.Мультфильм буенча әңгәмә.

Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Интерактив такта. “Әкият илендә” тапшыруы №5.

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Акбай һәм Мияу маҗаралары

Март

5 атна

        1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Пычрак,

чиста, ю.

1 Дидактик уен “Уенчык нинди?”

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр, уенчыклар.

Савыт белән су.

Аудиоязма 52-53.

Уенчык

ю!

        2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Ю, пычрак,

чиста.

1.Дидактик уен “Әйе, юк”.

2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.

3.Сүзле күнегү “Ю”.

Пычрак  һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.

Уенчыклар.

Аудиоязма 53.

Без савытлар юабыз.

        3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Пычрак,

чиста.

Сөйләм үрнәге: ю.

1.Тәрбияче балаларга бер үк   уенчык рәсеменең  пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтелә:

2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).

3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.

4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.

Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.

Чиста һәм пычрак уенчыклар.

Савыт белән су.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Саннар

Апрель

1 атна

1 эшчәнлек

Яңа сүзләр белән таныштыру.

Хәтер сәләтен үстерү.

Актив сүзләр:

бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.Дидактик уен “Тылсымлы тартма”.

2.Дидактик уен “Барысы ничә?”

3.Хәрәкәтле уен “Мин кушканны үтә!”

Уенчык Акбай, Мияу.

Тылсымлы тартма.

Уенчыклар.

(УМК  49-эшчәнлек)

Саннар

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.Бармак уены “Гаилә”.

2.Дидактик уен “Гаилә әгъзаларын санау”.

3.Дидактик уен “Кем юк? Ничә?”

4.Дидактик уен “Дөрес итеп сана”.

5.Дәфтәрдә эш. 14 нче бирем “Сосчитай, сколько яблок”.

Бармак театры атрибутлары.

Уенчыклар.

Эш дәфтәре.

(УМК  50-эшчәнлек)

Уйный-

быз да, саный-

быз да

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.Дидактик уен “Дөрес итеп сана”.

2.Дидактик уен “Гаилә әгъзаларын сана. Кем юк?”

3.Хәрәкәтле уен “Туп”.

4.“Җырлап әйт!”

5.Җыр.

Уенчыклар.

Рәсемнәр: әти, әни, әби, бабай, кыз, малай.

Аудиоязма 54-56.

(УМК  51-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек,

әдәбият

Уенчык-лар

Апрель

2 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.Мияу тартмага салып уенчыклар алып керә, балалар белән таныша.

2.Дидактик уен “Дөрес әйт”.

3.Дидактик уен “Нәрсә  юк?”

4.Дидактик уен “Уйлап әйт, ничә уенчык?”

5.“Җырлап әйт!”

Уенчык Мияу.

Серле тартма.

Уенчыклар.

Аудиоязма 57.

(УМК  52-эшчәнлек)

Ничә уенчык?

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.“Җырлап әйт!”

2.Җыр.

3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.”

4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.

Уенчык Акбай, Мияу.

С/р “Кибет” уены өчен атрибутлар.Бердән бишкә кадәр күләмдә төрле уенчыклар.

Аудиоязма 58-60.

(УМК  53-эшчәнлек)

Уйный-уйный саный

быз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.“Җырлап әйт!”

2.Җыр.

3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.”

4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.

“Кибет” сюжетлы-рольле уены өчен атрибутлар.

Аудиоязма 58-60.

(УМК  54-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Бергә

ләп -уйный

быз

Апрель

3атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Фикер сәләтен үстерү.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай.

1.Дидактик уен “Бармак уены”.

2.Дидактик уен “Исәнме, сау бул”.

3.Дәфтәрдә эш. 15 нче бирем “Найди пару”.

Бармак уенына атрибутлар.

Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз,малай.Уенчыклар.

Эш дәфтәре. Карандаш

лар.Аудиоязма 61.

(УМК  55-эшчәнлек)

Кунак чакыра

быз

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Ипи, сөт, чәй, алма.

1.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.

2.Дәфтәрдә эш. 16 нчы бирем “Угости”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Ашамлык муляжлары.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 62.

(УМК  56-эшчәнлек)

Күңелле ял итәбез

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Ипи, сөт, чәй, алма.

1.Дидактик уен “Бармак уены”.

2.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.

3.Аудиоязма тыңлау һәм җырлау.

- Ипи тәмле-тәмле!

Уенчык Акбай, Мияу.

Ашамлык муляжлары.

Аудиоязма 36.

