Перспективное планирование проектной деятельности с использованием регионального материала в работе с детьми старшего дошкольного возраста
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

МЕСЯЦ

НЕДЕЛЯ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

РАБОТА С ДЕТЬМИ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ

РЕАЛИЗАЦИЯ

СЕНТ.

1 -я

Диагностические задания детям на выявление имеющихся у них знаний о родном городе и Вологодском крае.

Практические советы родителям «Как отвечать на детские вопросы?»

Оформление результатов обследования знаний детей

2 -я

«Моя маленькая родина – город Сокол»

Беседа с детьми о летнем отдыхе, кто куда ездил с родителями, где отдыхал. Дать понятие, что наша страна большая, наша область, родной город - ее часть.

Рисование на тему «Где я отдыхал летом?» - учить детей передавать чувства и впечатления в рисунке.

Оформление семейных альбомов о летнем отдыхе с детьми.

Выставка семейных альбомов «Отдыхаем всей семьей»

Выставка рисунков «Где я отдыхал летом?»

3-я

Дидактическая игра «Где эта улица, где этот дом?» - закрепить знания детей о родном городе.

Рисование «С чего начинается Родина?» - создать условия для отражения в рисунке представления о месте своего жительства, как об одном из «уголков» своей Родины.

Консультация для родителей «Познакомьте ребенка с родным городом»

Изготовление с детьми настольной игры «Я по улице гуляю» с планом своего микрорайона.

Оформление альбома с рисунками «С чего начинается Родина?»

4 - я

Занятие «История возникновения родного города»

Интегрированное занятие «Наш город нам дорог» - закрепить и систематизировать полученные детьми знания об истории и настоящем своего родного города, развивать интерес к своей малой родине.

Совместные прогулки родителей с детьми по улицам родного города.

Оформление фотовыставки для родителей «Наш город нам дорог»

Семейная викторина для детей и родителей «Папа, мама и я – Сокольская семья»

ОКТ.

1 - я

«Золотая красавица осень»

Наблюдения в природе за сезонными изменениями.

Чтение экологической сказки «Осень»

Игра с элементами драматизации «Здравствуй, осень» - развивать у детей интерес к осенним явлениям природы.

Сбор коллекции осенних расцвеченных листьев.

Оформление коллекции «Растения нашего участка»

2 - я

Экскурсия в парк – познакомить детей с конкретными осенними изменениями в природе.

Дидактическая игра  «Дары осени» - закреплять знания детей об осени, как о времени года, когда созревают овощи, фрукты, грибы, ягоды, семена.

Совместные прогулки в природу осенью, обсуждение увиденного.

Помощь в организации выставки «Осенние дары для зимней поры»

Выставка «Осенние дары для зимней поры»

3 - я

Рисование на тему «Осенние картины»

Выставка рисунков «Осенние картины»

4 - я

Чтение экологической сказки Н. Сладкова «Осень на пороге»

Беседа «Подготовка животных к зиме» - обобщать знания детей о подготовке зверей и птиц к предстоящей зиме.

Изготовление кормушек для зимней подкормки птиц на участке детского сада.

Конкурс поделок совместно с родителями «Мы кормушку смастерили»

НОЯБ.

1 - я

Занятие «Беседа об осени» - обобщить, закрепить и систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях, особенностях жизнедеятельности живых организмов.

Анкетирование родителей о совместной деятельности взрослых и детей в семье «Родители и дети»

Праздник «Осенний бал»

2 - я

«Сокольская керамика»

Беседа о свойствах глины, детское экспериментирование для выяснения свойств обожженной и не обожженной глины.

Рассматривание керамических изделий сокольских мастеров.

Помощь в создании мини-музея «Сокольская керамика» в детском саду»

Оформление экспозиции мини-музея «Сокольская керамика» в детском саду.

3 - я

Экскурсия в «Керамос» - знакомить детей с предприятиями своего города, познакомить с процессом и профессиями по изготовлению керамических изделий.

Рисование и лепка по мотивам изделий сокольских мастеров.

Изготовление совместно с детьми поделок на выставку «Глиняные чудеса»

Выставка совместных поделок детей и родителей «Глиняные чудеса»

Составление альбома с фотографиями «Сокольская керамика»

4 - я

Дидактические игры «Сложи цепочку», «Составь узор» - закреплять знания детей о производстве керамических изделий, о способах украшения и характерных узорах сокольской керамики.

