Игры по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
консультация по обучению грамоте (подготовительная группа)

Чтобы подготовить детей к обучению грамоте необходимо научить детей различать между собой любые звуки речи, как гласные, так и согласные, выделять любые звуки их состава слова, делить слова на слоги и звуки в слове, определять последовательность звуков в слове, делить предложения на слове.

Как сделать, чтобы занятия были интересными, чтобы детям не было скучно, как привлечь неустойчивое внимание на занятии и делать обучение увлекательным, интересным? Ведь интерес вызывает удивление, будет мысль, вызывает желание понять явление. Для этого с детьми надо на занятиях играть. На занятиях мы используем дидактические игры. С некоторыми хотим вас познакомить.

«Поймай звук»

Цель: развивать слух, внимание и научить восприятию отдельных звуков в словах. Взрослый называет слово. Дети находят звук, в какой позиции спрятался звук.

«Слова вокруг тебя»

Цель: развивать фонематический слух, внимание и научить восприятию отдельных звуков в слове.

Взрослый называет звук, дети вокруг себя находят предметы, названия которых начинаются на этот звук.

«Найди потерянное слово»

Цель: развивать навык слого-буквенного анализа, внимание, мышление. Взрослые предлагает детям слоги, из которых дети складывают слова.

«Измени слово»

Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-буквенного анализа.  Например: рука-мука, май-чай и т.д.

« Какая буква»

Цель: развивать мелкую моторику рук, умение по элементам отгадать букву.

Взрослый показывает карточку с написанным элементом незаконченной буквы. Дети отгадывают букву, кто отгадывает букву первым дописывает ее на карточке.

«Подбери схему к картинке»

Цель: развивать фонематический слух, закреплять навык звукового анализа, развивать внимание, мышление.

Взрослый предлагает карточки с изображением предметов и схемы звукового анализа. Дети находят и соединяют карточки с изображением предметов и соответствующую ему схему звукового анализа.