«Человек без Родины, что соловей без песни».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

    «Человек без Родины, что соловей без песни».

          Конспект занятия (в средней группе).

                                                                       Воспитатель:

                                                                       Зиброва О.В.

Задачи:- формировать представления детей о городе, в котором они живут;

              - дать представление о ближайшем окружении детского сада (школа, магазин, дома);

             - развивать познавательные интересы детей;

             - воспитывать любовь к родному городу и своему детскому саду.

                                            Ход занятия

1. Беседа «Наш детский сад».

    Вопросы:

  -Как называется наш детский сад?

    (Солнышко).

  -Хорошо ли вам живётся в детском саду?

  -Есть ли у вас друзья в детском саду?

  - Чем любите заниматься?

2. Игра «Расскажи, а мы отгадаем».

    Детям раздаются конверты с фотографиями помещений детского сада     (ясельная группа, музыкальный зал, физкультурный зал, прачечная, кухня, экологическая комната, русская изба). Дети по желанию или выбору воспитателя должны, не называя, какое изображено помещение, рассказать о нём, а остальные отгадывают.

    Воспитатель. Почему так хорошо детям в детском саду?

 (Потому что нас окружают любовь и забота всех взрослых).

3. Физкультминутка.

Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями.

                    Мы по городу идём (маршируют),

                    Звонко песню мы поём

                   (покачивание головой вправо-влево,

                    напевая: ля-ля-ля).

                    Мы по улице шагаем (маршируют),

                    Ноги ровно поднимаем  

                    (оттягивают носочки каждой ноги).

                    Делай шаг- раз, два,

                    Взмах руками- три, четыре.

                    Повернулась голова (в любую сторону),

                    Руки вверх и ноги шире.

                    Прыгнем вместе высоко

                    И побегаем легко.  

4. Беседа «Наш город».

    Вопросы:

- В каком городе мы живём?

(Армавире).

-В каких местах нашего города вы были с родителями?

(в театре, кино, парке, кафе, на фонтане и др.)

- Что понравилось (запомнилось)?

(ответы детей).

      Беседа сопровождается показом картинок или фотографий, заранее принесённых детьми в детский сад.

5. Упражнение «Назови, что это».

     Воспитатель показывает фотографии объектов ближайшего окружения ( школа, магазин, аптека, библиотека, жилые дома и т.п.). Дети должны вспомнить и назвать, что это за здания.

6. Конструирование из крупного строительного материала.

    Воспитатель. Постройте макет микрорайона, в котором находится наш детский сад.