Конспект занятия по развитию речи в младшей группе по сказке "Репка"
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №10 «Умка»

Конспект открытого  игрового занятия по развитию речи

по сказке «Репка» с использованием методического пособия

"Сундучок сказок»"

в группе раннего возраста.

Воспитатель:  Сафаргалиева Юлия Расифовна

г. Шадринск

Конспект образовательной деятельности по развитию речи во второй группе раннего возраста сказка «Репка»

Цель: создание условий для игровой и речевой активности детей путем приобщения к русской народной сказке «Репка», средствами театральной деятельности.

Задачи:

- формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого;

- побуждать детей к проговариванию и повторению за воспитателем отдельных слов и фраз;

- развивать внимание и усидчивость;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость к окружающему миру;

Материал и оборудование: методическое пособие "Сундучок сказок", маски.

 Предварительная работа: чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке «Репка».

Ход занятия:

I. Вводная часть.

1. Приветствие. Ребята, у нас сегодня с вами гости, давайте их поприветствуем. Помашем ручкой гостям.

2. Создание игровой мотивации.

Воспитатель приносит в группу сундучок.

Воспитатель: Я, сегодня пришла к вам не с пустыми руками, а принесла вам сундучок. Вы хотите узнать, что в нем. (Да, хотим!)

Для этого нам нужно произнести волшебные слова, чтобы наш сундучок открылся.
Тук – тук, чок – чок,
Открывайся сундучок!

Не открывается, давайте вы мне поможете открыть его, все вместе скажем волшебные слова:

Тук – тук, чок – чок,
Открывайся сундучок!

Свою крышку открывай

Нас скорее удивляй!

Воспитатель:- Сундучок открывайся,

Сказка деткам появляйся!

II. Основная часть.

Воспитатель открывает сундучок, расставляет героев сказки, просит детишек угадать сказку.

Ребята, а давайте посмотрим кто у нас тут есть? Каких героев мы видим?

( Репка (какая? круглая, большая, красивая, полезная) Дед, Баба, внучка, собачка «Жучка» как говорит?, кошка, как говорит? мышка, как говорит?)

А теперь - посидите тихо, детки.

Да послушайте  сказку «Репка».

Воспитатель рассказывает сказку «Репка»

-А мы с вами вспомнили сказку про «Репку»!

- Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

Игра: «Кто из героев спрятался?»

Физкультминутка: Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)

Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)

Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)

Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)

Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)

Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)

С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)

III. Заключительная часть.

- Ребятки, мы с вами сегодня весело поиграли, мне хочется узнать у вас, понравилось вам играть в сказку?

- А теперь давайте вспомним, какую сказку мы с вами сегодня рассказывали? А кто же главные герои этой сказки? Что посадил дед? У деда выросла, какая репка?

- Но вот дорогие мои, пришло время попрощаться, до скорой встречи.