Обучение к грамоте на тему "Повторение"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Технологическая карта по обучению к грамоте на тему
«Повторение»
Составила:
Трофимова Светлана
Тема: «Повторение и закрепление пройденного»
Возрастная группа: подготовительная
Цель: закрепление знаний, умений и навыков детей, сформированных на занятиях по обучению грамоте.
Задачи:
Образовательные:
-закрепить знание о различии гласных и согласных звуков;
-распознать звуки в слове.
Развивающие:
-развивать фонематический слух и внимание.
Воспитательные:
-воспитывать любовь к родному языку;
-воспитывать интерес к работе со словами и звуками.
Подготовительная работа: подготовить необходимый материал и материал для дидактической игры.
Материал и оборудование: Незнайка, алфавит, мяч и фишка.
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы и приёмы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты | |
1. | Организационно – мотивационный этап | Формирование интереса у детей к теме занятия | Добрый день, ребята! Давайте сядем на стульчики и поиграем в игру. Но Сначала для того, чтобы поиграть нам нужно размять мышцы, для этого мы сделаем артикуляционную гимнастику. «Улыбка», «Улыбочка – трубочка», «Конфетка», «Очень вкусно». Игра: «Придумай слово на заданный звук» - называть слово с заданным звуком; Ребята, к нам сегодня снова пришёл «Незнайка». | Словесный, игровой | Приветствуют воспитателя, делают артикуляционную гимнастику, играют в игру. | Интерес детей к теме занятия. | |
2. | Основной этап | ||||||
2.1. | Этап постановки проблемы | Создание проблемной ситуации, формулировка проблемы в доступной для детей форме. | Незнайка просит нас о помощи. Он в этом году идёт в 1 класс, но он забыл все буквы, звуки. Поможем Незнайке? Для того , чтобы помочь ему нам нужно будет выполнить задания. Вы готовы? | Словесный | Дети отвечают на вопросы | Создана проблемная ситуация | |
2.2. | Этап ознакомления с материалом | Повтор детей с материалом, которые они проходили | Наше первое задание, это у нас повторить алфавит. Молодцы! Второе наше задание, это у нас повтор гласных. согласных и (хоьуласпыт бутэй дорзоон) звуков. Молодцы, дети! Третье задание, сейчас мы с вами встанем в круг и поиграем в игру «Назови словечко». Сейчас я буду назвать вам согласный звук, а вам необходимо назвать слова с заданным звуком. Ребята, вы назвали так много слов. Физкультминутка И четвертое наше задание будет таким, нам понадобиться фишка. Я буду произносить слова , а ваша задача обозначить фишками звуки которые вы услышите (пример в доске). Молодцы, ребята! | Словесный, игровой | Дети активно участвуют к занятии. Выполняют физкультминутку. | Постановка проблемы и ее решения с помощью повторения | |
2.3. | Этап практического решения проблемы | Овладения действиями, способами решения проблемы | Дидактическая игра «Фишки» Я вам буду произносить звук, а вы будете вверх поднимать свои фишки. Гласный он или согласный, либо (хоьуласпыт бутэй дор5оон). Молодцы, дети! Вы помогли Незнайке с забытыми заданиями. | Словесный, игровой | Дети активно участвуют к игре | Овладели действиями и способами решения проблемы | |
3. | Заключительный этап | Подведение итогов деятельности | Ребята, вот мы и помогли Незнайке с заданиями. Он очень благодарен. Давайте вспомним, что мы делали сегодня на занятии? Что понравилось больше всего? | Словесный, вопросы, беседа | Дети вместе с воспитателем подводят итоги занятия. активно отвечают на вопросы | Подвели итог деятельности. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРАМОТЕ – ЗВУК Ш» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ.
Интересное занятие для детей старшего дошкольного возраста - воспитателям на заметку...
План занятий по обучению детей грамоте и формированию навыков звукового анализа и синтеза (1 год обучения)
Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в старшей группе детского сада. Он включает перспективное планирование по обучению детей грамоте, охватывает все лексические темы, изуч...
Перспективный план работы по обучению элементам грамоты старших дошкольников с ОНР (первый год обучения).
Перспективный план работы по обучению элементам грамоты старших дошкольников с ОНР адресован логопедам ДОУ....
сказка по обучению детей грамоте "Волшебная страна грамота" - продолжение сказки про музыканта
Сказка ознакомительного содержания, знакомит ребят с такими понятиями, как звуки, слоги, слова, предложения. В основном направлена на развитие интереса к виду деятельности. Это продолжение предыдущей ...
Дидактическое пособие по обучению грамоте к программе «Обучение детей грамоте в игровой форме», автор Быкова И.А.
Дидактическое пособиепо обучению грамоте к программе«Обучение детей грамоте в игровой форме», автор Быкова И.А.Подготовила: Яковлева И.Н. воспитатель первой квалификационной категории...
Конспект занятия с использованием технологии развивающего обучения «Обучение детей грамоте. Звук [ш]»
Обучающие задачи:• Учить детей умению делить слова на слоги, называть их, ставить ударение;• Закреплять умение находить слова с заданным звуком, определять его место в слове (...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ № 121 ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ по пособию «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная к школе группа» автор: Л.Е. Журова, Н.С. Варенцова, Н.В. Дурова , Л.Н.Невская
Нормативные основания разработки Рабочей программы Данная Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии с: Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред...