Тема: «Волшебные слова и добрые дела»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект познавательно-речевого занятия

Тема: «Волшебные слова и добрые дела»

Подготовила:

Чербаева Елена Васильевна,

воспитатель,

МБДОУ «Детский сад «Подснежник»,

города Тамбова

Возраст: 6-7 лет

Цель: Развитие коммуникативных навыков и речевой культуры через познавательную деятельность

Оборудование:
- Мягкая игрушка для приветствия
- Атрибуты для игры в магазин (игрушечные товары, касса)
- Ватман с нарисованным деревом
- Цветная бумага, клей, карандаши
- Желтый круг ("солнышко")

Ожидаемые результаты:
- Обогащение активного словаря вежливыми словами
- Развитие навыков культурного общения
- Формирование представлений о доброте и вежливости
- Развитие связной речи через составление предложений

Методические рекомендации:
Для детей с разным уровнем речевого развития предусмотрены дифференцированные задания:
- Читающие дети могут подписывать слова на листочках
- Остальные - выражать свои мысли через рисунки

В ходе игры педагог мягко корректирует речевые ошибки, обогащает высказывания детей.

Ход занятия:

1. Организационный момент (3-4 мин)
Игра-приветствие "Доброе слово"
Дети стоят в кругу, передают мягкую игрушку и говорят соседу доброе слово или комплимент (например: "Саша, ты очень добрый!", "Маша, у тебя красивая улыбка").

2. Основная часть (25 мин)
1. Беседа "Что такое вежливость?" (7 мин)
- Обсуждение понятий: "вежливость", "доброта", "волшебные слова"
- Вопросы для детей:
Какие вежливые слова вы знаете?
Почему их называют "волшебными"?
Как вы чувствуете себя, когда вам говорят добрые слова?
2. Игра "Вежливый магазин" (8 мин)
Дети делятся на продавцов и покупателей. Задача - совершить покупку, используя как можно больше вежливых слов ("Здравствуйте", "Пожалуйста", "Спасибо", "Будьте добры"). После игры - обсуждение: какие слова использовали, какие было легко/трудно сказать.
3. Творческое задание "Дерево доброты" (10 мин)
- На ватмане рисуется дерево без листьев
- Каждый ребенок получает бумажные листочки, на которых:
Пишет самое важное вежливое слово (для читающих детей)
Или рисует ситуацию, где нужно быть вежливым (для остальных)
- Листочки приклеиваются на дерево с комментариями детей

3. Заключительная часть (5-6 мин)
Рефлексия "Солнышко доброты"
- Дети становятся в круг
- Передают солнышко (желтый круг) и заканчивают фразу:
"Сегодня я узнал..."
"Мне понравилось..."
"Я буду чаще говорить..."
Ритуал прощания
Дети хором говорят:
"Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста!
Добрым быть, добрым быть -
Всем на свете нужно быть!"