Главные вкладки

    Занятие "Космическое путешествие"
    план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

    Конспект познавательного занятия - викторины  для детей подготовительной к школе группе.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon zanyatie_kosmicheskoe_puteshestvie.doc54 КБ

    Предварительный просмотр:

    Тема: « Космическое путешествие»

    Программное содержание:

    Воспитывать у детей уважение к труду людей, связанных с космосом.

    Воспитывать убеждение в ценности коллективного труда.

    Учить чётко отвечать на поставленный вопрос.

    Сформировать у детей понятия « космическое пространство», « космос».

    Развивать творческую фантазию детей, умение делать поделки из бросового материала.

    Учить находить интересные , необычные, конструктивные решения.

    Уметь работать коллективно, распределяя между собой различные участки работы.

    Обогащение словаря: Вселенная, солнечная система, космодром» Байконур», главный конструктор.

    Активизация словаря: Звёздное небо, космический полёт, скафандр, инопланетянин, земляне.

    Предварительная работа:

    Беседы о космосе. Выставки книг в книжном уголке. Плакаты о солнечной системе, видео о космонавтах, просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты», рисование героев мультфильма, изготовление « ракеты моей мечты», чтение книги Бороздина « Первый в космосе». Заучивание стихов о космосе, Дидактические игры « Зашифрованное слово», « Отгадай-ка». Конструирование из строительного материала ракеты, космодрома.

    Ход занятия

    Звучит музыка « Зодиак» дети входят в зал, дефилируя по залу, перестраиваются в две колонны.

    Воспитатель: «Ребята, сегодня мы отправимся в космическое путешествие. А вы знаете, кто летает в космос?

    Дети: « В космос летают космонавты.»

    Воспитатель: «Значит сегодня мы будем космонавтами. Но для того, чтобы отправиться в путешествие, нам нужно выбрать вид транспорта. Отгадайте загадку.

    Этот конь не ест овса

    Вместо ног - два колеса.

    Сядь верхом и мчись на нём

    Только лучше правь рулём. (Велосипед)

    Мы можем отправиться в космос на велосипеде?

    Дети: Нет. На велосипеде мы ездим по дорожкам. Велосипед не летает. Это наземный вид транспорта.

    Воспитатель: Молодцы! Тогда слушайте другую загадку:

    Что за чудо дивный дом,

    Окна светлые кругом,

    Носит обувь из резины,

    А питается бензином (Автобус)

    Дети: Это автобус.

    Воспитатель: А на автобусе  мы сможем полететь в космос?

    Дети: Нет, не сможем. Это наземный транспорт.

    Воспитатель: Слушайте другую загадку:

    Без разгона ввысь взлетает

    Стрекозу напоминает,

    Отправляется в полёт,

    Наш российский…

    Дети:   Вертолёт. Мы не сможем на вертолёте полететь в космос. Он летает, но не высоко над землёй.
    Воспитатель: Тогда может быть вы мне скажете, на чём можно полететь в космос?
    Дети: На ракете мы сможем полететь в космос.
    Воспитатель: Чудо птица, алый хвост

    Полетела в стаю звёзд. (Ракета). Правильно! Много лет люди рассматривали звёзды, луну, планеты солнечной системы с Земли в телескоп. Но им было этого недостаточно. Хотелось полететь в космическое пространство, чтобы оказаться поближе к звёздам, увидеть нашу планету из космоса. Для этого были построены космические корабли. Их долго испытывали, Чтобы они были безопасными для космонавтов. Кто был изобретателем первых космических ракет?

    Дети: Инженер, изобретатель Сергей Королёв.

    Воспитатель: Правильно, молодцы! А вы знаете, кто были первые космические путешественники?

    Дети: Это были собаки Белка и Стрелка. Их полёт завершился успешно. На большом экране появляется фотография Белки и Стрелки.

    Воспитатель: Ребята, а кто был первым космонавтом, полетевший в космос? Дети: Юрий Гагарин.

    Воспитатель. 12 апреля 50 лет назад на космическом корабле « Восток» он совершил полёт в космос. Полёт длился 108 минут.

    Ребенок рассказывает стихотворение:

    В космической ракете

    С названием « Восток»

    Он первым на планете

    Подняться к звёздам смог

    Поёт об этом песни

    Весенняя капель

    На веки будут вместе

    Гагарин и апрель.

    Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран( на экране фотографии Ю. Гагарина в скафандре, ракета «Восток») Молодцы! Правильно. На этой ракете Гагарин отправился в космос к далёким планетам. Кстати, а на какой планете мы живём?

    Дети: Мы живём на планете Земля! И мы называем себя «Земляне».

    Воспитатель: А какие ещё планеты вы знаете?

    Дети: Меркурий, Венера, Марс, Сатурн, Юпитер, Уран, Плутон, Нептун. (На экране появляется фото Солнечной системы)

    Воспитатель: Ребята, а Солнце - это планета?

    Дети: Солнце - это звезда!

    Воспитатель: Когда наступает ночь на небе загорается много звёзд. Звёзды соединяются в группы и образуются созвездия. А вы знаете созвездия?

    Дети: (Перечисляют созвездия, которые рассматривали с родителями и в группе на занятиях, вне занятия, в энциклопедии «Звёздный мир», «Сказки звёздного неба», серия «Я познаю мир». Рассказывания стиха «Созвездия»)

    Воспитатель: Вижу, что вам очень хочется отправиться в космическое путешествие. Но не так всё просто. Какими должны быть космонавты?

    Дети: Космонавты сильные, здоровые, смелые, отважные, умные, любознательные.
    Воспитатель:        

    Начинаем подготовку,

    Выходи на тренировку

    Дети рассказывают стихотворение:

    Мы пока, что только дети,

    Но придёт желанный час

    На космической ракете

    Дружно полетим на Марс

    В небе звёзды ярко светят

    И ракету нашу ждут

    К дальним сказочным планетам

    Наш космический маршрут.

    Хорошо пронзая тучи,
    В космос полететь друзья!
    Но возьмут в ракету лучших
    Всем лететь никак нельзя!
    Я стою в дверях ракеты
    В космос раздаю билеты.
    Есть для каждого билет:
    Для весёлого билет,
    Для умелого билет,
    Для отважного билет,
    А для труса, бяки, забияки -
    Места нет!
    Воспитатель: А трусы бяки, забияки среди нас есть?
    Дети: Нет!
    Наш девиз:

    «Очень дружно мы живём

    Ленивых в космос не берём»

    (Звучит музыка «Спейс». Дети встают врассыпную по залу. Проводится музыкально - ритмическая композиция « Все вместе»)

    -        Все готово для полёта?

    (Дети поднимают руки сначала вперёд, вверх)

    -        Ждут ракеты всех ребят!

    (дети соединяют пальцы над головой, изображая ракету)

    -        Мало времени для взлёта,

    (бегут с высоким подниманием колена)

    -        Космонавты встали в ряд,

    (дети встают в две колонны, прыжками ноги врозь руки на поясе)

    - Наклонившись вправо, влево, (делают наклоны в стороны)

    - Отдадим земной поклон (делают наклон вперёд)

    - Вот ракеты полетели (прыжки на двух ногах, руки вверху соединены, Упражнение « Ракета»)

    -        Опустел наш космодром! (приседают на корточки, затем поднимаются)

    Воспитатель.

    Собираем мы ребят,

    В наш космический отряд,

    Есть и штурман и пилот

    В небо мы готовим взлет!

    Прошу занять места в космическом корабле! Внимание, Внимание! Даю команду на взлёт. 5,4,3,2,1,0! Поехали!

    (звучит музыка «Зодиак» на большом экране фотографии планет)

    Воспитатель обращает внимание детей на планеты, дети их называют и комментируют цвет планеты, величину.

    Воспитатель. Вселенная живёт сложной жизнью и может быть, где-то на неизведанных планетах, есть другие разумные существа.

    (мигает свет. Сигнал SOS . На экране изображение инопланетянина)

    Воспитатель: Ребята, мы получили сигнал бедствия!

    Марсик:   Внимание, мы жители планеты Марс. К нам приближается крупный метеоритный дождь. Метеориты каменные и железные. Они уничтожают нашу планету. Помогите, помогите избавить нашу планету от метеоритного дождя (нашествия) SOS! SOS!

    Воспитатель: Ребята, сигнал SOS идёт с планеты Марс . Нужно помочь! Берите космические снаряды и отбивайте метеориты.

    (На экране планета Марс, затем метеоритный дождь. Дети берут в руки мешочки с песком и сбивают ими воздушные шары большие и маленькие, (шары крепятся на леске на потолке зала. Они опускаются сверху)

    Динамическая пауза « Спейс»

    Воспитатель:   Мы справились! Ура! А теперь давайте очистим от космического мусора всю планету. (Дети собирают шары).

