Экологические досуги и праздники.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая,средняя,старшая,подготовительная группа) на тему

Экологический КВН

«МЫ – ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ»

Для детей 3 – 7 лет

Август 2008 г.

Муз. рук.: Н. Н. Агеева

На прогулке воспитатель собирает детей около себя.

Ведущий.         Дорогие друзья! Наша сегодняшняя встреча посвящена природе. Ведь природа - это богатство человечества. Её необходимо беречь, как жизнь человека.

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку, любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Ведь каждое животное или насекомое на земле нужное и полезное. Например, маленькая пчёлка. Сколько пользы она приносит людям! Послушайте, пожалуйста, песню, которая называется «Врач по имени Пчела».

В аудиозаписи дети слушают песню «Врач по имени Пчела», муз. Д. Тухманова, сл. Ю. Энтина в исполнении Ларисы Голубкиной с аудиокассеты «О многих шестиногих» (изд. «Дрофа»).

Ведущий.         Сегодня у нас необычная встреча. Мы играем в КВН. Как и в настоящем клубе веселых и находчивых у нас есть свое жюри, которое будет судить сегодняшнюю игру (представление жюри) и две замечательные команды: «Капелька» и «Солнышко».

Итак, первый конкурс – «Представление команд».

Команды представляют название, девиз и эмблему.

Команда «Солнышко»:

Девиз:        Солнышко красно,

                Гори-гори ясно!

В небо пташкой залети,

                Нашу землю освети,

                Чтоб садам и огородам

                Зеленеть, цвести, расти!

        Солнышко красно,

        Гори-гори ясно!

        В небе рыбкой проплыви,

        Нашу землю оживи,

        Всех на свете ребятишек

        Обогрей, оздорови!

Команда «Капелька»:

Девиз:        Прикоснётся солнце

                Тёплыми лучами,

                Испарятся капли,

                Улетят с ветрами.

А на утро снова

Капли на травинках

Будут ждать букашек

И поить росинкой.

Быть полезным важно

И не ждать награды.

Беззащитным, слабым

Помогать – отрада.

Пусть побольше будет

Доброты и ласки, -

Вот тогда и в жизни

Будет, словно в сказке.

Ведущий. Это был самый первый, разминочный конкурс, настоящие испытания только начинаются.

Второй конкурс – «Загадаю загадку - найди отгадку»

Командам по очереди загадывают загадки об овощах, фруктах, животных. Участники должны назвать ответ и найти муляж или картинку.

2. Без счёту одёжек,

И все без застёжек.

                        (Капуста.)

1. Сидит дед,

Во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

                        (Лук.)

1. Красный нос

В землю врос,

А зелёный хвост –

Наружу.

                        (Морковь.)

1. Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками.

                        (Ёж.)

1. Зимой спит,

А летом – ульи ворошит.

                        (Медведь.)

1. На жарком солнышке подсох

И рвётся из стручков…

                                (Горох.)

1. В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят.

                                (Помидор.)

1. С веточки на веточку

Прыгает, резвится

Ловкая, проворная,

А не птица.

                                (Белка.)

1. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

                                (Заяц.)

1. Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса! А зовут её…

                                (Лиса.)

Ведущий.        Третий конкурс – «Расшифруй названия овощей».

Каждой команде предлагается определить, какие овощи зашифрованы в стихотворении Н. Кончаловской «Овощное рагу».

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках, заселенных густо,

Огорбузы росли,

Помидыни росли,

Редисвёкла, чеслук и репуста.

Сельдирошек поспел,

И моркофель дозрел,

Стал ужё осыпаться спаржовник.

А таких баклачков

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

        Побеждает та команда, которая расшифрует и назовёт большее количество овощей.

Ведущий.        Четвёртый конкурс – «Что едят сырым, а что вареным».

Командам поочередно называют или показывают овощи и спрашивают, что можно есть в сыром виде, а что нельзя. Если “можно” – дети хлопают в ладоши, если “нельзя” - сидят тихо, без движения. Побеждает та команда, участники которой ошибутся меньшее количество раз.

Ведущий.        Пятый конкурс – «Живая пантомима».

Команды показывают друг другу по очереди трех животных (движениями), необходимо отгадать.

Ведущий.        Шестой конкурс – «Отгадай мой “домик”».

Мышь - норка

Медведь - берлога

Волк - логово

Белка - дупло

Лиса - нора

Муравей - муравейник

Ласточка - гнездо

Пчела - улей

Ведущий.        Седьмой конкурс – «Музыкальный».

Каждая команда за 30 секунд должна подобрать и исполнить песню, в тексте которой говорилось бы о природе, растениях, животных.

Затем жюри подводит итоги КВН. В это время звучит фонограмма песни «Кузнечик». Дети танцуют и подпевают.

Далее Ведущий объявляет и награждает победителей, которые потом совершают круг почета под общие аплодисменты.