Конспект занятия "Русская красавица рябина"
план-конспект занятия (окружающий мир, средняя группа) на тему

КОНСПЕКТ

интегрированного занятия для детей средней группы

(на основе интеграции изобразительной деятельности и ознакомления с окружающим миром)

на тему «Русская красавица рябина»

Программное содержание:

Закрепить знание примет осени.

-          учить рассматривать пейзажные картины, формировать умение  воспринимать, чувствовать ее настроение, подбирать эпитеты для описания состояния природы;

-          дать представление о работе художника;

-          продолжать учить изображать дерево, передавая его характерное состояние, особенности внешнего вида; познакомить с новой техникой рисования ягодок (гроздь рябины) – методом тыка;

-          продолжать учить смешивать краски;

-          учить передавать свои впечатления в танцевальных импровизациях;

-          способствовать развитию познавательного интереса к изодеятельности;

-          прививать любовь к родной природе.

Материал:

            Набор иллюстраций и картин с изображением осенних явлений в природе, образец рисунка, магнитофон, бусы из ягод рябины, альбомные листы бумаги, краски, кисти, палитры.

Предварительная работа:

            Рассматривание осенних деревьев на прогулке, чтение природоведческой литературы, заучивание стихотворений об осени.

Ход занятия:

-          Дети, представьте, что вы сейчас находитесь в осеннем лесу. Какими цветами раскрасила волшебница Осень все вокруг?  (Дети рассматривают иллюстрации и картины с изображением осенних явлений в лесу, отвечают на вопросы).

-          Дети, вот так осень вдохновляет поэтов (читает стихотворение).

Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кистью  проводила

Пожелтел орешник и зарделись клены

В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

Утешает осень: - не жалейте лета

Посмотрите, роща золотом одета.

-          А теперь посмотрите, как осень вдохновляет на творчество художников. Расскажите, что вы видите на этих иллюстрациях?

-          Молодцы, вы хорошие наблюдатели. Какой же период осени изображен на картинах? (Золотая осень).

-          Дети, природа великолепный учитель. Художники учатся у природы изображению ее красоты теми красками, которые видят.

-          Рассмотрите, какое древо изображено здесь? (Показывает на рябину).

-          Конечно, это наша русская красавица рябина. Около нашего детского сада тоже растут рябины.

Рассмотрите ее изображение на картине, вспомните, какую рябину вы

наблюдали на участке?

-          Да, действительно, рябина стройное, изящное, нарядное дерево. На что похожи ягоды рябины?

-          Про рябинушку сложены стихи и песни, давайте вспомним некоторые. (Дети рассказывают стихотворения, рус.нар.песенка «Ты рябинушка», А.К.Толстой «Осень.  Обсыпается весь наш бедный сад.».

-          Ребята, сегодня я вам предлагаю изобразить рябину в осеннем убранстве. Рассмотрите, каким цветом разукрасила осень листву рябины? Какие по форме листочки?

-          Я сейчас покажу, как рисуется ствол дерева- рябины и его характерные особенности, отличия от других деревьев, вы догадались, что отличает рябину от других деревьев? (Это ягоды).

-          Правильно, это ягодки. Я покажу вам новый способ изображения ягод. Ягодки расположены гроздью (Показывает прием тыка или торцевания другой стороной кисточки).

-          А теперь маленькие художники, творите. Образ рябины можно дополнить по желанию другими деталями, создавая сюжет. Помните, рябина на вашем рисунке – главный персонаж.

Индивидуальная работа:

            Дети выполняют работу под музыкальное сопровождение – звукозапись «Времена года».

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Завершение работы раскладывают на столах по кругу.

Анализ детских работ:

-          Дети посмотрите какой красивый хоровод получился у наших рябинок. Какая рябинка вам больше понравилась, почему?

-          Все молодцы, поработали как настоящие художники. А теперь я предлагаю вам самим поводить хоровод «Рябинушка». (Дети исполняют хоровод «Рябинушка»)