    Марсик: Спасибо! Спасибо! Вам, земляне! Меня зовут Марсик. Я и другие марсики никогда не были на планете Земля, но много о ней слышали. (Читает стихотворение)

    Есть одна планета-сад

    В этом космосе холодном Только там леса шумят

    Птиц скликая перелётных,

    Лишь на ней одной цветут

    Ландыши в траве зелёной

    И стрекозы только тут

    В речку смотрят удивлённо

    Но мы, Марсики, этого не увидим, потому что метеориты разбили наши звездолёты и летающие тарелки.

    Воспитатель: Уважаемый, Марсик! Не грусти! Мы Вам поможем! Ребята, давайте смастерим звездолёты и летающие тарелки. Вот посмотрите, сколько здесь материала, всё что нужно, чтобы соорудить летательные аппараты для Марсиков.

    (На большом столе бросовый материал. Дети рассматривают на мольберте иллюстрации летающих аппаратов и летающих тарелок. Они выбирают, им помогают мамы и папы, садятся за столы и мастерят) На экране слайды планет, созвездий, Видео- полёт по звёздному небу.)

    Воспитатель: Марсик, посмотри, какие летательные аппараты смастерили дети!

    Марсик: Какие они красивые и удобные.

    (Дети дефилируют под музыку по залу имитируя полёт)

    Марсик: В таких летательных аппаратах наши путешествия будут долгими и очень и очень интересными!

    Спасибо, вам, друзья!

    Воспитатель: Мы друзей хороших в космосе нашли, и друзьям своим мы вместе помогли! Марсик, а ещё у нас для вас есть подарок - танец « Весёлые инопланетяне».

    ( звучит музыка)

    Воспитатель: НА одной (правой) ножке покружись в инопланетянина превратись! Дети кружатся на правой ноге, одевают на голову ободок с антеннами. Встают в две колонны. Танцуют. Марсик смотрит на детей с экрана хлопает в ладоши.

    Марсик:        

    Понравились вы мне, друзья!

    Как жаль, но нам уже лететь пора!

    Свою планету землю берегите!

    Любите её и цените!

    Защищайте её, охраняйте,

    Никому в обиду не давайте!

    До свиданья! Счастливого пути!

    Воспитатель: А нам и правда уже пора возвращаться. На левой ножке покружись, в землянина превратись! (Дети кружатся на левой ноге, снимают антенны)

    Воспитатель: Прошу занять свои места мы возвращаемся на Землю! 5,4,3,2,1,0! Поехали!

    (Звучит музыка «Спейс», звуки и видео взлетающей ракеты на экране мелькают звёзды и слайды фотографий Земли и нашего детсада « Мишутка») Вот и закончилось наше космическое путешествие! Ребята, что вам понравилось в нашем путешествии?

    Вносят посылку от Марсика. В ней шоколадные яйца - космические камни. Воспитатель. Ребята, посмотрите, Марсик прислал нам подарки. Он благодарит нас за помощь.

    Под музыку дети выходят из зала.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    ТРИЗ.Игра – путешествие «Путешествие в лес»

    Цели мероприятия1. Закрепить знания о флоре и фауне леса. 2. Развить выразительность мимики и пантомимики, воображение, речь. 3. Формировать интерес к природе, совместной деятельности со сверстниками....

    ТРИЗ.Игра – путешествие «Путешествие в гости к зиме»

    Цели мероприятия: 1. Развивать воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность.2. Закрепить знания о зимних явлениях в природе. 3. Формировать интерес к окружающему.Вводная б...

    Открытое занятие – путешествие по обучению грамоте «Путешествие в страну - Грамоты»

    Данное занятие можно считать итоговым по разделу программы "Обучение грамоте". Знятие построенно в игровой и доступной форме.  Занятие имеет три основные части, которые между собой взаимосв...

    Конспект игры – путешествия на тему: «Путешествие по городу Санкт-Петербург» (совместная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет) с использованием ЭОР - презентация "Символы города"

    пропаганда и возрождение семейных традиций на основе знакомства с историей и культурными традициями города - Санкт – Петербурга....

    «Путешествие с книгой»:« Путешествие на праздник Масленица».

    Занятие разработали и провели: Воспитатели старшей группы №8ГБДОУ№127Невского районаг. Санкт-ПетербургаСитникова Нина Федоровна иФарухшина Наталья Михайловна Ко...

    Конспект занятия - путешествия " Путешествие в страну знаний"

                                              Муниципальное дошкольное образовательное учреж...

    Путешествие в страну "Здоровье" имитационная игра- путешествие

    Предлагаю разработку имитатационной игры-путешествия с подготовительной  группой дошкольников компенсирующей направленности. Используемая технология доступна и целесообразна для восприятия детьми...