Конспект по формированию фонетической стороны речи и элементам обучения грамоте в старшей группе. Тема: Звуки [Д], [Д’]. Буква Д.
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

Этапы

Слова логопеда

1. Организационный момент.

1. Психогимнастика. А сейчас мы с вами дети превратимся в строителей. Тук-тук молотком, Строим, строим новый дом. Дом с трубой и красной крышей, Дом большой и видный вышел.

2. Основная часть.

2. Артикуляционная гимнастика.

«Улыбка», «Хоботок», «Окошко открывается и закрывается», «Блинчик», «Качели», «Чистим верхние зубки», «Барабанщик».

3. Дыхательная гимнастика «Дровосек».

И.п.: о.с. 1 – на выдохе руки складывать топориком и поднимать вверх; 2 – резко, словно под тяжестью, вытянутые руки опустить, наклониться, позволяя рукам прорезать пространство между ног, произносить: «У-у-у-х!». Повторить 3-4 раза.

4. Сообщение темы занятия. Выделение звука д из слов дом, домовенок и звука д' из слова дедушка.

Что мы строили вначале занятия? Дом. А какой смешной, сказочный человечек живет в каждом доме? Домовенок. Какой первый звук вы услышали в словах дом, Домовенок? Звук Д. У Домовенка есть лучший друг маленький дятел. А какой первый звук вы услышали в слове дятел? Звук Дь. Сегодня вместе с ними будем изучать звуки [Д], [Д’].

5. Характеристика звука по акустическим и артикуляционным признакам.

Большой дятел папа нашего маленького дятла стучит по дереву так: Д-д-д.

Когда мы произносим этот звук: рот приоткрыт, зубы разомкнуты. Кончик языка прижат к верхним зубкам. Воздушная струя разрывает эту преграду. Горлышко работает.

А маленький дятел дружок Домовенка, стучит по дереву так: Дь-дь-дь. Кончик языка прижимается к нижним зубкам. Середина языка прижимается к верхним зубкам Воздушная струя разрывает эту преграду. Горлышко работает.

Обозначение цветовыми символами.

6. Развитие фонематического восприятия

Домовенок и Дятел хотят с вами поиграть в игру «Поймай звук».. Хлопните в ладоши, если услышите звук [Д], поднимите руку, если в слове будет звук [Д’].

Д, о, м, дь, д, дь, ж, дь, к, д, да, ди, ду, ды, дуб, дети, дыня, вода, садик.

7. Произношение звуков д, д' в слогах.

Догадайтесь, какая любимая игрушка у наших гостей.

За ширмой звенит колокольчик.

Повторим звон колокольчика: дан-дон-динь (тихо), дон-дан-дон (громче).

8. Произношение звуков [Д], [Д’] в словах. Словообразование.

Выставляются картинки с изображением разных домов. Что это? Дома. Посмотрите, какие они разные. Как можно ласково назвать дом. (Домик, домишко.) А как назовем огромный ... (Домище). Какие волшебные сказочные существа живут в каждом доме? (Домовые.) А как назовем животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние).

Если в доме один этаж – дом одноэтажный, если три этажа – трехэтажный, если много этажей – многоэтажный, если дом сделан из дерева – он деревянный, из камня – каменный, из панелей – панельный, из блоков – блочный, изо льда – ледяной.

9. Физминутка «Мир профессий».

10. Определение позиции звуков [Д], [Д’]. Произнесение звуков [Д], [Д’] в предложениях.

Давайте подарим картинки нашим гостям. Домовенку со звуком [Д], дятлу со звуком [Д’]. Определение позиции звуков в словах с помощью звуковых домиков. Определение количества слогов. Если в доме что-то теряется, то говорят, что с этим предметом играл домовенок и спрятал. Домовенок очень любит играть с посудой, в которой есть звук [Д]. (Бидон, селедочница, ведро, дуршлаг, сковорода). Ребята, расскажите, с чем любит играть Домовенок? Свой ответ начните так: Домовенок любит играть с…

11. Пальчиковая гимнастика «Профессии».

12. Знакомство с буквой Д.

Буква Д – как будто дом,

Но всего с одним окном.

Буквенный конструктор. Нахождение в кассе букв.

13. Звуковой анализ слов дым, Преобразование слов дым-дом-дам.

Чем люди топят печки? (Дровами.) Что идет из трубы? (Дым.) Сколько звуков в слове дым? Какой 1 звук? 2? 3? Обозначьте звуки в слове дым кружочками.

Выложим слово дым из букв. Что получится если заменить звук ы на звук о? На звук а?

14. Звуки [Д], [Д’] в загадках, пословицах и поговорках.

Послушайте загадки веселого дятла.

Однажды дядя мне привез

В белом ящике мороз.

И теперь мороз седой

Бережет продукты

Рыбу, дыни, фрукты. (Холодильник.)

Стоит красивый сундучок,

Его не тронешь — он молчок.

Но стоит ручку повертеть,

Он будет говорить и петь. (Радиоприемник.)

Повторение детьми. Выделение слов со звуками д, д'.

Наш Домовенок

знает очень много пословиц и поговорок.

«Жизнь дана на добрые дела».

«Долог день до вечера, коли делать нечего»

«Один задирка — другой неуступиха»

«Дорога к дому не бывает длинной"».

Каждая пословица повторяется детьми, уточняется ее смысл.

А нашим гостям пора домой.

Какая поговорка подходит к этому моменту? (Дорога к дому не бывает длинной.)

3. Итог занятия.

Что понравилось? Что было сложно?