Конспект занятия по обучению грамоте "Гласная буква Я" в подготовительной группе детского сада.
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по обучению грамоте "Гласная буква Я" в подготовительной группе детского сада.

Цель: Познакомить детей с гласной буквой Я,я, случаем обозначения ею двух звуков [й'а].

Задачи:

Показать , что в начале слова и после гласных Я обозначает два звука;

Познакомить со словом «Я»;

Давать качественную характеристику звукам;

Учить читать слова с буквой Я;

Учить читать текст, отвечать на вопросы по его содержанию;

Развивать зрительное восприятие , слуховое внимание, мышление.

Ход занятия:

Организационный  момент.

II. Работа по теме.

 На доске картинки : змея, листья, якорь, ящик, яблоко.

-Послушайте загадку: «Круглое, румяное с дерева упало, Тане в рот попало ». Найдите отгадку на картинках.

II. Звукобуквенный анализ слова «Яблоко».

Обозначим звуки  [й'а] буквой Я. Рассмотрите эту букву, выделите элементы написания буквы.

-На что похожа буква Я??

Напишите букву Я.

III. Послушайте внимательно стихотворение.

Назовите слова, в которых есть буква Я.

Ястреб ястребу сказал:

- Я на Ярмарку летал.

Эти Яблоки – ребЯтам,

Моим милым Ястребятам.

IV. Чтение слогов и слов с буквой Я в тетради.

ЯЛ      ЯС         ЯР         ЯЗ       ЯМ          ЯН         ЯК

ЯК       Я-ЗЫК     ШЕ-Я   БА-ЯН    ЗО-Я        ТВО-Я

Я-МА  Я-ГОДА  ЗМЕ-Я  МА-ЯК    РА-Я       СВО-Я

Буква «Я» может составлять не только слог, но и отдельное слово.

Я – рыжая лисица.

Я  бегать мастерица.

Я по лесу бежала.

Я в ямку попала.

Составление схем предложений.

Я бежала.                                                                         Я попала.

__________                                                                    ___________

V. Буква Я в начале слова и после гласных обозначает два звука.

- Послушайте внимательно: Ба-я [й'а]н, ма- я[й'а]к.

-Сколько букв в слове баян? (4). А звуков?(5). Почему? (та же работа со словом «маяк»).

VI. Физминутка.

Читали все слова мы по порядку,

Теперь вас приглашаю на зарядку.

Мелкие шажки-  раз,два.три.

Легкие прыжки - раз,два,три.

Вот и вся зарядка -раз,два,три,

Мягкая посадка – раз.два,три.

VII. Чтение текста в тетради.

Яна и Яша.

Яна и Яша взяли мелки. Они стали рисовать.

У Яны на рисунке – ягоды и яблоки. У Яши- море, маяк, моряк.

Яна и Яша любят рисовать!

 VIII. Подведение итогов. У каждого из ребят по три яблока (красное- всё  понравилось, желтое-было интересно, зеленое-мне было трудно). Ребята должны повесить свои яблоки на дерево успеха (по выбору детей).