"Знакомство со звуком Д"
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №11 Выборгского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

"Знакомство со звуком Д"

Подготовила:

Белоусова М. Д

Санкт-Петербург

2025

"Знакомство со звуком Д"

Цели занятия:

1. Познакомить детей со звуком [д].

2. Развивать фонематическое восприятие.

3. Обогащать словарный запас.

4. Развивать слуховую и артикуляционную память.

Оборудование:

- Картинки с изображением предметов, начинающихся на звук [д] (дом, дерево, дельфин, дождь).

- Музыкальные инструменты (бубен, маракасы).

- Звуковые карточки с изображениями и написанием слов.

- Игрушки или фигурки животных/предметов.

Ход занятия:

1. Введение в тему (5 минут):

- Педагог приветствует детей и задает вопросы о том, какие звуки они знают.

- Объясняет, что сегодня они познакомятся с новым звуком – звуком [д].

2. Артикуляционная гимнастика (5 минут):

- Показать детям, как правильно произносить звук [д].

- Предложить выполнить несколько упражнений для тренировки языка:

 - «Лизнуть мороженое» – поднимать язык к верхнему небу.

 - «Погладить щеку» – проводить языком по щеке.

3. Слушание и повторение (10 минут):

- Педагог произносит звук [д] в разных словах: дом, дельфин, дождь.

 - Дети повторяют за педагогом каждое слово.

4. Игра "Найди звук" (10 минут):

 - Показывать картинки с предметами и спрашивать у детей: "На какой звук начинается это слово?"

 - Если дети правильно отвечают "на звук [д]", они могут взять картинку себе.

5. Музыкальная пауза (5 минут):

 - Включить веселую музыку и предложить детям потанцевать или поиграть на музыкальных инструментах в ритме музыки.

6. Закрепление материала через игру "Угадай-ка!" (10 минут):

 - Педагог показывает игрушку или картинку и задает вопрос: “Это начинается на какой звук?”

 - Дети должны угадать и назвать предметы на звук [д].

7. Подведение итогов занятия (5 минут):

- Вопросы к детям о том, что нового они узнали про звук [д].

- Похвалить детей за активное участие и правильные ответы.

8. Рефлексия:

 — Что вам понравилось больше всего? Какой звук мы изучали?
Домашнее задание:

Попросите родителей вместе с детьми найти 3–5 предметов дома или на улице, которые начинаются на букву «Д», чтобы принести их на следующее занятие.