Бармак уенына атрибутлар.

(УМК  55-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Без татарча сөйләшәбез

Апрель

4 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю,

куян.

1.Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”.

2. Дидактик уен “Уенчык сорап ал”.

3. Дидактик уен “Бел, әйт, сана”.

Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз, малай.

Уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

(УМК  58-эшчәнлек)

Бу өйдә кем яши?

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай.

1.Уен ситуациясе: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?”

2.Сюжетлы-рольле уен “Акбай белән Мияу кунак чакыра”.

3.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.

4.Дәфтәрдә эш. 17 нче бирем “Найди, назови и обведи”.

Өй.

Гаилә әгъзалары рәсемнәре (күрсәтмә рәсемнәр).

Уенчык Акбай, Мияу.

Эш дәфтәре.

Аудиоязма 63.

(УМК  59-эшчәнлек)

Без театр уйный

быз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Аралашу теләге тудыру.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, эт, песи, куян, аю.

1.Театральләштерелгән уен “Минем өем”.

2.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.

Бу өй матур,

Бу өй зур.

3. Татар халык көенә күмәк бию.

Персонажлар: барлык гаилә әгъзалары, эт, песи, куян, аю.

Күренеш: бик матур өй макеты, агачлар, скамейка, капка.

Татар халык көе.

Аудиоязма 63-64.

(УМК  60-эшчәнлек)

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

              Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Без татарча сөйләшәбез

Май

3 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

 Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю,

куян.

1.Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”.

2. Дидактик уен “Уенчык сорап ал”.

3. Дидактик уен “Бел, әйт, сана”.

Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз, малай.

Уенчыклар.

Уенчык Акбай, Мияу.

Акбай, Мияу кунак чакыра.

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай.

1.Уен ситуациясе: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?”

2.Сюжетлы-рольле уен “Акбай белән Мияу кунак чакыра”.

3.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.

Өй.

Гаилә әгъзалары рәсемнәре (күрсәтмә рәсемнәр).

Уенчык Акбай, Мияу.

Аудиоязма 63.

Без театр уйный

быз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Аралашу теләге тудыру.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, эт, песи, куян, аю.

1.Театральләштерелгән уен “Минем өем”.

2.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.

Бу өй матур,

Бу өй зур.

3. Татар халык көенә күмәк бию.

Персонажлар: барлык гаилә әгъзалары, эт, песи, куян, аю.

Күренеш: өй макеты, агачлар, скамейка, капка.

Татар халык көе.

Аудиоязма 63-64.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Бергә

ләп -уйный

быз

Май

 4 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Диалогта катнашу.

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай.

1.Дидактик уен “Бармак уены”.

2.Дидактик уен “Исәнме, сау бул”.

3.Уен ситуациясе “Кунак чакыру, сыйлау”.

Бармак уенына атрибутлар.

Күрсәтмә рәсемнәр: бабай, әби, әти, әни, кыз,малай.Уенчыклар.

Кунак чакыра

быз

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Ипи, сөт, чәй, алма.

1.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.

2.Дидактик уен “Сыйла”.

Уенчык Акбай, Мияу.

Ашамлык муляжлары.

Күңелле ял итәбез

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.

Ипи, сөт, чәй, алма.

1.Дидактик уен “Бармак уены”.

2.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.

3.Аудиоязма тыңлау һәм җырлау.

Уенчык Акбай, Мияу.

Ашамлык муляжлары.

Аудиоязма 36.

Бармак уенына атрибутлар.

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

       Эш төрләре

Индиви -

дуаль эш

Күрсәтмәлелек, әдәбият

Уенчык-лар

Май

5 атна

1 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Фикер сәләтен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.Мияу тартмага салып уенчыклар алып керә, балалар белән таныша.

2.Дидактик уен “Дөрес әйт”.

3.Дидактик уен “Нәрсә  юк?”

4.Дидактик уен “Уйлап әйт, ничә уенчык?”

5.“Җырлап әйт!”

Уенчык Мияу.

Серле тартма.

Уенчыклар.

Аудиоязма 57.

Ничә уенчык?

2 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.“Җырлап әйт!”

2.Җыр.

3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.”

4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.

Уенчык Акбай, Мияу.

С/р “Кибет” уены өчен атрибутлар.Бердән бишкә кадәр күләмдә төрле уенчыклар.

Аудиоязма 58-60.

Уйный-уйный саный

быз

3 эшчәнлек

Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.

Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Сөйләм үрнәге: ничә?

