Конспект занятия по развитию речи «Описательный рассказ по картине»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи «Описательный рассказ по картине»

Цель: учить составлять небольшой рассказ (из – 2-3 предложений, отражающий содержание картины, учить подбирать определения к словам «снег», «зима», «снежинки»; продолжать учить выделять звуки в слове, подбирать слова к заданным звуком.

Оборудование: картина «Таня не боится мороза», снежинки на ниточке.

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой «Первый снег»

«Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром

Самый первый, самый белый…

- Окаком времени года говорится в этом стихотворении?

Вывешивается картина «Таня не боится мороза».

Беседа по картине.

- Посмотрите на картину.

- Что на ней изображено?

- Задайте вопросы к картине.

- Кто нарисовал картину?

- Девочку, изображенную на картине зовут Таня.

- Где гуляет Таня?

- Что она делает?

- Где гуляет таня?

- Какое время года изображено на картине?

- Как вы догадались, что это зима?

- Посмотрите на снег и скажите, какой он?

- А как можно сказать про зиму, какая она?

- Еще раз внимательно посмотрите на картину и расскажите, где гуляет Таня, что она делает, во что играет?

Чтение стихотворения.

Белая, узорная, звездочка – малютка,

Ты слети мне на руку, посиди минутку.

Покружилась звездочка в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке.

- О чем это стихотворение?

- Какими словами сказано про снежинку?

- Какая она?

Физкультминутка.

«Паучок»

Составление рассказа вместе с детьми.

Предложить детям еще раз рассказать про Таню, помогая детям.

В морозный, зимний день Таня (вышла из дома). Взяла она с собой (санки лопатку, ведро). Оделась Таня тепло. На ней (меховая шапка, зимнее пальто, валенки). На рукавичку Тане упала снежинка (узорная, белая, красивая). На улице холодно, но Таня (не боится мороза).

- Кто может рассказать о картине без моей помощи.

Во время оценивания отметить тех детей, которые включили в свой рассказ определения, например, «белый, пушистый снег, снежная, холодная зима».

Отгадывание загадки.

С неба падают зимой

И кружатся над землей

Легкие, пушинки

Белые … (снежинки).

- Правильно, это снежинки – как красиво них сказано «легкие пушинки».

- Посмотрите, к нам в гости прилетели снежинки.

- Расскажите о них.

Выделение звука «с» из слов.

Воспитатель произносит слова

- Послушайте слова, чем они похожи?

- Ссснег, ссснежинки, ссснежок, ссснеговик.

- Какой звук я выделила в этих словах.

- Назовите еще слова, в которых есть звук «с»? (снегурочка, снегирь, синичка).

Итог занятия.