Консультация для родителей «Учимся проектировать вместе или что такое «детское проектирование»?»

Презентация познавательного мультимедийного пособия «Сокольская керамика»

Итоговое интегрированное занятие «Ярмарка»

ДЕК.

1 - я

«Зеленая елочка – живая иголочка»

Беседа с детьми «Ель – красавица наших лесов» - знакомить с елью - характерной представительницей вологодских лесов.

Подвижные игры «Раз, два, три – к елочке беги», «Мы по лесу ходили и деревья находили»

Помощь в подборе иллюстраций, художественной литературы для реализации проекта с детьми.

Оформление рукописной книги о елке.

2 - я

Занятие «Сбережем зеленую ель» - расширить знания детей о ели, познакомить с отличительными признаками сосны и ели, воспитывать бережное отношение к природе (к ели).

Развивающие игры «С какой ветки детки?», «Найди сходство и различие».

Участие в конкурсе «Сохраним ель» (изготовление елок из бросового материала»

Выставка «Елка своими руками»

3 - я

Изготовление новогодних игрушек для украшения елки на участке детского сада.

Украшение елки на участке детского сада.

Стендовая информация «Откуда пришла к нам рождественская елка»

Мастер-класс «Веселая мастерская» (изготовление елочных игрушек).

Выставка «Новогодние игрушки своими руками»

4 - я

Конкурс стихов о елочке.

Сюжетные игры «Прогулка в лес», «Отдых в лесу»

Рисование на тему «Елочка – красавица»

Конкурс семейных фотогазет «Наша красавица елка».

Новогодний праздник «Елка в гости к нам пришла, детям праздник принесла»

ЯНВ.

1 - я

«Сокол – город  тружеников»

Дидактические игры «Кому что нужно для работы», «Угадай профессию» - учить детей отличать профессии города от профессий села.

Конкурс пословиц и поговорок «Делу время – потехе час»

Рассказы детям о труде на предприятиях и в учреждениях родного города.

Оформление альбома пословиц и поговорок о труде.

2 - я

Занятие «Предприятия родного города» - расширять знания о предприятиях родного города, изготавливаемой продукции.

Встреча с интересным человеком (почтальон, пожарный, врач, милиционер) на выбор по возможности.

Участие во «Встрече с интересным человеком»

Организация фотовыставки «Предприятия родного города»

3 - я

Дидактическая игра «Что из чего?» - учить узнавать материал из которого изготовлен тот или иной предмет.

Подбор иллюстраций для оформления альбома «Все работы хороши».

Помощь в сборе иллюстраций для оформления альбома.

Оформление альбома «Все работы хороши»

4 - я

Сюжетно-ролевые игры, отображающие труд людей.

Подбор коллекции «Сокольская бумага»

Обновление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Помощь в организации мини-музея «Сокольская бумага»

Оформление экспозиции мини-музея «Сокольская бумага»

ФЕВР.

1 - я

«Природа родного края»

Занятие «Природа родного края» - расширить знания детей о природе родного края».

Настольная игра «Кто где живет?»

Анкетирование родителей на тему «Познавательные интересы вашего ребенка»

Фотовыставка «Природа родного края»

2 - я

Вечер загадок «Кто живет в Вологодских лесах?»

Акция «Поможем птицам зимой»

Ремонт кормушек для птиц на участке детского сада.

Развлекательное интегрированное занятие «В зимнем лесу» - показать красоту зимнего леса; вызвать интерес к явлениям природы, формировать умение беречь её.  

3 - я

Изготовление альбома «Птицы и животные наших лесов»

Коллективная лепка на тему «Кто живет в лесу?»

Помощь в подборе иллюстраций для альбома «Птицы и животные наших лесов».

Альбом «Птицы и животные наших лесов»

4 - я

Экскурсия в зимний парк

Беседа «Лес – наше богатство» - развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, воспитывать бережное отношение к  лесу.

Участие в викторине совместно с детьми.

Познавательная викторина «Знай и люби родную природу»

МАРТ

1 - я

Рисование плакатов «Сбережем природу Вологодчины»

Участие в выставке «Сбережем природу Вологодчины»

Выставка плакатов «Сбережем природу Вологодчины»

2 - я

«Откуда хлеб пришел?»

