Конспект НОД по обучению грамоте. Тема "Полет на Луну" (подготовительная группа)
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД  по обучению дошкольников грамоте.

Тема «Полет на Луну»

(подготовительная группа)

Цель: формировать у детей познавательный интерес о космической вселенной.

Задачи:

- расширять и совершенствовать знания детей о предметах космического пространства;

- развивать умение выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели.

- совершенствовать способности подбирать слова с заданным звуком, делить слова на слоги;

- учить определять положение звука в слове, составлять слова под диктовку.

- развивать интерес к занятиям.

Материалы: картины «Незнайка на Луне», «Незнайка на Земле», письмо от Незнайки, от коротышек Лунатиков, листы бумаги, карандаши, карточки с буквами.

Ход занятия: Ребята, сегодня я получила звуковые сигналы, но никак не могу их понять. Что же они означают? Может. вы мне поможете? Я услышала .ебята, .омогите я на .уне. .езнайка.

- Ребята, что это, какие слова тут спрятались? В первом слове какой звук заблудился? Правильно, звук «р», а во втором слове звук «п», в третьем слове звук «л», в четвертом слове «н». Ну, теперь давайте прочтем это послание. Получается «Ребята, помогите, я на Луне. Незнайка.» Смотрите, Незнайка, действительно на Луне. (Показ картины «Незнайка на Луне»)

- А как же мы можем помочь Незнайке? Правильно, для этого нам надо лететь на Луну. А на чем же мы полетим? Ну, конечно на ракете. Тогда нам надо построить ракету.

Игра «Живые звуки» (Пишут слово «ракета»)

- У нас ракета готова, только остается полететь. Давайте полетим.

Физминутка: подвижная игра «Космонавты»

Дети произносят слова: Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на Луну.

На Луну захотим,

Мы туда и полетим.

Но есть один секрет,

Опоздавшим места нет!

- Вот мы на Луне. Ну, как вам тут, ребята? А мне очень холодно. Чтобы согреться, нам надо вспомнить слова, от которых становится тепло. Какие же это слова? Правильно, это…(солнце, печка, пальто, шапка, варежки, валенки…)

- Ребята, вам стало теплее от этих слов?

- Ой, смотрите, я нашла записку. Что же здесь написано?

«Если вы хотите освободить Незнайку, то должны выполнить все наши задания.

Первое задание: напишите слово «Луна».

Второе задание: скажите, сколько звуков в этом слове?

Третье задание: сколько слогов в этом слове? А как вы узнали?

Четвертое задание: найдите слова со звуком «л».

Пятое задание: напишите эти звуки: л, у, н, а, т, и, к, и. Какое слово получилось?

После правильного выполнения этих заданий мы разрешим Незнайке вернуться на Землю»

- Ну, как вы думаете, справимся заданиями? Тогда приступаем к выполнению заданий.

- Молодцы, ребята, очень хорошо справились заданиями. Теперь можем полететь обратно.

Подвижная игра «Космонавты»

Дети произносят слова: Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на Землю.

Мы на Землю захотим,

Мы туда и полетим.

Но есть один секрет,

Опоздавшим места нет!

- Вот мы и дома. Ребята, смотрите, вас ждет Незнайка. (Показ картинки «Незнайка на Земле»)

Он вам говорит, вы просто молодцы, все задания выполнили правильно, благодаря вам я опять дома. Спасибо вам, ребята. До свидания.

- Да, вы действительно молодцы. Быстро и правильно выполнили все задания.

- Ребята, вам понравилось космическое путешествие? Что нового и интересного вы узнали?