Конспект занятий по ознакомлению с природой в средней группе Тема: "Белка"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Расширение представление детей о жизни белки в природных условиях: внешний вид, как передвигается, чем питается, приспосабливается к жизни в зимних условиях; развитие умение делать грибок из природного материала, развивать творчество, воображение. Учить счету и сравнению в пределах 7.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_zanyatiya.docx16.74 КБ

Предварительный просмотр:

УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛЬМЕТЬЕВСКОГО РАЙОНА И ГОРОДА АЛЬМЕТЬЕВСКА

Конспект занятия

По ознакомлению с природой в средней группе

Тема: «Белка».

Воспитатель:

Гатауллина Г. И.

Программное содержание:

Расширить представление детей о жизни белки в природных условиях: внешний вид, как передвигается, чем питается, как спасается от врагов, приспосабливается к жизни в зимних условиях. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями. Воспитывать любовь к животным. Учить счету и сравнению в пределах 7. Развивать умение делать грибок из природного материала, развивать творчество, воображение.

Материал: картина «Белки», игрушки, пластилин, природный материал – желуди, корзина.

Ход занятия:

Почему грибок на елке,

На сучках сидят верхом?

Не в корзине, не на полке,

Не во мху, не под листком-

У ствола и среди веток

На сучки они надеты.

Грузди, рыжики,

Толстяки – боровики.

Но в сухой осенней травке,

Все надеты на сучки!

Кто устроил их так ловко?

Кто с грибов очистил сор?

Это Белкина кладовка

Это Белкин летний сбор.

Вот она по веткам скачет,

Промелькнула под кустом

Точно бойкий рыжий мячик,

С пышной шерсткой и хвостом.

Воспитатель: О ком это стихотворение?

                         А теперь внимательно посмотрите на картинку и скажите, где живут белки? Да, белки живут в лесу, значит они дикие или домашние животные?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: Какие белочки цветом? Летом белки покрыты рыжей шерсткой, а зимой сероватой – это помогает белкам укрыться от врагов. А врагов у белок много: волки, лисицы, а самый страшный враг – куницы. Посмотрите и скажите, что на мордочке у белочки?

Дети: Глаза, усы, нос.

Воспитатель: С помощью усов белки отлично определяют запахи. Посмотрите и скажите, какой хвост у белок?

Дети: Пышный, длинный.

Воспитатель: Белки могут целый день прыгать с ветки на ветку, бегать по стволу дерева и не уставать. На лапках у них цепкие коготки, с помощью которых они хорошо лазают по деревьям.

Посмотрите на эту белочку, что у нее в зубах? Как вы думаете, для чего ей орех? А это белочка что делает?

Она собирает на сучок дерева гриб. Грибы на солнышке высыхают, ими белочки будут питаться зимой, они запасаются зимой.

А летом белки питаются ягодами, семенами шишек, орехами,.

Живут белки высоко на дереве.

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревце выше, выше, выше.

Пальчиковая игра:

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел.

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик тоже гриб нашел.

Этот пальчик все съел,

От того и потолстел.

Воспитатель: А сейчас давайте сядем за стол.

Посмотрите, какие лесные дары принесли нам белочки ( шишки, грибы).

Давайте посчитаем, сколько грибов на палочке. Найдите нужную цифру и поместите рядом с грибами. Посчитаем, сколько шишек. Найдите нужную цифру и поместите рядом с шишками. Чего больше грибов или шишек.

Дети: Грибов.

Воспитатель: Белочка один гриб съела. Сколько осталось грибов?

Дети: 6.

Воспитатель: Что можно сказать про их количество?

Дети: Грибов и шишек поровну.

Воспитатель: Дети, давайте для наших белочек сделаем грибочки из природного материала. А из чего состоит грибок?

Дети: Ножки и шляпки.

Воспитатель: Ножка грибочка будет из желудя, а шляпу сделаем из пластилина: раскатаем из пластилина шарик, плющим его и загнем края. Соединим с желудем. Вот гриб и готов. Очень красивые грибы получились. Положим их в корзину и отнесем белочкам.

Дети, чем мы сегодня занимались?

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Используемая литература:

Т. М. Бондаренко

Комплексные занятия в средней группе детского сада.

 

2013


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие по ознакомлению с природой в средней группе детского сада "Беседа о жизни животных зимой"

Разделы: Работа с дошкольникамиЦель: закрепить знания детей 4-5 лет о диких животных средней полосы России и Севера (лиса, заяц, белка, медведь), продолжать формировать знания детей об ...

Конспект занятия по ознакомлению с природой в старшей группе "Наедине с природой"

Конспект занятия по ознакомлению с природой "Наедине с природой"...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе "Как человек охраняет природу"

Дети знакомятся с Красной книгой, учатся понимать для чего необходимо беречь природу....

Занятия по ознакомлению с природой в средней группе

Рассматривание живой ели в сравнении с искуственной....

Конспект занятия по ознакомлению с природой в средней группе «Посадка лука».

Задачи:- расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (почва, влага, тепло и свет);- дать элементарные понятия о природных витаминах;- формировать трудовые умен...

Конспект занятия по ознакомлению с природой в средней группе «Стайка снегирей на ветке рябины».

Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их. Развитие творч...