Город цветов
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Тема: Город Цветов

Цель: Формирование элементарные представления о цветочках  и способах ухода за ними. Продолжать формировать нормы экологически грамотного  поведения в природе. Вызывать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями

 Задачи:

1. Дидактическая:

-  Закреплять умения детей ухаживать за цветами.

-  Совершенствование навыков работы с использованием моделей.

2. Коррекционная

-  Развитие связной речи, умения рассуждать, делать выводы.

3. Воспитательная

-  Воспитание самостоятельности, доброжелательности, желания оказать помощь другу.

- Воспитывать у детей бережное отношение к растениям.

Ход занятия:

 (Воспитатель приглашает ребят в путешествие, в удивительный город Цветов.)

Воспитатель: Вы хотите? Готовы? Как вы считаете, какими мы с вами должны быть, чтобы отправиться в этот город?  Я вижу в ваших глазах ласку, доброту, внимание, заботу, любовь — все эти прекрасные качества нам очень понадобятся в путешествии.  Мы отправляемся в путь.

-Отправляемся в путешествие в город Цветов

-На чем можно путешествовать?

-На паровозике. Садимся по удобнее, руки на штурвал. Поехали.

Стихи про паровоз

 Едет, едет паровоз
Слышен громкий стук колёс
Паровоз гудит, гудит
И стрелой вперёд летит
Едем, едем мы с тобой
В гости в город Цветов
Мы приедем скоро в город
Паровоз вези, быстрей!

Воспитатель.  Вот и ребята город Цветов. Действительно, цветы – наши самые добрые друзья. Люди всю жизнь  занимались цветами: собирали их в лугах, выращивали в саду, свя зывали в красивые букеты и дарили их. И люди, увидев цветы, преображались на гла зах: у них разглаживались морщинки, светлели глаза, а на лицах появлялись улыбки…  
В мире цветов так тепло и прохладно
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.

Воспитатель: Я вижу, что вы очень понравились нашим цветам и они вас приглашают на "цветочную полянку". Располагайтесь, вам здесь будет удобно. Смотрите на цветы,  и скажите, что помогло им вырасти, что нужно для роста растений?

(Воспитатель слушает ответы ребят) 

Воспитатель. Ребята, я вижу, вы очень  внимательно наблюдаете за растениями, умеете определить их?  Назовите, пожалуйста, цветущие растения в нашем детском саду.

Дети. Астры, бархатцы,  ландыши, анютины глазки, лилии, ирисы, и т.д.

 (Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику: руки прижаты, кисти рук сложены "бутоном ". Пальцы рук разводятся в разные стороны, как лепестки. Затем руки поворачиваются кистями вниз.)

Вырос высокий росточек в горшочке, Ласковым утром раскрыл лепесточки. Всем лепесткам красоту и питанье Дружно дают под землей корешки.

Воспитатель: Посмотрите, какая интересная коробочка появилась. Хотите посмотреть, что в ней? Здесь  ребята загадки про цветов.

Я — травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.
Ирис

Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку.
Мак

Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
Колокольчики

Даже ночью муравьишка

Не пропустит свой домишко:

Путь – дорожку до зари

Освещают фонари:

На больших столбах подряд

Лампы белые вися.

Ландыши

Помню, в нынешнем году,

Расцвели они в саду.

Разоделись, как актрисы,

В платье белое…

Нарциссы

Игра "Собери цветок"

Воспитатель.  У меня четыре цветка и все разного цвета. Цветок состоит из пяти лепестков. Кто же быстрее соберёт и скажет, какого цвета. Вы должны собрать цветок и назвать цвет: красный, желтый, зелёный, синий..

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель.  Дорогие мои, мы с вами здорово провели время, и даже не заметили, как пришла пора возвращаться в детский сад. Солнышко светит, птички поют. А растения на нас по-особому смотрят, как на знатоков. Давайте и мы будем к ним уважительно относиться.