Примерный план-конспект НОД детей среднего дошкольного возраста "Спички детям - не игрушки".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 общеразвивающего вида

Села Большая Черниговка Большечерниговского района Самарской области

«Спички детям –

      не игрушки»

(примерный план-  

 конспект НОД детей

среднего возраста).

                         Воспитатель:

                         Искрина Т.А.

2011год.

Предварительная работа: рассматривание предметных картин и иллюстраций по теме  «Безопасность».

Материалы: спички, конверт, картинки (чего делать нельзя).

Задачи:

1. Безопасность – формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности, вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.

2. Познание – формировать представление о строении спички, об опасности спичек, познакомить со свойствами огня.

3. Коммуникация – развивать свободное общение со взрослыми и детьми в процессе освоения безопасного поведения, оказания помощи другому.

4. Художественное творчество – формировать умение создавать свои художественные образы в изобразительной деятельности; развивать воображение и творческие способности.

5. Здоровье – закреплять умение сохранять правильную позу при  рисовании.

Логика НОД:

1. Педагог обыгрывает сказочную ситуацию: спички хотят поиграть с детьми.

2. Детям демонстрируется горящая спичка, объясняются ее строение и свойство.

3. Создается проблемная ситуация – огонь подкрадывается к пальцам.

- Что делать?

4. Детям предлагается порассуждать о вреде и пользе спичек и сделать вывод.

5. Чтение письма «Детям от Хрюши и Степашки».

«Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам, как я сюда попал. Гостил я у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно, и мы решили придумать новую игру. И нашли спички и стали с ними играть. Сначала нам было весело, интересно Нам очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом огонь подкрался к лапкам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А потом я ничего не помню, очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам очень плохо, у нас болят лапки и ушки. Нас лечат врачи. Ребята не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в руки. А домик наш сгорел».

6. Беседа с детьми по тексту письма.

 - Почему Хрюша и Степашка оказались в больнице?

      - А вы сейчас хотите поиграть со спичками?

7. Детям предлагается нарисовать картину по теме «Спички детям – не игрушка» (спички, огонь, пожар…)

8. Дети рассматривают работы друг друга и приходят к выводу, что действительно, «спички детям – не игрушка».