1.“Җырлап әйт!”

2.Җыр.

3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.”

4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.

“Кибет” сюжетлы-рольле уены өчен атрибутлар.

Аудиоязма 58-60.

Үткәрү вакыты

Тема

Эш төрләре

Лексик доза

Бурычлар

Күрсәтмәлелек

Сентябрь

2 атна

1

эшчәнлек

Без балалар бакчасында

1.Әңгәмә куян белән.

2.Сорау җавап.

3.Уен “Куянкай”

Йомшаккай, балалар бакчасы, исәнмесез

1.Балаларда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен формалаштыруны дәвам итү; ягымлы сүзләр куллану хисабына сүзлек байлыгын активлаштыру;

2.Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен үстерү;

3. Балаларда дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

Аудиоязма, төрле курчак уенчыклары.

Эшчәнлек 22

2

эшчәнлек

Безнең яраткан апабыз

1.Әңгәмә.

2.Рәсем карау.

3.Сорау җавап.

4.Хикәя сөйләү.

5.Табышмак әйтү.

Тәрбияче, пешекче, кер юучы, урам себерүче, идән юа, идән себерә, савыт-саба юа.

1.Тәрбияче ярдәмчесе һөнәре турында балаларның кузаллауларын, таныш һөнәрләр атамасын ныгытуны дәвам итү.

2. Балаларның  игътибарын, хәтерен, сүзлек байлыгын  үстерү.

3.Балаларда зурлар хезмәтенә карата хөрмәт тәрбияләү.

Төрле предметлар сурәтләнгән рәсемнәр.

Эшчәнлек 26 бит

       3

эшчәнлек

Г.Лотфиның “Ул бакчаны ярата” шигырен уку

1.Әңгәмә.

2.Шигыр уку.

3.Сорау җавап

4.Шигыр эчтәлеген сөйләү.

Ләйлә, бакчага, йөрмә.

1.Балаларның сорауларга җавап бирү осталыгын ныгыту, шигарьне укыганда аерым сүзләрен әйтергә мөмкинлек бирү.

2.Балаларның эмоциональ сферасын үстерү.

3.Балаларда нәфис сүзгә кызыксыну тәрбияләү.

Хрестоматия 373 бит

Эшчәнлек 200 бит

Сентябрь

3 атна

1

эшчәнлек

Безнең уенчыклар

1.Әңгәмә.

2.Ш авазының дөрес әйтелеше.

3.Сулыш гимнастикасы.

4.Уен “Серле капчык”

5.Уен “Ак куян”

6.Оригами уенчык ясау.

Уйныйбыз, җырлыйбыз биибез, машина, куян, курчак, уенчыклар

1.Балаларда предметларны тасвирлау; вак маториканы камилләштерү, исем,сыйфат кулланып гап гади җөмләләр төзергә өйрәтү, предметлар атамасы. Аларны өлешләп атау. Нинди материалдан ясалуы турында сөйләү хисабына сөйләмнәрен активлаштыру; “ш” авзын ныгыту.

2.Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, фикерләвен  үстерү;

3.Балаларда  уенчыкларга карата сакчыл караш, узара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

Лунтик уенчыгы, машина уенчыгы.

Эшчәнлек 133 бит

2

эшчәнлек

Ә.Хәсәнов ”Балалар бакчасында” хикәясен уку

1.Әңгәмә.

2.Хикәя уку.

3.Сорау җавап.

Бакчага, әнисе, әтисе, әйе ашадым.

1.Балаларда китапка карата кызыксыну формалаштыруны дәвам итү, әсәрнең  эчтәлеген аңлауларына ирешүне дәвам итү; ягымлы сүзләр куллану хисабына сүзлек байлыгын активлаштыру.

2.Балаларның әдәби сөйләмен, кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, үстерү;

3.Балаларда культура, гигиена күнекмәләре,әхлак сыйфатлары тәрбияләү.

Хрестоматия 113 бит

Эшчәнлек 198 бит

3

эшчәнлек

Безнең китаплар

1.табышмак.

2.Әңгәмә.

3.Сорау җавап.

4.Шигыр уку.

Китап, ак, төсле калын, юка, салфетка, кәгаз.

1.Балаларда китапка карата кызыксыну формалаштыруны дәвам итү; сыйфат билгеләрен куллану хисабына сүзлек байлыгын активлаштыру.

2.Балаларның  игътибарын, хәтерен үстерү;

3.Балаларда китапка карата хөрмәт тәрбияләү.

