Конспект занятия. Путешествию в Страну слов"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе

Тема: «Путешествие в Страну Слов»

Возрастная группа: подготовительная (6–7 лет)

Цель: систематизация и закрепление знаний, умений и навыков по развитию речи и обучению грамоте.

Задачи:

• Образовательные:

- закрепить умение выделять звуки в словах, определять их позицию (начало, середина, конец);

- упражнять в делении слов на слоги;

- совершенствовать навыки составления предложений и их схематической записи;

- актуализировать знания о буквах и звуках;

- закреплять навыки чтения простых слов.

• Развивающие:

- развивать фонематический слух, слуховое внимание и память;

- стимулировать мыслительную активность, логическое мышление;

- способствовать развитию связной речи, обогащению словарного запаса

• Воспитательные:

- воспитывать интерес к родному языку, желание грамотно говорить и писать;

- формировать навыки сотрудничества, умение слушать собеседника.

Оборудование и материалы:

• магнитная доска;
• карточки с буквами и слогами;
• предметные картинки (5–7 штук);
• схемы предложений (3–4 варианта);
• фишки для звукового анализа (красные — гласные, синие — твёрдые согласные, зелёные — мягкие согласные);
• листы бумаги, карандаши для каждого ребёнка;
• мяч для игры;
• «волшебный сундучок» с сюрпризами (наклейки, медали).

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 минуты)

- Дорогие ребята! Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие в Страну Слов. Но, чтобы туда попасть, нужно произнести волшебные слова:
Раз, два, три –

в Страну Слов скорей иди!
Закройте глаза, покружитесь вокруг себя и откройте глаза. Вот мы и в Стране Слов!

2. Разминка: «Назови слово» (3–4 минуты)

Воспитатель бросает мяч детям по очереди и называет звук. Ребёнок, поймавший мяч, должен назвать слово, начинающееся с этого звука.

Примеры:

На звук [м] — мама, мяч, молоко;

На звук [с] — солнце, собака, сок;

На звук [л] — лампа, лиса, лук.

3. Игра «Найди звук» (4–5 минут)

На магнитной доске — предметные картинки (кот, лиса, дом, окно, рыба).

- Найдите картинку, в названии которой есть звук [о]. Где он стоит — в начале, середине или конце слова?

Дети по очереди выходят к доске, называют слово, определяют позицию звука и отмечают её фишкой на схеме слова.

4. Деление слов на слоги: «Хлопни в ладоши» (3–4 минуты)

Воспитатель называет слова, дети хлопают в ладоши столько раз, сколько слогов в слове.

Примеры слов:

• ка-ша (2 слога);
• ма-ши-на (3 слога);
• мяч (1 слог);
• де-ре-во (3 слога).

5. Составление предложений и их схем (5–6 минут)

На доске — картинки (девочка читает книгу, мальчик рисует, птица летит).

- Посмотрите на картинки и составьте предложения. Давайте запишем их схематически.

Пример:

• Предложение: «Девочка читает книгу».
• Схема: ​ ​ ​ (три горизонтальные линии, точка в конце).

Дети по очереди составляют предложения, рисуют схемы на листах бумаги.

6. Физкультминутка «Звуки и буквы» (2–3 минуты)

Раз — поднялись, потянулись,
Два — согнулись, разогнулись,
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть.

7. Игра «Собери слово» (4–5 минут)

На столе — карточки со слогами (ма-, ши-, на; ко-, ша; ю-, ла).

Воспитатель:

- Соберите слова из слогов. Прочитайте их вслух.

Дети работают в парах, составляют слова, читают их.

8. Звуковой анализ слова (4–5 минут)

Воспитатель предлагает разобрать слово «снег» с помощью фишек.

Первый звук [с] — согласный, твёрдый (синяя фишка).

Второй звук [н’] — согласный, мягкий (зелёная фишка).

Третий звук [э] — гласный (красная фишка).

Четвёртый звук [к] — согласный, твёрдый (синяя фишка).

Дети выкладывают фишки на столах, проговаривают характеристики звуков.

9. Рефлексия и итог занятия (2–3 минуты)

Наше путешествие в Страну Слов подошло к концу. Что вам больше всего понравилось? Какие задания были самыми интересными?

Дети делятся впечатлениями.

- Вы отлично справились со всеми заданиями! За это каждый получает медаль «Знаток Страны Слов» (Воспитатель раздаёт медали или наклейки)