Обучение грамоте «Путешествие в страну Буквогалактики» подготовительная к школе группа
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

ОРП

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Мотивационный этап

Посылка, колонка

Здравствуйте ребята, сегодня утром   я пришла в детский сад и встретила почтальона,  он просил передать посылку и сказал, что её нужно открыть вместе с ребятами из группы  «Пчёлки»  как называется ваша группа? Точно «Пчелки Давайте по скорей ее откроем и посмотрим что же в  ней лежит ,очень уж интересно! (Открывайте) Интересно, зачем здесь колонка? Давайте ее включим, включайте!

-«Здравствуйте ребята, я Алиса  из волшебной космической страны «Буквогалактики»  я участвую  в конкурсе «Путешествие по планетам»  и приглашаю вас принять участие в нем, а за это вы получили волшебный приз. Все задания лежат в посылки.

Ребята, вы согласны принять участие в конкурсе?

Ответ детей

Слушают педагога

Высказывают предположения

Слушают колонку

Ответы детей

Условия для побуждения детей к речевой активности, выражения своих мыслей и идей

Основной этап

Конверт с заданием

Карточки

Карточки с неправильными буквами, простые карандаши

Карточки и макет паровоза

Дыхательная гимнастика

Носиком дышу, Дышу свободно,

Дышу свободно,

Глубоко и тихо-

Как угодно.

Выполню задание,

Задержу дыхание.

Один,два,три,четыре

Снова дышим:

Глубже,шире.

1. Составьте слова по первым буквам «Планета слов»

2.Д/И «Планета потерянных букв»

Прикрепи  недостающие элементы букв.

Здорово ребята! Отлично справились!

3. «Найди недостающее»

4. «Запутанные слова»

Составь слова и узнаешь, кто отправляется в путешествие.

5Д/И «Космическая Слоговая ракета»

Перед вами слоговая ракета. Ее окна с одним-, двумя-, тремя-, -четырьмя окнами

Скажите пожалуйста, можно определить количество слогов в слове?

Верно. Сколько гласных звуков, столько и слогов в слове. Количество слогов определяется «прохлопыванием» слова.

Выполняют действия по тексту

Составляют слова по первым буквам, в командах

Садятся за стол и выполняют задание

Сенсорный стол, составляют слова

Допечатывают недостающую букву в слове

Выражают свои мысли

Определяют количество слогов и распределяют по вагонам

Условия для развития усидчивости детей, зрительного внимания и памяти

Условия для закрепления умения детей  в составлении слов

Условия для совершенствования графо-моторных навыков

Условия для совершенствования навыков фонематического анализа, звукобуквенного синтеза.

Условия для воспитания инициативности, самостоятельности.

Условия для поддержки детской инициативы

Условия для совершенствования умений детей делить слова на слоги

Условия для развития фонематического слуха

Заключительный этап

Ребята, вот мы и поучаствовали в конкурсе который проходил в стране «Буквогалактики»  »     Вы очень старались и  со всеми заданиями справились ! Что было для вас  сложно, что было легко! ?  

Выражают свои мысли.

Делятся своими впечатлениями  

 Условия для выражения своих мыслей.