Өстәлдә төрле кәгазъләр ак, төсле, калын, юка,пергамент салфетка.

Эшчәнлек 24 бит

Сентябрь

4 атна

1

эшчәнлек

Сары, кызыл яфраклар

1.Әңгәмә.

2.Рәсем карау 3.Сулыш гимнастикасы.

4.Уен “Серле капчык”

5.Уен “Ак куян”

6.Аудиоязма тыңлау “Яфраклар бәйрәме”

Сары, кызыл, яшел яфраклар, күп, матур, алтын

1.Балаларда предметларны тасвирлау; вак маториканы камилләштерү, исем,сыйфат кулланып гап гади җөмләләр төзергә өйрәтү,

2.Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, фикерләвен  үстерү;

3.Балаларда  табигаткә  карата сакчыл караш, узара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

Төрле агач яфраклары рәсемнәре

2

эшчәнлек

Алтын көз

1.Әңгәмә куян белән.

2.Сорау җавап.

3.Уен “Куянкай”

4.Шигыр уку

Үткән сүзләр яңгырлар ява, салкын.

1.Балаларны көзге табигать матурлыгы белән таныштыру

2.Балаларның кабул итүләрен, хәтерен, күзәтүчәнлеген, тәрбияче артыннан дөрес итеп кабатлау.

3.Көзге табигать белән соклану тәрбияләү

Көз турында рәсемнәр

3

эшчәнлек

“Көзге яңгыр” шигырен уку

1.табышмак.

2.Шигыр уку.

3.Сорау җавап.

4.Аудиоязма тыңлау.

5.Уен “Кояш һәм яңгыр”

Сары, кызыл, яшел яфраклар, күп, матур, алтын, яңгыр

1.Балаларны көзге үзгәрешләр турындагы белемнәрен ныгыту.

2. Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, фикерләвен  үстерү;

3.Көзге табигать белән соклану тәрбияләү

Зур зонт, кояш, болыт рәсемнәре.

Сентябрь 5атна

1

эшчәнлек

Басуга бару

1.Әңгәмә.

2.Уен “Поезд”

3.Рәсем карау.

4.Сорау җавап.

Поезд, торба, тәгәрмәчләр, кишер басуда үскән, шома, каты,

1.Балаларны транспорт(поезд)һәм аның төп билгеләре белән таныштыруны дәвам итү, яшелчәләр турындагы белемне ныгыту.

2. Яшелчәләрнең тышкы күренеше, тәме, формасы буенча аера белү осталыгын, игътибарын кабул итүләрен, далоглы сөйләмен, сенсор сәләтләрен үстерү, у – авазын дөрес әйтүләренә ирешү.

3.Балаларда табигатькә уңай караш тәрбияләү.

Төрле төстә булган поезд, басу күренеше, яшелчәләр кишер, чөгендер.

Эшчәнлек 29 бит

2

эшчәнлек

“Песи балалары белән” дигән сюжетлы картина карау

1.Әңгәмә.

2.Картина карау.

3.Сорау җавап.

4.Уен “Әйт әле”

Тамчы, йомшаккай, зур матур, мырау, йонлач.

1.Балаларны көзге үзгәрешләр турындагы белемнәрен ныгыту, картинаны карау, эчтәлек буенча сорауларга җавап бирү; иҗадилык элементларын күрсәтү осталыгын формалаштыру, сүзлек запасын баету.

2.Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, фикерләвен  үстерү;

3.Песиләргә карата сакчыл мөнәсәбәттә, кайгыртучанлык тәрбияләү.

Картина карау

Эшчәнлек 137 бит

3

эшчәнлек

Л.Леронның “Яфрак бәйрәме” шигырен уку

1.табышмак.

2.Шигыр уку.

3.Сорау җавап.

4.Аудиоязма тыңлау.

5.Ватманда рәсем ябыштыру.

Көз, яфраклар, сары, сапсары,

1.Балаларны көзге табигать матурлыгы белән таныштыру

2.Балаларның кабул итүләрен, хәтерен, күзәтүчәнлеген, тәрбияче артыннан дөрес итеп кабатлау.

3.Көзге табигать белән соклану тәрбияләү.

Кәрзин, яфраклар

Эшчәнлек 202 бит

Октябрь 1атна

1

эшчәнлек

Куян күчтәнәчләре

1.Табышмак.

2.Рәсемнәр карау.

3.Сорау җавап.

