Выпускной экзамен
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» № 2 «Золотой ключик» п.Энергетик Новоорского района Оренбургской области

Конспект

открытого занятия

в подготовительной к школе группе

«Выпускной экзамен»

Провела: воспитатель Бурова Н.В.

п.Энергетик

2025 г.

Цель: актуализация у детей знаний, полученных за учебный год.

Задачи:

Образовательные задачи:

• Упражнять в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке.
• Закрепить знания  о геометрических фигурах.
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
• Закрепление знаний о классификации видов транспортных средств.
• Закрепить умение применять знаки больше, меньше, равно.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического и образного мышления, сообразительности, внимания.
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение, считать в уме.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к математике, умению испытывать чувство радости от совместных действий, успешно выполненных заданий.

Методические приёмы:

• Игровой (игра, использование сюрпризных моментов).
• Наглядный (презентация).
• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей, беседа, физминутка, поощрение).

     Раздаточный материал: 

• Карточки с заданиями.
• Пенал геометрических фигур на каждого ребенка.
• Бумага, ручки, листы в клетку.

     Предварительная работа: 

НОД по ФЭМП, изготовление атрибутов, пособий для дидактических игр, дидактические игры с математическим содержанием, решение логических задач, разучивание динамических пауз, стихов.

Ход занятия:

Вводная часть

Дети вместе с воспитателем входят в группу.

Слайд 1 «Выпускной экзамен»

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришло много гостей, давайте с ними поздороваемся! (здороваются). Встанем с вами в круг, возьмёмся за руки(становятся в круг).

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо.

А теперь пойдем налево.

В центре круга соберемся.

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём (выполняют упражнения в соответствии с текстом). Занимайте свои места за столами. (дети занимают свои места)

Воспитатель: У нас сейчас занятие по математике. Математика очень нужная наука. Невозможно построить дом, посчитать деньги, измерить расстояние. Если бы человек не знал математику, он бы не смог изобрести самолёт, автомобиль, стиральную машину, телевизор и другую технику. Но прежде чем мы начнем, вспомним правила поведения во время занятия:

- Во время занятия ты, сиди спокойно и веди себя ....(достойно)             

- Стул и стол - это не кровать и на них нельзя ……(лежать)                                                                                  

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку …. (подними)

Я вас попрошу на протяжении всего занятия не забывать про эти правила.

А прежде чем поднимите руку, хорошо подумайте над ответом,  не спешите. Помните, что говорят про тех людей, которые всегда спешат? («Поспешишь людей насмешишь»). А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинка прямая. Готовы?

Дети: ГОТОВЫ!

Основная часть

В окно влетает письмо.

Воспитатель: Ребята, что случилось? Кто-то побывал в нашей группе! (обращает внимание на полки). Посмотрите, с нашей полки исчезли все книги! Чтобы это значило? (обращает внимание на конверт, лежащий на окне). Что такое? Письмо, которое нам подбросили? Адресованное нам, а как же узнать от кого? (прочитать).

 «Здравствуйте ребята! Пишет вам Капитан Джек.

Я узнал, что вы скоро пойдете в первый класс.

Этому событию я совсем не рад. Очень не люблю детей, которые хотят много знать, и поэтому решил приготовить для вас сюрприз. Все, кто заканчивает учиться в школе, колледже, институте, сдают экзамены. Так у всех проверяют, хорошо ли они усвоили то, чему их учили. Вот и у вас сегодня будет экзамен. Как на любом экзамене, у вас будет присутствовать комиссия. Они посмотрят на вас, послушают и оценят ваши знания. На доске я оставил вам задания, конечно их перепутал. Выполняйте их по порядку, и если вы выполните правильно мои задания, то обязательно отыщите свои книги в сундуке. Ха – ха – ха! Желаю вам удачи! Коварный Капитан Джек!»

Воспитатель: Ребята нам обязательно нужно вернуть все, что у нас забрал Капитан Джек. Согласны? (Да).  Представляю вам экзаменационную комиссию в составе заведующего детского сада Ситмухамбетову А.Е., старшего воспитателя Новикову Н.В.

На доске пронумерованные задания, выставленные не по порядку.

На доске Коварный Капитан Джек оставил нам задания,  как вы думаете с какого конверта  нам нужно начать? (педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт №1)

1 ЗАДАНИЕ: «Сколько вас сегодня?» (Поставить числа,  знаки больше меньше, равно).

Воспитатель: Ребята, я думаю Капитан Джек давно за нами наблюдает. Каждое утро мы с вами считаем сколько у нас в группу пришло девочек, мальчиков и сколько всего детей. Я думаю мы быстро справимся с заданием! (педагог вызывает детей по желанию).

Педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт № 2

2 ЗАДАНИЕ: И мы отправляемся дальше. Какие виды транспорта вы знаете? (Ответы детей)

Перед вами листок бумаги, а на ней цифры. Соединив цифры по порядку, вы узнаете, какой вид транспорта я загадал (дети выполняют задание).