Беседа «Когда и где родился хлеб?» - дать детям элементарные представления о появлении хлеба на земле в виде зерновой каши и лепешки.

Экскурсия в магазин в хлебобулочный отдел - познакомить детей с многообразием хлебобулочных изделий, воспитывать уважение к труду людей.

Изготовление книжки-малышки «Хлеб – всему голова».

Помощь в организации экскурсии.

Оформление выставки книжек-малышек «Хлеб – всему голова», изготовленных совместно с родителями.

3 - я

Опыт по выращиванию семян злаковых культур.

Продуктивная деятельность – Лепка хлебобулочных изделий (тестопластика).

Сюжетно-ролевая игра «Магазин. Хлебобулочный отдел»

Подбор и заучивание с детьми пословиц и поговорок о хлебе.

Познавательная викторина «Что мы знаем о хлебе?»

4 - я

Дидактическая игра «Угадай на вкус».

Рисование «Все о хлебе»

Настольная игра «Что сначала, что потом?» - закрепить последовательность выращивания и производства хлеба.

Выпечка изделий из муки для организации музея хлеба.

Оформление экспозиции мини-музея «Все о хлебе»

АПР.

1 - я

«Пейте, дети, молоко»

Беседа на тему «Что ты знаешь о молоке?» - выявить имеющиеся у детей знания о молоке и его производстве.

Рассматривание картины «Корова с теленком» из серии «Домашние животные».

Рассказы детям о молоке, о его использовании для приготовления разнообразных блюд.

Оформление альбома «Откуда приходит молоко?»

2 - я

Продуктивная деятельность – рисование «Коровы пасутся на лугу», изготовление макета «Дом для коровы Зорьки.

Экскурсия в магазин на молочный отдел.

Помощь в организации экскурсии в магазин на молочный отдел.

Оформление экспозиции мини-музея «Продукция Сокольского молочного комбината».

3 - я

Встреча с интересным человеком – работником молочного комбината.

Беседа с медицинским работником детского сада «Что в молоке полезного?»

Заучивание стихов и песен о корове и молоке.

Участие во встрече с интересным человеком – работником молочного комбината.

Групповой праздник «Пейте, дети, молоко»

Презентация познавательного мультимедийного пособия «Откуда приходит молоко?»

4 - я

«Этих дней не смолкнет слава»

Слушание песен: «Священная война», «Катюша», «Темная ночь», «Эх, дороги», «День Победы», «Вечный огонь».

Заучивание песен:  «Бравые солдаты», «Вечный огонь».

Привлечь родителей к сбору материала об участниках ВОВ, героях – земляках, к оформлению выставок и альбомов о ВОВ

Организовать тематический вечер для детей и  их родителей «Нам нужен мир»

МАЙ

1 - я

«Мы помним твой подвиг, солдат» - встреча с ветераном. Сформировать представления о празднике День Победы, познакомить с ветеранами ВОВ.

Дидактические игры «Что нужно солдату, моряку, летчику», «Чья форма?»

Привлечь родителей к оформлению альбома «Мы внуки героев» с детскими рисунками, стихами, рассказами о войне и своих родных – участниках ВОВ и тружениках тыла.

Оформление альбома «Мы внуки героев» (рисунки детей, рассказы о войне, фотографии).

2 - я

«Боевые подвиги  сокольчан» - экскурсия к обелиску славы. Сформировать представление о героизме, подвиге.

Продуктивная деятельность – лепка, рисование, аппликация на тему праздника.

Семейные просмотры фильмов, чтение рассказов, заучивание стихов и песен о войне, посещение памятников героям – землякам, возложение цветов.

Тематическое занятие, посвященное дню победы.

Акция «Подарок ветерану»

3 - я

«Мы мечтаем»

Беседа с детьми на тему «Когда я вырасту»

Рисование на тему «Мой город будущего»

Акция «Зеленый город для будущих поколений» - посадка деревьев в микрорайоне.

Выставка рисунков «Мой город будущего»

4 - я

«Что мы знаем о родном городе?»

Диагностические задания детям на выявление имеющихся у них знаний о родном крае.

Родительское собрание на тему «Воспитание юного гражданина и патриота»

Оформление результатов обследования знаний детей