Куян, озынча түгәрәк, каты, шома, ачы исле,

1.Балаларның көз, көзге уңыш турындагы кузаллауларын киңәйтү, яшелчәләр турындагы белемнәрен ныгыту.

2. Яшелчәләрнең тышкы күренеше  буенча аера белү осталыгын, игътибарын кабул итүләрен, далоглы сөйләмен, сенсор сәләтләрен үстерү.

3.Балаларда сорауларга җавап бирү теләге тәрбияләү.

Уенчык куян, кыр, суган, помидор, тылсымлы тартма, салат ясау өчен савыт, пычак, сөлге.

Эшчәнлек 33 бит

2

эшчәнлек

Г. Гомәрнең “Аю Әппәс” әкиятен уку.

1.Табышмак.

2.Уен “Аю”

3.Әкият уку.

4.Сорау җавап.

Кишер, кәбестә, чөгендер, кыяр, шалкан

1.Балаларга әкият эчтәлеген истә калдырырга һәм сорауларга җавап бирергә өйрәтү.

2.Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, фикерләвен  үстерү;

3.Бер-береңә карата уңай сыйфатлар тәрбияләү.

Кәрзингә салынган яшелчәләр.

Эшчәнлек 204 бит

3

эшчәнлек

Мин һәм кешеләр

1.Белмәмеш кунакка килә.

2.Төрле милләт кешеләренең сурәтләре.

Татулык, кешеләр, туганнар.

1.Балаларга кешенең үсеш турында күзаллаулар бирү, төрле яшьтәге һәм җенестәге кешеләрне аерырга өйрәтү.

2.Сөйләмнәрен. логик фикерләүләрен үстерү.

3.Әйләнә-тирәгә яхшы мөнәсәбәт тәрбияләү.

Кеше рәсемнәре.

Эшчәнлек 43 бит

Октябрь 2атна

1

эшчәнлек

Көзге яфраклар. Күгәрчен

1.Табышмак.

2.Рәсем карау.

3.сорау җавап.

4.Уен “Дөрес әйт”        

Көз, салкын, сары, кызыл, коңгырт, җиңел күгәрчен,башы, гәүдәсе канатлары.

1.Балаларны көзнең характерлы билгеләре белән таныштыруны дәвам итү, көзге яфраклартурындагы белемнәрен тирәнәйтү. Авазлар әйтелешен активлаштыру.

2. Балаларның кызыксынуын, игътибарын, хәтерен, фикерләвен  үстерү;

3.Балаларда пөхтә эшләү теләге һәм кошлар турында кайгыртучанлык тәрбияләү.

Көз суррәтләнгән рәсем, күгәрчен рәсеме, һәр балага җитәрлек яфраклар.

Эшчәнлек 37 бит

2

эшчәнлек

Б.Рәхмәтнең “Бакчага киләчәк” шигырен уку. Һөнәрләр турында сөйләшү.

1.Шигыр уку

2.Уен “Мин сине күрүемә бик шат”

3.Сорау җавап.

Яраталар, тәгәрмәч, елмаялар

1.Балаларга  әкиятнең эчтәлеген истә калдырырга һәм сорауларга җавап бирергә ярдәм итү.

2.Балаларның игътибарын, кабул итүләрен, күзәтүчәнлеген,хәтерен  үстерү.

3.Балаларда бергә шөгылләнү сорауларга җавап бирү теләге, бер береңә карата уңай сыйфатлар тәрбияләү.

Белмәмеш, уенчыклар, зур сумка.

Эшчәнлек 207 бит

3

эшчәнлек

Гаилә

1.Әңгәмә.

2.Сорау җавап.

3.Картина карау.

4.Уен “Әти-әнине тап!”

Әти, әни, әби. Бабай, апа, абый, дәү әни, дәү әти.

1.Кеше тормышында гаиләнең әһәмиятен күрсәтү.

2.Үзләренең гаилә әгүзалары турында сөйләү осталыгын, кабул итүләрен, хәтерен үстер.

3.Гаиләгә карата хөрмәт, ярату, горурлык хисләре, ихтирам тәрбияләү.

Гаилә фоторәсемнәре

Эшчәнлек  140 бит

Октябрь 3атна

1

эшчәнлек

Әти, әни һәм мин.

1.Фоторәсем карау.

2.Сорау җавап.

3.Х\уен “Әниләрен тап”

4.Дидактик уен “Охшаш якларын тап.”

5.Дидактик уен “Күрсәт”

Чәч, маңгай, күзләр, борын авыз, колаклар