Воспитатель: Что у нас получилось?

Дети: Самолет! (2слайд)

Воспитатель: Сравните, ребята, с образцом, все сходится? Для того чтобы наш самолет успешно взлетел нам нужен пульт управления. У вас на столах лежат квадраты и пенал с геометрическими фигурами, они нам понадобятся для выполнения задания. Ребята, давайте вспомним, какие геометрические фигуры вы знаете? Где у нас левая рука, а где правая рука? (дети показывают). Слушайте задание, будьте внимательны!

В верхнем левом углу кнопка прямоугольник, посередине нижнего края листа квадрат, в правом верхнем углу круг, в левом нижнем углу овал, в середине верхнего края листа треугольник, в правом нижнем углу овал и прямоугольник. 

Воспитатель: Молодцы! Ну вот, а теперь сели поудобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно назвать нужные кнопки от 0 до 20.

Дети: 0 - 20! Полетели!

Воспитатель: Пока летит наш самолет, Тимур посчитай от 5 до 16, Люба от 12 до 3, Вардан от 10 до 7. Молодцы!

Опять берем старт. Обратный отсчет: 20 - 0. Прилетели! Мы с вами в полете совсем забыли про задания Капитана Джека.

Педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт № 3

3 ЗАДАНИЕ: Разминка «Мозговой штурм»

Педагог с детьми строятся в круг, педагог кидает мяч каждому ребенку задавая вопрос.

1. Как называется государство, в котором мы живем? (Россия)
2. Ф. И. О. президента нашей страны? (В. В. Путин)
3. Назовите цвета российского флага? (белый, синий, красный)
4. Олег, кто стоит справа от тебя?
5. Как называется модель земного шара? (глобус)
6. Что лишнее: март, апрель, понедельник? (понедельник)
7. Что длится дольше минута или час? (час)
8. Какое число больше 8 или 10?
9. Бывает у кошки 4 лапы? (да)
10. Бывает круг с четырьмя углами? (нет)

Воспитатель: Молодцы, справились с разминкой!

Педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт № 4

4 ЗАДАНИЕ (слайд 3): «Храбрый лев». Ребята, внимание на экран, Храбрый лев -  самый преданный друг Коварного Джека.

Посмотрите внимательно, здесь спрятались цифры. Какие цифры вы смогли отыскать? Выйди, Снежана, покажи какую цифру ту нашла (показывает у экран указкой. Педагог вызывает 3 – 4 человека по желанию)

Педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт № 5

        5 ЗАДАНИЕ: Гимнастику для глаз

Мы так долго занимались.

Наши глазки так устали                                            

Мы дадим им отдохнуть,

Мы закроем не спеша, (закрывают ладонями глаза, далее выполняют по тексту)

Посидим в темноте

Краска чёрная везде.

А теперь их открываем                                                                                                        

И немного поморгаем: раз, два, три, четыре, пять.                                              

Головою не верти,

Влево посмотри,                                                                                                

Вправо погляди.

Глазки вверх, глазки вниз,

 Поработай, не ленись!

Педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт № 6

6 ЗАДАНИЕ: Графический диктант «Угадайте животное, которое убежало от Капитана»

На столах приготовлены листы с графическим диктантом. Когда вы его выполните, скажите, что у вас получилось. Будьте очень внимательны! Возьмите ручку приготовьтесь к графическому диктанту. Поставьте карандаш на красную точку. Слушайте внимательно! 

(дети, выполнив задание, озвучивают, что у них получился: «Собака»)

Молодцы! Верно ребята. Вы правильно выполнили задание!

Педагог вызывает ребенка, который выбирает конверт № 7

7 ЗАДАНИЕ. Дидактическая игра «Соседи числа»

Воспитатель: У каждого числа есть соседи, предыдущее и последующее число.

- Ева, назови соседей числа 5.

     - Владик, назови соседей числа 12.

     - Алиса, назови соседей числа 8.

        Коварный капитан предлагает нам заполнить пропущенных соседей (заполняют).

Воспитатель: Закончились задания Капитана Джека, если мы с вами все выполнили правильно, должен появится сундук. Вы его видите в классе? (Нет). Я тоже. А гости? (Нет).  Предлагаю начать поиски (выходят, находят сундук за дверью группы).

А вот и наши книги! Капитан Джек сдержал свое слово, и даже приготовил сюрприз! (дети выносят сундук и находят в нем дипломы об окончании д/с). И сейчас председатель экзаменационной комиссии вам их вручит.

Воспитанники поочередно со своими выполненными заданиями подходят к экзаменационной комиссии.  Дети, называя свое имя, фамилию и возраст, получают свой диплом. 

Воспитатель: Ребята, вы сегодня показали высокий уровень своих знаний и умений. Вы очень дружные, находчивые и умные! Сегодня когда по дороге домой родители вас спросят, что больше всего вам понравилось на экзамене? Где было труднее справится с заданиями, а где легче всего.