Главные вкладки

    "Знатоки природы" Игра "Что?" Где? Когда?" (итоговое занятие по экологии в подготовительной группе.)
    план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

    Наздрачева Светлана Владимировна

    Закрепить знание детей о природе.

    Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл znatoki_prirody.docx23.48 КБ

    Предварительный просмотр:

    НРМДОБУ «Детский сад «Морошка»

                         

                     

     

       

                                         

                                 

                                             

    с. п.Куть - Ях

                       

                                             

       

    Цели:

    • Закрепить знания детей о природе;

    • Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе;

    • Увлечь детей участием в командной деятельности;

    • Упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей по команде, уметь убеждать в своей правоте, быть выдержанным.);

    • Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

    Предварительная работа:

    Разговор с детьми о телевизионной викторине «Что? Где? Когда?», о ее правилах. Накануне разделить детей (с учетом их желания) на две команды, выбрать капитанов, придумать названия команд.

    Материал. Конверты с заданиями-вопросами, песочные часы, волчок со стрелкой, скрипичный ключ, металаллофон, аудиозапись, медали, экологические знаки.

    Правила игры. На центральном столе, разделенном на сектора, установлен волчок со стрелкой. Конверты с заданиями выложены по кругу стола. Участники игры по очереди крутят волчок, стрелка которого укажет конверт с вопросом. На решение задания отводится одна минута. Сигнал к началу размышления дается на металлофоне. За каждый правильный ответ знатоки получают определенное количество баллов от 1 до 3. (В зависимости от сложности вопроса.)

    Воспитатель. Ребята! Сегодня мы с вами собрались на игру «Что? Где? Когда?»

    В игре участвуют две команды: «Солнышко» и «Радуга» во главе с капитанами.

    Я предлагаю команде «Солнышко» занять первый стол, а команде «Радуга» - второй стол.

    Воспитатель. Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! Узнавали интересные сведения о жизни растений и животных из книг, рассматривали картины, иллюстрации о природе. Поэтому знаем ответы на многие «ПОЧЕМУ?»,»ОТЧЕГО?», «КУДА?», «ЧТО?», и «ЗАЧЕМ?». Итак - внимание! Начинаем игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» У меня на столе круг, который разделен на сектора, в каждом из них лежат конверты с заданиями. Их прислали нам  — лесные жители.

    Команды по очереди вертят волчок, стрелка которого укажет на письмо с вопросом. Ответив на него, команда может заработать 1-3 балла в зависимости от сложности вопроса. На обдумывание дается 1 минута.

    Вы можете стать победителями игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Для этого мы предлагаем вам вспомнить все то, что вы знаете о жизни растений, птиц, насекомых и зверей. Спешите выиграть! Жюри поможет нам оценивать ваши ответы. Капитаны пожелайте удачи друг другу: «Желаю вам победы!»

    Первой волчок будет крутить та команда, которая отгадает загадку:

    Ни начала, ни конца,

    Ни затылка, ни лица,

    Но знают все: и млад, и стар,

    Что она - огромный шар. (Земля)

    1. Конкурс «Разминка». Представляет собой блицопрос. За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри.

    Вопросы для команды «Солнышко».

    Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.)

    Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние.)

    Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это?(Насекомые.)

    Ворона, скворец, воробей, ласточка — кто это? (Птицы.)

    У какого дерева белый ствол? (У березы.)

    Как называется дом муравьев? (Муравейник.)

    — Как назвать детеныша коровы? (Теленок.)

    — Сколько ног у жука? (Шесть.)

    — Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)

    — Кто носит свой дом на спине? (Улитка.)

    У какого зверя есть иголки? (у ежа.)

    — Кто в лесу всю зиму спит? (Еж, медведь, барсук.)

    — Лев — дикое или домашнее животное? (Дикое.)

    Какого зверя можно назвать длинноухим? (Зайца.) ^

    — Как назвать детеныша лошади? (Жеребенок.)

    Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью.)

    Сколько ног у паука? (Восемь.)

    Вопросы для команды «Радуга».

    На каком дереве растут желуди? (На дубе.)

    Чем в основном питаются перелетные птицы? (Насекомыми.)

    Карась, щука, сом, окунь – это ..(рыбы

    У какого зверя рыжая шубка? (У белки, лисы.)    

    Как назвать детеныша свиньи? (Поросенок.)

    Какая птица лечит деревья? (Дятел.)

    Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.)

    Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник.)

    Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)

    У какой птицы красная грудка? (У снегиря.)

    Кто в лесу плетет паутину? (Паук.)

    У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (У божьей коровки.)

     — Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.)

    — Чем питается бабочка? (Нектаром.)

    Собака — дикое или домашнее животное? (Домашнее.)

    Что такое зеленый покров Земли? (Трава.)

    Слово предоставляется жюри, которое называет общий счет.

