Повторение буквы Б, сравнение с П.
учебно-методический материал по обучению грамоте (средняя группа)
Конспект занятия по развитию речи "Буквы Б и П"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_rechi_4-5.docx | 61.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Развитие речи | Цель: повторение буквы Б, сравнение с П. Материалы: прил 08 «Багаж» - заламинированное и разрезанное, карандаши, прил 09 «Слова» - 1 лист на 2 детей. Игра «Собираем багаж» Педагог предлагает детям представить, что они сейчас поедут в отпуск и необходимо собрать вещи в чемодан. Делит ребят на 2 команды: одни ребята «кладут» одежду, в названии которой встречается буква Б, другие с П. Педагог показывает изображения одежды из прил 08 «Багаж», ребята из разных команд разбирают себе. По желанию, педагог может продолжить и уже называть вслух предметы одежды, а ребята из разных команд хлопать, это будет означать, что они «положили» данную вещь в свой чемодан. Педагог спрашивает, знают ли ребята, как одним словом можно назвать все сумки и чемоданы, которые перевозят люди? (БАГАЖ). С какого звука начинается это слово? Педагог раздаёт прил 09 «Слова», просит ребят прочитать слова и подчеркнуть буквы, которые в этих словах отличаются. Работа с текстом Жукова стр. 56 (в клубе есть буквари Жуковой маленького формата. Либо взять другие буквари (есть) и текст на усмотрение педагога) Предварительная беседа по картинке. «Под дубами». У Бори баранка в руках. У Бори Барбос в ногах. Разломил Борис баранку пополам. –На, Барбос, половину. Вопросы: Кто устал? Кто отдыхал под дубами? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование звукопроизношения (подг. гр.). Конспект занятия по теме: "Звуки, буквы" - повторение.
Формирование звукопроизношения и подготовка к школе (подг. гр.). Конспект занятия по теме: "Звуки, буквы" - повторение....
Конспект занятия по обучению грамоте в старшей логопедической группе "Повторение пройденных букв"
Совершенствование навыка чтения слов и предложений с пройденными буквами. Совершенст...
КОНСПЕКТ НОД ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 5-6 ЛЕТ С ЗПР Тема: «Повторение изученных звуков и букв».
Цель: закреплять правильное произношение изученных звуков; совершенствовать навыки дифференциации гласных и согласных фонем, умение выделять звуки в словах; формировать навык звуко-буквенного синтеза ...
Конспект фронтального занятия для детей с ОВЗ «Повторение. Звуки [Ш], [Ж], [Ч], [Щ] и буквы Ш, Ж, Ч, Щ»
Конспект разработан как итоговое занятие по обощению, дифференциации по ознакомлению с шипящими звуками: Ш, Ж, Ч, Щ и буквами. Включениы игры, упражнения, задания для дальнейшего знакомства, закреплен...
Конспект занятия по теме: Знакомство с буквой Р Работа с предложением: анализ, повторение правил написания, графическая запись.
Совершенствовать фонетическое восприятие, умение определять количество и последовательность слов в предложении. Продолжать работу над смысловой стороной слова...
Повторение гласных букв и буквы М
Универсальные учебные действия (УУД) в данной теме используются для повторения изученных тем и систематизации информации об изученных буквах, а так же для выступлений на последующем занятиях....
занятие по математике в старшей группе на тему «Геометрические фигуры. Сравнение предметов по величине. Части суток. Ориентировка на листе бумаги» (повторение пройденного).
закрепить представления детей о геометрических фигурах, умение узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры. Продолжать учить раскладывать предметы по возр...