Презентация к выступлению на Республиканском семинаре-практикуме "Новый взгляд на развитие инновационной деятельности в ДОУ".
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) по теме
Презентация к выступлению на Республиканском семинаре-практикуме.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность В дошкольном возрасте расширяется круг представлений об окружающем мире. Необходимо раскрыть перед ребенком многообразный рукотворный мир. Показывая, как человек изменял предметы, делая их более удобными и полезными, мы открываем перед детьми перспективу: как еще можно изменить предмет, сделать его красивее и полезнее. Это важно для развития познавательной потребности ребенка.
Цель : познакомить детей с прошлым и настоящим осветительных приборов, с процессом их преобразования человеком; развивать и активизировать познавательную деятельность. Задачи: углубить и систематизировать знания детей, познакомить с различными способами освещения, активизировать словарь детей.
Формы работы: Рассматривание разных видов осветительных приборов; Словесно-дидактические игры; Подбор стихов, загадок, сказок; Разработка конспекта занятия «Путешествие в прошлое лампочки»; Проведение опытов; Консультация для родителей «Освещение детской комнаты».
Предполагаемые результаты реализации проекта Знание детей о разновидностях осветительных приборов; Разработка конспекта занятия «Путешествие в прошлое лампочки»; Открытие мини-музея «Вместо солнца: от лучины до лампочки».
Мини-музей
Предварительный просмотр:
Выступление на Республиканском семинаре-практикуме «Новый взгляд на управление и развитие инновационной деятельности в ДОУ».
(на курсах повышения квалификации заведующих при ГОУ ДПО (ПК) С МИО с презентацией мини-музея «Вместо солнца: от лучины до лампочки»).
Добрый день!
Мы хотим представить вам недельный проект: «Вместо солнца: от лучины до лампочки».
Нами была поставлена цель: познакомить детей с прошлым и настоящим осветительных приборов, с процессом их преобразования человеком; развивать и активизировать познавательную деятельность детей.
Задачей проекта является углубить и систематизировать знания детей, познакомить с различными способами освещения, активизировать словарь детей такими словами, как лучина, керосиновая лампа, факел, фонарь, свеча, подсвечник, фитиль и т.д.
Для решения практических задач были намечены следующие формы работы:
рассматривание разных видов осветительных приборов;
словесно-дидактические игры;
подбор стихов, загадок, сказок;
разработка конспектов занятий:
-«Путешествие со свечкой»;
-«Путешествие в прошлое лампочки»;
5. проведение опытов;
6. консультация для родителей «Освещение детской комнаты».
Длительность проведения мероприятия составила 1неделю.
Как возникла идея создания мини-музея?
Данил Е. принес книжку-раскраску «Как солнце в дом пришло». В этой книге поэтапно описано появление света в жизни человека как начиналось все с костра в пещере. Естественно, у детей стали возникать вопросы «Что такое лучина?», «Что такое керосиновая лампа?». Для наглядности мы принесли несколько экспонатов. Затем дети стали делиться своими впечатлениями дома, и родители тоже заинтересовались, начали приносить приборы освещения (фонарики, свечки, светильники, канделябры, подсвечники и т.д.).
Вот так и возникла идея создания мини-музея.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/20/picture-639425-1442767111.jpg)
Развитие инновационной деятельности – одно из стратегических направлений в дошкольном образовании.
Кризисное время рождает в нашей педагогической системе не только ожидание «перемен сверху», но и ощущение необходимости собственных изменений.В целом есть основания утверждать, что развитие инновацион...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/20/picture-639425-1442767111.jpg)
Развитие инновационной деятельности – одно из стратегических направлений в дошкольном образовании.
Кризисное время рождает в нашей педагогической системе не только ожидание «перемен сверху», но и ощущение необходимости собственных изменений.В целом есть основания утверждать, что развитие инновацион...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/24/picture-486503-1414158986.jpg)
Выступление на тему: «Театрализованные игры как средство развития речевой деятельности дошкольников»
Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.Известно, что дети любят играть, их не ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/12/picture-935442-1499840530.jpg)
Презентация для выступления на районном методическом объединении по теме "Развитие речи детей посредством дидактической игры"
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/04/picture-1183514-1572852579.jpg)
презентация к выступлению на педсовете "Возрастные особенности и речевое развитие детей дошкольного возраста"
рекомендуемые игры для речевого развития дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/26/picture-1020766-1537942295.jpg)
Повышение профессионального мастерства педагога как старт в развитии инновационной деятельности
Научная статья на тему "Повышение профессионального мастерства педагога как старт в развитии инновационной деятельности"...
Моделирование оценки качества дошкольного образования через организацию и развитие инновационной деятельности в ДОУ
quot;Плавание с детьми ЗРР, ЗПР"...