Творческий проект по теме: "Что такое цемент".
материал (окружающий мир, старшая группа) на тему

Описание проекта

Проект: краткосрочный, естественно - научный.

Срок реализации: 3 месяца.

Актуальность проекта:

•                     проект дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания;

•                     помогает использовать и развивать внутренний потенциал (ребенка);

•                     дает возможность развивать творческие и коммуникативные навыки, что позволит успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.

Цель проекта:

•                     воспитание у ребенка интеллектуальной и информационной культуры, адаптированности к современной жизни;

•                     развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.

Задачи развития:

1.                  развитие познавательных способностей (систематизация знаний, стимулирующая развитие познавательных и творческих способностей);

2.                  развитие творческого воображения;

3.                  развитие творческого мышления;

4.                  развитие коммуникативных навыков.

Задачи исследовательской деятельности:

1.                  формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

2.                  развитие умения определятьвозможные методы решения проблемы с помощью взрослых, а затем и самостоятельно;

3.                  формирование умения применять методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;

4.                  развитие желания пользоваться специальной терминологией;

5.                  введение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности;

6.                  развитие познавательной активности в процессе ведения опытно-экспериментальной деятельности.

Прогнозируемый результат:

•                     помогает использовать и развивать внутренний потенциал ребенка;

•                     помогает использовать знания, умения, навыки;

•                     ребенок учится аргументировать свою позицию, ставить проблемную задачу;

•                     находить пути решения, планировать, прогнозировать, анализировать, самостоятельно работать с информацией;

•                     уважать мнение собеседника, занимать творческую позицию.

Использование результатов проекта:

1.                  Создание оптимальных условий для осуществления «бесконфликтного» перехода из детского сада в школу.

2.                  Оценка уровня интеллектуального и творческого потенциала ребенка, уровня коммуникативной компетентности.

3.                  Совершенствование навыков исследовательского поведения и развития способностей ребенка.

4.                  Установление результативности и определение условий эффективности работы педагога при реализации данного проекта.

Форма презентации проекта:

Сообщение воспитанников о постановке проблемы и ходе ее решения с опорой на рисунки, макет.

Ход проведения проекта

Примерный план работы по подготовке проекта:

•                     Постановка цели проекта.

•                     Разработка плана достижения цели.

•                     Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта.

•                     Составление плана-схемы проекта.

•                     Сбор, накопление материала.

•                     Включение в план проекта игр, занятий и других видов детской деятельности.

•                     Домашние задания для самостоятельного выполнения.

•                     Презентация проекта.

Этапы выполнения проекта