    2. Конкурс «Как вести себя в природе».  (Черный ящик).

    1-я ситуация (для команды «Солнышко»)

    Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром.

    — Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!

    — А в нем яичко.

    — Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.

    — Мы будем заботится о нем!

    Девочки взяли яичко с собой.

    Ведущий.Правильно ли девочки поступили?

    Дети. Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло.

    2-я ситуация (для команды «Радуга»)

    Две сестренки гуляли по лесу.

    — Какой красивый цветок! Интересно, как он называется?

    — Я знаю, это ландыш. Он так хорошо пахнет!

    — Давай сорвем его и отнесем маме.

    Девочки сорвали цветок и пошли домой.

    Ведущий. Правильно ли поступили девочки?

    Дети. Ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут.

    3-я ситуация (для команды «Солнышко»)

    Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой.

    Ведущий. Правильно поступил мальчик?

    Дети. Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могут погибнуть.

    4-я ситуация (для команды «Радуга»)

    После дождя дети пошли гулять во двор.

    — Посмотри, сколько червяков!

    — Давай соберем их и девчонок испугаем!

    — Пойдем посмотрим, где девчонки!

    Оставляют банку с червями закрытой.

    Воспитатель. Правильно ли поступили ребята?

    Дети. Червей собирать нельзя, у них своя роль в природе. Они рыхлят землю, чтобы дышали корни растений, ими питаются некоторые животные.

    3. Конкурс «Что обозначают эти экологические знаки?».

    4. Музыкальная пауза.

    5. Вопросы о растениях:

    - Для чего нужна трава? (для красоты, живут насекомые, как корм для животных, душистые вещества для приготовления духов, очищает воздух).

    - Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? (у хвойных деревьев вместо листьев – иголки, хвоя, они не боятся мороза).

    - Какое дерево летом и зимой остается зеленым? (ель, сосна).

    - Какую пользу приносят деревья? (листья деревьев собирают пыль и грязь, обогащают воздух чистым кислородом).

    6. Вопросы о насекомых:

    - Куда зимой пропадают насекомые? (прячутся под корой деревьев, под сухими листьями, забиваются в щели домов, заползают под землю и впадают в спячку).

    - Кто в лесу плетет паутину? (паук).

    - Сколько крыльев у жука? (четыре).

    7. Вопросы о птицах:

    - Какие птицы прилетают первыми? Зачем они ходят по полю вслед за пахарем? (грачи. Ищут червяков, личинок жуков. Они могут ходить по земле и собирать семена, плоды, оттаявшие из – под снега, первых червяков).

    - Какие птицы прилетают весной позже всех? Почему? (ласточки и стрижи. Высоко в небе, где они обитают и питаются. Насекомые появляются позднее).

    - Назови, каких перелетных птиц вы знаете? (ласточка, грач, скворец, жаворонок, цапля, дрозд, трясогузка, иволга, соловей, утка, лебедь, аист, кукушка, журавль, чайка).

    - Назови, каких зимующих птиц вы знаете?(филин, дятел, синица, снегирь, воробей, ястреб, галка, сорока, ворона, клест, тетерев, голубь, сова, глухарь, свиристель).

    8. Вопросы о животных:

    - У какого домашнего животного есть рога? (корова, коза).

    - Почему в одних случаях заяц – белый, а в других – серый? ( белый заяц бывает зимой, а весной и летом – серый).

    Итог занятия: Молодцы! Награждение. Отметим самых активных ребят. Как вы думаете кто  в команде «Солнышко» помогал команде больше всех? А в команде «Радуга»?


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Занятие по экологии в подготовительной группе.

    Конспект занятия по экологии в подготовительной группе "Клён"....

    Конспект проведения занятия по экологии в подготовительной группе. Тема «Волшебница вода»

    Программное содержание :Закрепить знания о разных состояниях воды, круговороте воды в природе, о значении волы в жизни растений, животных и человека. О том. что вода это «дом» для многих растений и жи...

    Конспект занятия по экологии в подготовительной группе: «Экологическая сказка «Родник».

    Конспект  занятия по экологии в подготовительной группе: «Экологическая сказка «Родник»....

    занятие по экологии в подготовительной группе "Строение семени"

    Цель знакомить детей с строением семени. Задачи: учить работать с семенами растений. развивать наблюдательность, мелкую моторику.закрепить знания о растениях их семенах.воспитывать бережное отношение ...

    Прогулка в Кузьминский лес. Конспект комплексного занятия по экологии в подготовительной группе

    В процессе общения с природой в игровой форме и развития эмоциональной отзывчивости у детей формируются умение и желание активно беречь и защищать природу, т.е. видеть живые объекты во всем многообраз...

    Конспект открытого занятия по экологии в подготовительной группе "Экоринг "Знатоки природы"

    Открытое занятие по экологии для родителей с использованием презентации, выполненной в Power Point....